政和县第二实验小学  谢虹英  353600

摘要：随着素质教育的发展，英语课堂中相对于传统课堂发生了较大的变化，多媒体教学成为课堂的新宠，因此很多教师在教学中忽视了黑板板书的重要性。一堂精心设计板书写要求教师每天上课前做好准备学习教学大纲，阐明教学目标，确定重难点并组织关键的黑板内容，能有效的促进课堂教学，让学生明确教学内容，掌握课堂知识点。板书是否美观有效抓住学生眼球，是否能让学生偷过板书梳理本节课重要知识，直接体现出教师的板书技能是否高超。 关键词：小学英语；课堂板书；有效性探究         黑板板书在英语课堂当中是不可或缺的一部分，在课堂中发挥着重要的作用，这也是英语课堂中的精髓。板书证明了教师上课的核心思想，可以加深学生对知识的理解。所以在板书时，教师需要根据教学内容来更好的设计，让板书成为课堂上的亮点和突破点。         一、板书设计的必要性和效果         用合理的方法设计板书能够完美的呈现教学内容；帮助老师提高教学效率；帮助学生有效的掌握所学知识；帮助有效的呈现课堂教学的重点、解决难点。         小学生的思维特征主要基于具体的形象思维，孩子们具有很强的直觉思维能力，他们对看到和没接触到的东西很有兴趣，可以留下深刻的印象。因此，在课堂上，我们需要根据班级的实际情况设计一个有效的板书，使学生能够最直观地感受、体验英语知识[1]。         现在，在课堂上很多老师对多媒体教学充分利用，忽视了板书,只有漂亮的ppt。一些公开课上，老师将单词打印好，粘贴黑板上。忽视了在教学中单词的书写能让学生直观教学，尤其对于一些记忆力不好的学生来说，板书能起到较好的辅助记忆作用。有效的黑板设计不仅可以让学生对教学内容感兴趣，还可以让他们自然地回想起相关的知识，让知识重构。因此，有效的黑板设计在英语课堂教学中非常必要[2]。         如例：闽教英语四年级上册教材Unit4 PartA  Numbers and Time"为例，文中图片讲述龟兔赛跑的故事，教师可以根据文中内容，将板书写在黑板上，这样学生可以根据时间线索理解课文，还可以进行故事的复述，达到课堂预设的效果。         二、黑板板书设计示范         三年级的学生首先学习写字母，学习写单词，最后写句子。对学生来说，正确书写非常重要。英文字母写得不好会影响美观，因为字母是书写的基础。教学生写字母时，应在黑板上画四行，并根据所学的字母一一书写。同时，告诉学生写英语字母的规则，并且在黑板上书写，有助于区分每个字母的特征。