语文阅读理解万能公式

01

标题作用

（1）全文的线索，推动情节发展

（2）总结文章内容，点明主旨（突出主题）

（3）形式新颖，吸引读者

（4）反映人物情感变化

02

词语

一、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

A、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

B、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

C、副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

（ 注：部分是可以换的，要根据题目及文章含义看具体能不能！）

二、动词理解

XX生动表现了人（事）物XX的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情

三、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

答：不能。因为：

（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致；

（2）该词与上文是一一对应的关系；

（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

（ 注：部分是可以换的，要根据题目及文章含义看具体能不能！）

四、结合语境说加点词语在文中的特殊含义

公式：

1、先解释这个词的本义。

2、……描写了（或刻画了）

3、……意思是……

03

句子

一、句子含义的解答

这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、僭代象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层义，再整理一下自己的语言就可以了。

（1）修辞作用

① 它本身的作用；

② 结合上下文，分析句子里词语的表达效果；

（2）不同修辞的作用及答题格式

例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？

作用：

A、比喻：用XX比喻XX，表现了（事物）…的特点，表达了（人物）...

B、拟人：把XX拟人化（或赋予人的情感），生动形象的表现了...（或描绘出…的画面，写出了事物……的特点）

C、排比：使句式更整齐，气势更强调了（事物）的…突出了（事物）的特点

D、反问：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）…的感情

E、设问：开头的出现，其作用通常为“设置悬念，吸引读者”文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注（或引人深思）给人以启迪，突出了文章的主旨”

F、借代：用XX代XX，使被借代的更加具体，生动表达了什么感情或特点、

G、引用：引用诗句，其作用通常为“增强文章的诗情画意，使文章语言优美（或引用诗句是为了说明……）”；引用故事，神话传说，其作用通常“为增强文章的趣味性，吸引读者”

答题格式：

A、比喻、拟人：生动形象；

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

B、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

答题格式：强调了+对象＋特性

C、设问：引起读者注意和思考；

答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

D、对比：强调了……突出了。

E、反复：强调了……加强语气。

F、反问：强调，加强语气等。

答题格式：这个反问句的意思是……，以强烈的语气表达了（人物）……的感情

（3）修辞格与体会文章表达

1、读出...在文章中的位置及地位。

2、公式：

①比喻：……采用了比喻的修辞手法，XX地描写了…表现了作者对…的感情，形象生动。

②拟人：…采用了拟人的修辞手法，将…赋与人的情感与性格来写，表现了作者对……的感情，十分形象，生动（或栩栩如生，逼真）

③夸张：……采用了夸张的修群手法，描写了…表达了作者……的情感，联想奇特，赋有形象感。

④反问：采用了反问的修辞手法，用反问的句式把作者…的感情表达出来，语气更强烈，表达的思想也更强烈

⑤排比：……采用了排比的修辞手法，描写了……

⑥对偶：采用了对偶的修辞手法，描写了……，抒发了作者对……的感情，节奏明快，富于音乐美。

二、某句话在文中的作用

1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说）；埋下伏笔（记叙文、小说） ；设置悬念（小说）；为下文作铺垫；总领下文；

2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

3、文末：点明中心（记叙文，小说）；深化主题（记叙文，小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）

三、仿写句子

公式：

①数清例句的字数。

②弄清例句所采用的修辞手法（没有修辞手法的除外）。

③读懂例句与所要仿写的句子在概念和现象上的联系。

04

段、篇章

一、某段起什么作用

1、开头

A、开篇点题(照应文章标题)

