武清区教育科研课题研究材料

《高中物理教学资源（库）开发、建设和共

享研究》课题阶段性研究计划

学 科 分 类： 高中物理

课 题 负 责 人： 谢 自 成

负责人所在单位： 武清区梅厂中学

时 间：

课题阶段性研究计划

一、课题组对全区高三物理教师进行问卷调查，了解全区高中校物力资源库建设情况，为课题研究做好准备

梅中物理组接到课题任务后，在学校领导和教务处的领导下，成立了课题组，学校举行了隆重的开题仪式，在课题组确定了研究方向与研究目标后，即着手工作。20xx年9月，按照要求，课题组对武清区各国办高中的物理资源建设以及资源使用情况进行了问卷调查。此次调查的对象主要是全区的高三物理教师，调查问卷发放20份，共收到合格问卷19份，反馈率达95%。调查的内容主要包括以下四个方面：第一，调查物理教师对当前所使用的资源的契合度与满意度，以及当前教师所使用的资源存在哪些问题；第二，教师使用资源的场合、次数、目的和所使用的资源的种类；第三，调查教师对信息技术与物理课堂整合的认识和理解，以及教师在实际教学中对资源的需求；第四，调查教师们对开发、建设和共享资源库所持的态度及观点。从整体上看，当前老师们的思想意识虽然跟得上形势，但各学校的资源库的匮乏，资源混乱，导致部分老师仍在为了搜寻配套资源而努力着，甚至是部分教师自己动手开发制作资源，这既增加了备课的强度，又降低了备课的效率。在调查中所有教师都对开发、建设和共享高中物理资源库持肯定态度，大多数都愿意将自己的资源进行共享，由此可见，开发、建设和共享高中物理资源库势在必行。

二、做好课题组组员的动员工作，对组员进行培训，统一要求，规范资源库

在学校的动员大会后，我们物理课题组也举行了一个单科动员会，课题组长要求这次必须用百分之百的热情来对待此次申请的课题，保质保量地完成任务。为了课题的正常进行，课题组还对组员进行培训分为两个方面，一是从思想上让组员意识到我们所完成的是一项艰巨的任务，也是在为我区物理教育教学做贡献。为此课题组组员一起学习了教育学、教育技术在课堂中的运用、信息技术如何与物理课堂教学有机整合、新课改的相关知识，很多组员都根据自己的学习心得撰写了论文。二是学校高度重视教师的培训与提高，把“新技术”作为教师培训的重要内容，我们对课题组教师进行了相关的技术培训，例如利用word进行教案、 第1页，共4页

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