——青年教师教育成长小故事

编者按：

在教院附中的教师队伍中，有这样一群青年教师，他们有理想、有梦想、有追求，三尺讲台见证了他们从紧张到从容，从青涩走向成熟，他们用青春的朝气、坚定的信心，迎接着一个又一个挑战，成长的道路上洒下了他们的汗水，甚至是泪水，但纵有困难挫折，他们也无怨无悔。孜孜不倦、虚心求教、认真钻研、勤奋探索，在教育成长的道路上，留下了他们坚实的足迹。他们用美好的青春为学生编织一个个美丽的梦想，用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。让我们去走近他们，了解他们的成长小故事，一起来倾听花开的声音。美丽附中，青年教师与你有约。

—— 教院附中工会

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青年教师风采 周 晨

以梦为马 不负韶华

她，是万千教师中平平常常的一个。她从每一个清新的早晨开始，用执著丈量三尺讲台，用知识哺育校园花圃。她走过了黎明，走过了星夜，走过了象牙塔的每一寸土地，却始终有着走不完的青春。永不停歇的脚步来自她责任的动力，无尽奉献的情怀来源于她心底的至爱。她就是教院附中青年教师——周晨。

时光就像一把刻刀，雕琢万物，雕琢岁月，也雕琢人生，时光荏苒，转眼之间已经是教书的第二年了。在数年之前的某个晚上，当她想象未来的职业时，她坚定在纸上写下了自己的理想：成为一名教师！

刚从大学校园里走出来的她，踌躇满志。恣意的九月，是她梦想结成果实的时节。在那年九月，一群学生闯进了她的教育梦，梦想是五彩斑斓的，现实却好像是打翻的颜料盒。

初登讲台，对于教学方法似懂非懂，然而经过那堂公开课后，她有了新的认识。那次公开课，她选择了自己熟悉的课——《藏羚羊跪拜》，也许是凭借着对文本内容熟悉的过分自信，她很快地完成了教案。然而在她第二天班级里试讲时，课堂并没有想象中那么顺利，课后，她十分沮丧。这时，她的师父罗老师细细地为她讲解了课堂中的问题，又帮助她一起梳理了教案中的内容，并告诉她，无论哪一篇文章，文本解读都需要重新理解和深刻挖掘，而教案的制定也要时刻考虑学情。一席话，让她茅塞顿开。庆幸于组里的老师都支持她借班试讲，经过一次次试讲，一次次根据学情和上课内容调整教案后，最终成功地上好了公开课。

课后，她仔细地比较了最初的教案和最终的教案，才发现一堂高质量的语文课，必须要深刻理解文本，钻研文本，而且在教案和课堂中必须充分考虑学生的接受能力，并深刻认识到要给学生一杯水，老师就得找到永不枯竭的水源，这个水源就是学习和实践。

带着这样的认识，她开始如饥似渴地投入到学习中去。她通读了《初中语文教学基本要求》。在课余时间，她积极听课，观摩名家课例，认真查找自身不足。读书和学习让她眼界大开，随着阅读量和教学经验的增加，在她的面前好像打开了一扇门，让她真正领略教学之美。

课堂是教师成长的舞台，她不断探寻着最好的教学方式，不断地在自己的教学中进行尝试。她热爱她的学生，细心记录着学生一天天的变化，感受着学生一天天的进步，她的心是充实的，是愉悦的。她把每个与他年龄相差不大的学生当成朋友，时常和家长们交流着可以为孩子做些什么，也就是在那段时间里她也和那些比她大了十几岁的家长们成了好朋友，他们并不因为她是一个年轻老师而看轻她，因为他们能够感受到她的用心。

学海无涯，艺无止境。她的教育之路即使漫漫不已，但她以梦为马，不负青春的韶华，待到桃李芬芳时，她定会是在丛中笑的那一个。

点评：

周晨老师是附中一名优秀的青年语文教师。她身兼一个班语文教学、班主任工作，学校《朝夕文学社》编辑之余，还要定期参加教科研培训、班主任，年轻教师岗位培训。即便如此繁忙，但她教学教育工作工作从不有一丝懈怠。她积极参与各层级的语文教研活动，虚心向同行、前辈求教课堂教学艺术。每上一节课，她都要反复磨，常常几易其稿。课堂教学颇得学生的喜爱，公开课教学也深得教研员的肯定。在区一年期新教师课堂教学评比和综合素养考核中，获三等奖。教学之余，积极参与学校重点课题研究，努力提升自己教科研能力，并以此推进自己的课堂教学行为的转变。

——语文教研组长 罗春花返回搜狐，查看更多