B、点名所要描写的对象

C、引起下文

D、渲染气氛

E、设置悬念，吸引读者

F、为情节发展埋下伏笔

2、此段在文中

A、承上启下的过渡作用：总结上文，总领下文。

B、为情节发展埋下伏笔，推动情节发展

3、结尾

A、总结全文，深化主题

C、照应题目

D、照应开头

E、照应全文

F、引人深思

二、本文（某段）运用什么表达方式

记叙、描写、议论、说明、抒情

三、用简洁的言语概括文章（或文段）内容

谁＋干什么＋结果怎么样

05

文章作用

一、归纳文章的中心

公式：

1、写人为主：这篇文章记叙了……赞扬了……表达了…

2、记事为主：这篇文章记叙了…（批评了）歌领了…表现了。

3、写景状物：这篇文章采用了…手法，借助…描写，赞扬了…抒发了…

4、游记：这篇文章描写了……表达了……感情

5、议论文：这篇文章论达了……阐明了……

二、文章运用表现手法作用

例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处（意义）？

（1）对比，作用：XX和XX形成鲜明对比，突出人（事）物XX的特点

（2）象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻

（3）伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫

（4）照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密

（5）烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题

三、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用

（1）人物：外貌、语言、动作、心理、神态、正面、侧面描写

作用：表现人物XX的特点，突出人物XX的性格（品质、思想）

（2）环境：自然环境、社会环境

作用：烘托XX的气氛，表达一种XX的思想感情

四、记叙的要素的作用

公式：

①时间：以……的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。

②地点：以……的转换为序来写，为人物提供活动环境。

③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

④人物：以……的活动来写，推进故事情节向前发展。

五、描写手法的作用

1、读出描写手法在语段中的位置及目的。

2、明确描写类型及相关知识：

①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征

②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界

③动作（细节）描写的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生。

④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。

3、公式：

外貌：描写了……的样子，表现了…

语言：…的语言，生动、传神地展示了…内心，表现了...

动作：用…的词语，生动、准确地刻画了……

心理：…等词语写出了……表现了...

六、环境描写的作用

1、找出文段开头或中间及末尾的环境描写语句。

2、公式：

①……的景物描写，写出了……的景色（或环境），烘托了人物……的性格和品质。

②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。

③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

七、插叙的作用

1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。

2、公式：…采用了插叙的写法，既对文章…的内容加以补充又突出了文章的…的主题（或丰富了主人公……的性格）。

八、文章开头写景语段的作用

公式：

1、分析所写景物的特色。

2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。

九、巧设悬念

公式：

1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。

2、……，使文章情节曲折、跌宕起伏。

十、前后照应

公式：

1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。

2、与……相互照应，表现了……

十一、称谓变化

公式：

1、找出人物称谓的变化词语。

2、采用第一人称，亲切、真实。

3、称谓变化也反映了情感的变化。

06

题型

一、读图题

公式：

1、分析画面构成要素。看清上中下或左中右各有什么，画面的主题词或标题是什么，画面中的人物语言有什么。

2、给漫面写题目的公式：题目＋内容＋启发。

3、结合画面含义，说自己的看法或得到的启示及提出自己的意见，要分要点来写（写成1、2、）

4、给画面定标题，要不能离开画面含义或寓意。

5、说画面的寓意，也就是看到A联想到B，A、B具有共性。

二、探究题

公式：

① 分析所给的语段从中得出的结论。

② 分析所给的图表数据变化情况，得出结论。

③ 用一句话来概括你的结论，但最好分1、2、3来表达。

④ 提出你的看法。

三、概括题

公式：

1、分析所给的语言材料要找出几则材料的共性，然后用一句话来表达。

2、分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。当然也可以写成“我的发现是1、2、3点”

3、分析所给的名著阅读选段内容，然后从中找出关键情节或人物语言、动作，再用一句语言来概括人物的性格。

四、名著阅读

公式：

① 要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。

② 写出人物的性格特点。

③ 写出相关章节的故事情节。

④ 写出主人公姓名及著作名称。

⑤ 如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点，最好考虑人物形象上下手答题，要具体写明1、2、3点。

五、写信

公式：

① 注意书信格式（开头称谓顶格写，“此致”“敬礼”的位置，写信人的署名，写清年月日）。

② 用简明的文字写明材料的事实。

③ 表示祝愿、希望等的内容放在书信内容最后面。

六、诗文佳句欣赏

公式：

① 推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。

格式为：…运用的好，描写了（或刻画了）…，十分形象、生动、传神。

② 从修辞格来欣赏，见前面修辞格。

③ 从诗文整句的思想性来欣赏，要从诗文所具有的意境（思想境界，包含的哲理，上来写，类似于解释诗句。

七、说明文学家（或文学作品）风格

公式：

① 写明作者所生活的年代。

② 写明作者作品的特征。

③ 结合作者具体作品中的“诗文句”来说明特点。返回搜狐，查看更多