课件名称

《月迹》

适用

年级

八

年

级

学科

语文

设计制作人

课

件

运

行

环

境

电脑在

Windows7 

下运行

平板在安卓

4.0

及以上

无线网

学习目标：

1

、了解作者、掌握字词。

2

、体会文中所表现的童真童趣，体味文中生动形象的语言。

3

、培养学生热爱生活，追求美好事物的积极心态。

课件设计思路：

作者贾平凹被称为当代文坛屈指可数的文学“奇才”

、

“鬼才”

，一读课文，果然与众不同，这样

一篇充满着“仙气”的文章怎么教啊，不仅内容知识点碎杂，而且最为关键的是我找到一个恰当的切

入口！本文写月全然没有沉重复杂的情和意，有的是一份轻轻松松的童心童趣，以及只有这种童心才

拥有的纯真和美好，因此最终决定整个构思时从孩子的灵心慧眼去发现月迹。品味月色之美，体验童

心之纯！

课件模块结构说明：

（如，背景介绍、课堂任务、课后练习、拓展活动、总结升华）

知识链接：

贾平凹

（

1952

～）

中国大陆文坛的独行侠。

 1952

年生于陕西省丹凤县一农民

家庭。父亲为其取名贾李平，后图口音方便，喊他为平娃。

（陕西话“娃”

“凹”同音）

。

 1975

年西北大学中文系毕业

。著有小说集

《商州散记》

、

《天狗》

；长篇小说

《浮躁》

、

《废都》

；

散文集《月迹》

、

《心迹》

、

《爱的踪迹》等。

一：导入

网络上有一组关于月亮的图片，看到这些图片你有什么感觉？

（生答）

师：每当夜幕降临，皓月当空，美丽的月亮总能引起人无限的遐想，从古到今文人墨客

写了无数关于月的篇章，今天我们走入文学大家贾平凹的《月迹》

,

看看他笔下的月是怎样的

摸样„„

二：检查预习情况

1

字词

倏

．

（

）忽

锨

．

（

）刃

袅袅

．．

（

）

粗糙

．

（

）

面面相觑

．

（

）

嫉

．

（

）妒

．

（

）

掬

．

（

）着沙

踪

．

（

）迹

争执

．

（

）

酥酥

．．

（

）

三：朗读课文，初步感知

齐读

1-5

自然段感受文章语言风格

明确：

儿化音、叠词

孩子口吻：表现孩子的童心、童真、童趣