1.亲子阅读家长感受和收获 篇一

　　晚上临睡时让爸爸讲故事给他听，他每次都听得特别认真。有时也突发奇想地说：“爸爸，我也给你讲故事。”讲完后，我就会问他这个故事主要讲的什么内容？让你明白了什么道理呢？启发他思考问题，这样便于他理解故事的意义，并对文字产生兴趣，是他理解能力逐渐加深。在家中，我给孩子买了数百本适合孩子阅读的绘本故事，厚厚薄薄一大堆，培养他的阅读兴趣，帮他提高阅读能力，拓宽他的知识面。

　　如今的社会很多人都要上班养家，孩子要上学，孩子和父母的相互交流的机会很少，相处时间也很有限。但我觉得我们家长应该竭尽所能，每天花30分钟左右的时间和孩子在一起读书，切切实实地关心孩子的学习。亲子共读就是让我们和孩子一起，共同学习、共同分享、共同经历一件美好的事情，共同体会故事中的喜怒哀乐，引导孩子读好书，好读书。亲子共读是加深孩子和父母感情的桥梁，它可以加深父母与孩子的亲情，使孩子深切的感受到父母的爱与温暖，促进孩子的身心健康发展。

　　我们共同读书吧！阅读为我们提供了一个和孩子交流的平台。就让我们和孩子一起快乐地阅读、和孩子一起分享阅读的喜悦吧！

2.亲子阅读家长感受和收获 篇二

　　从最近的亲子阅读情况来看，总体上女儿是非常喜欢的，在阅读中，我们与她一起认识书里的世界，增长知识和见识，传达情感，彼此沟通分享，建立了更加亲密的亲子关系。同时，我们也感觉到，她的自我意识在不断地增强，有自己的思想和喜好，会明确的表达高兴，愤怒、忧伤、害怕等情绪，以及产生这种情感的原因。我们认为这就是收获，是培养孩子拥有独立人格、表达情感的开始。

　　当然，我们的亲子阅读还存在很多不足，我和孩子爸爸很难安排出大块固定的时间，来与孩子一起阅读；在阅读方式上还比较单一；在阅读家庭氛围上，还没有以身作则，主动带头阅读；这些问题我们也想着通过以下方法慢慢地去改善。

　　一是更好的安排时间，做好家庭分工，尽量做到有更多有效的时间与孩子进行亲子阅读。二是丰富阅读方式，定期去一趟图书馆和书店，让孩子享受自由挑选自行购买的乐趣；把阅读角充分利用起来，在固定区域固定时间进行阅读；让孩子和同龄小朋友交换图书；鼓励并回应孩子关于阅读的问题与要求。三是尽量安排时间，进行家庭阅读，营造快乐读书的氛围。“胸藏文墨虚若谷”“腹有诗书气自华”，最后以这两句话，与孩子共勉，希望我们都能在阅读中找到快乐，学会思考，不断成长。

3.亲子阅读家长感受和收获 篇三

　　最近，幼儿园又举办了21天阅读打卡活动，每天我和孩子都浸润在书香里，我的宝贝挑选好她喜欢的绘本，我俩坐在一起阅读，我讲的起劲儿，她听的津津有味儿。我们和书中的人物一起欢笑、一起悲伤、一起愤怒、一起忧愁......读完书，我按照高老师引导的问问宝贝儿，读了今天的绘本，有什么样的感悟，或者学到了什么样的道理，她都能说的像模像样，我的宝贝真的是长大了！

　　许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实它们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。”希望我的宝贝女儿爱读书，读好书，做一个睿智的女孩儿！

4.亲子阅读家长感受和收获 篇四

　　21天的亲子阅读，感触颇多！通过这次活动，孩子和我都有了惊人的变化。刚开始时，我是孩子眼里的坏妈妈，因为我逼着她读;孩子是我眼中的笨宝宝，怎么教都教不会。觉得她识字能力太差，一个字反复认读还记不住。虽然我也是一位老师，但面对自己的孩子，我早把自己给家长的忠告抛到了九霄云外。说实话，面对孩子的识字阅读，我还是有经验的，也时刻提醒自己不能操之过急，但是到现实中，有时候还会吵孩子。慢慢我发现一个活泼好动、能说会道宝宝变得眼睛都没光了，我开始由心急变心疼。改变孩子先从改变自己开始，我先从尊重孩子做起，让她自己挑选喜欢的故事书，我先读，在读的过程中，我会注意自己的语调，注意富有感情地朗读，对书中的角色采用不同的声音，有时也会和孩子分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。然后和孩子共同读，也不再刻意让她记住多少个字。不知不觉中每晚的读故事时刻变成了我们彼此享受的时刻。现在不用我提醒，孩子每天晚上拿着书主动来找我读书，通过自己的观察和理解再自己讲出来，并且能准确表达自己的收获，识字能力也大大提高了。

　　21天的亲子阅读活动结束了，但我们将以这次活动为契机，继续带领孩子畅游书的海洋，为孩子养成终身阅读习惯打下坚实基础。

5.亲子阅读家长感受和收获 篇五

　　记得刚开始进行亲子阅读的时候，孩子具有一定的抵触性。晚饭后，散步、骑车、和弟弟玩耍......任何一件事，都可以影响临睡前的亲子阅读。但是，通过21天阅读打卡活动，孩子每天在近乎固定的时间、在自己的卧室、在自己的书桌前，捧上一本心爱的书，与家长一起、感悟绘本、文字带来的乐趣。

　　通过亲子阅读活动，我们家长也深刻的体会到：要想培养孩子坚持阅读的习惯，我们家长就需要以身作则为孩子树立榜样。为此，我们家在布置上也进行了一定的改变。床头柜、沙发、茶几，任何一个地方，都可以成为书本的存放地。

