资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台《请帮我一下吧》第二课时教学反思核心素养目标责任意识:树立主动求助的意识，愿意接受帮助并帮助他人，接受他人帮助时懂得感恩。与他人友善相处，具有传递友爱和互助精神的意愿。健全人格：通过登山闯关游戏，认识求助图标，掌握遇到困难时向人求助的方法与技能，提高求助的能力。话题二 “我会求助”和“温暖的‘接力棒’”教学反思：教学导入虽是教师有意创设的问题情境，却是学生人人参与的真实课堂生活。学生通过切身体验，真实感受到有人帮不一样，唤起学生在生活中遇到困难主动寻求帮助的意识，激发学生的学习热情，为后续学习奠定基础。教师通过儿歌引出讨论的话题，引导学生在帮助小咕噜解答疑惑的过程中实现自我反思，在观察小咕噜的生活的同时，引发学生对自己生活的思考。教师适时地追问，有助于促进学生思维的发展，有利于学生产生更积极的体验，形成生活经验，从而改善学生的实际生活。教材第57页的绘本中暗藏着很多小玄机，体现着编者设计的意图与思想。本课中，教师引导学生通过观察绘本，寻找爱的“接力棒”是怎样传递的，让学生自然发现绘本的细节，感受“你帮我，我帮他，大家互帮互助”的温暖的爱之链。由此，不仅激发了学生的感恩情怀，还能让学生懂得，在生活中遇到困难时，不但要主动寻求帮助，还要学会乐于帮助他人。

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