6.亲子阅读家长感受和收获 篇六

　　同时，日复一日的阅读，培养了孩子的自主阅读能力和语言表达能力，在亲子阅读的同时，刘柏辰小朋友还可以给两岁半的弟弟讲各式各样的绘本故事。《乌鸦喝水》、《龟兔赛跑》、《丑小鸭》、《小红帽》，经典的故事被四岁半的孩子讲出来同样也可以有声有色，弟弟听起来也是十分入迷，时而跟着哥哥紧张起来，时而随着剧情捧腹大笑。

　　21天阅读打卡活动，给我们这个家庭增添了无限的乐趣，我们在学习中共同成长、进步。孩子的书籍让我们回味美好的童年，保持一颗童心。我相信，我们的家庭书香味会越来越浓，刘柏辰小朋友也会养成终身学习和读书的好习惯。

7.亲子阅读家长感受和收获 篇七

　　首先，孩子们养成良好的阅读和分享习惯是姜老师、孙老师不懈努力与坚持的结果。孩子们每天放学回家都会跟我分享当日在幼儿园聆听和学到的故事，老师们绘声绘色的讲解给孩子们的想象插上了翅膀，给孩子们的内心绘出了美丽的色彩。这些让我对“亲子阅读”有了全新的认识，同时也下定决心：不论多忙都要做到陪孩子共读。

　　每天晚上半小时的共读时光是孩子们最开心的时刻，也是我的自我治愈时间。在阅读的过程中，一个个故事往往要反复讲述好几遍，每一遍都会给孩子们带来全新的认识和理解。讲到有趣的情节，我们便会一起开怀大笑，那一瞬间，简直不要太幸福！我工作一整天的疲累也随之消失的无影无踪。

　　我从心底感谢学校举办的“亲子阅读”活动，它不仅帮助孩子们树立了良好的阅读和学习习惯，为孩子们今后的学习生活奠定了坚实的基础，也进一步拉近了我与孩子们的亲子关系，让我们之间更加亲密无间。书香爱浓，阅读是心灵的旅行，它可以让人的心灵更加自由，让我们始终在路上。

8.亲子阅读家长感受和收获 篇八

　　“亲子阅读”这个话题越来越受到人们的关注，以前对我们来说只是知道这件有意义的事情可以去做，但是很多时候因为工作忙或者其他事情没有时间持之以恒的坚持下去。通过学校组织的“亲子阅读21天打卡活动”对家长是一个善意的提醒，提醒我们无论工作多忙多累。都要抽出一些时间来陪陪孩子，让孩子从小在一个快乐、积极向上的氛围中成长，而陪同孩子阅读是我们能够给予他们的最简单的幸福。

　　在这个活动中，我和孩子一起阅读了《牙齿大街的新鲜事》、《一口袋的吻》、《我有友情要出租》、《快乐号出发了》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意，从阅读中得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、交际能力都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定。

　　让我们大手牵小手，营造书香家庭的气氛――在每一个星月蓝天、透出温暖灯光的窗内，睡前陪孩子共读一本故事书，让孩子带着笑容进入甜美的梦乡。

9.亲子阅读家长感受和收获 篇九

　　在阅读活动中，恩泽阅读了《聪明狗的启蒙世界》相关书籍；并利用碎片时间，听了音频资源；在老师的带动下，背诵成语接龙――白字龙、日字龙……在这一系列的活动中，恩泽不仅收获了知识，更开阔了眼界，作为家长，也在陪伴阅读的过程中，和孩子有了共同话题，帮助家长了解孩子的内心世界，书籍，架起了家长与孩子沟通的桥梁。

　　学校组织的这次活动给我的感受是：不论是老师，还是其他同学家长，其实都在建立孩子们的阅读习惯。活动中这些打卡共享的画面都是值得我借鉴的，小朋友们阅读的绘本故事也给了我启发，我可以再把家里的书架充实一下了。

　　亲子共读对孩子来说是一种高质量的陪伴，能共同汲取知识，更能增进感情和记忆，我和恩泽都会把阅读活动继续进行下去。

10.亲子阅读家长感受和收获 篇十

　　虽然我深知培养孩子阅读能力的重要性，但是由于平时工作等原因，我真正用于培养孩子阅读习惯和阅读能力的时间确实很少，通过坚持进行亲子阅读，我和孩子之间增添了交流感情的机会，而且孩子知识的摄入量有所增加，我和孩子的感情更加的融洽了。

　　亲子阅读的回报和好处是立竿见影的，通过亲子阅读，我已经发现孩子的表达能力和自信心有了很大的提高，孩子愿意表达的东西渐渐多起来了，老师也对我们说孩子在幼儿园里能够积极的回答问题，而且懂得很多知识，语言表达的条理性、流畅性都有很大的提高。之前孩子办错事我总喜欢以惩罚为主，孩子特别的害怕我，但通过亲子阅读，在孩子犯错的时候，我会拿出相关的绘本讲给他听，通过书中的故事告诉他道理，在阅读中培养孩子的良好习惯、性格等。教育效果事半功倍，至少比简单的说教，甚至是大声的批评、呵斥要强胜百倍。

　　随着孩子年龄的增长，孩子在阅读过程中提出的问题也渐渐多起来，自己得到的信息、体会也会增加，最可喜的是，孩子会和大人交流一些感受和对故事里主人翁的评价，在阅读中有了自己的思考，有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊，从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。

　　不积跬步无以至千里，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自然似之。”阅读也是这样，通过陪伴孩子读书不仅使得孩子爱上了阅读，拓宽了知识面，我们大人也有了难得的静心沉淀自己的时间。书香致远，和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的快乐吧!