二、探寻共性，揭示本质

在纷繁复杂的社会现象中，随便举个例子来说明某个道理无异于儿戏，只有那些代表性、能体现同类事物共性特征的事物才具有论证价值。因此在论及某一事物时，要将其作为同类事物的代表来认识，探究其所代表的共同特征，以揭示其本质。

【示例】

某名牌大学学生刘海洋为了测试黑熊嗅觉的灵敏程度，竟然用硫酸将黑熊烧伤，这是何等残忍啊。想想社会上出现的种种虐待动物的现象，想想青年中常见的睚眦必报，想想许多人的动辄自杀，我们不禁要为年轻人的心理素质担忧，不能不发出救救年轻人的呐喊。

如果仅仅停留在刘海洋一个人身上，惊呼他对待动物竟如此残忍，那么这或许仅仅是一个偶然的个别的的怪诞行为。现在将刘海洋和年轻人的其他行为联系起来，加以概括，找出它们的共同点：心理素质差甚至心灵扭曲。这样，就为进一步找到这些现象的原因和解决问题的途径找到了依据。

三、探析原因，深入剖析

即在事例叙述之后，从因果关系的角度来加以剖析，以建立论据与论点的联系。其表达方式可以是一个因果复句，也可以是设问句，通过自问自答来揭示原因。

【示例】

贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌。司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。

——《磨难成就英雄》

在叙述之后，用“那是因为…………”的句式直接陈述原因，有叙有议，叙议结合，不仅述其“然”，而且析其“所以然”，议论更为深刻，论据的作用得到充分发挥。

四、假设推导，正反对比

这种方法，就是列举事实论据后，从正面或反面假设分析，以揭示论据和论点之间的内在联系。

【示例】

燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。

倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。

——《走出属于自己的一步》

先叙两个反面论据，接着用“倘使…………就…………”、“假若…………也……””两个复句从正面假设分析，从而论证“走出属于自己的一步，才会彰显个性取得成功”这一中心论点。

五、引申类比，扩展阐述

这种方法，就是把列举的事例加以引申或类比，联系实际，突出其观点的现实意义。

【示例】

英国数学家多番维尔倾注了三十多年的精力，把圆周率值推算到小数点后八百多位。可是后人发现，他在第三百多位时就出现了错误，也就是说，他后面二十来年的努力都是白费。科学是容不得半点马虎的，多番维尔如果能在推算过程中经常客观地审查自己的步骤和数据，就可能不会留下这个遗憾了。 科学如此，人生又何尝不是？ 常常听人后悔自己什么做得不好，什么不该做，事后再多的悔恨也于事无补，我们应该从中吸取教训，对“出乎其外”的意义有一个更好的认识。

——《人生的“出”与“入”》

这段话由英国数学家多番维尔的事例，引申出“一个人做人、处事或认识社会应‘出乎其外’，审察反观，这样才不会犯错”的道理。把事例引申类比，从而使读者从中得到启发和教育。

六、排比叙例，遒劲有力

这种方法是用排比句式来叙述论据，用论据的丰富来和排山倒海的气势来显示论点的因果联系。

【示例】

翻开浩瀚的历史画卷，许多历史人物脱颖而出，向人们诉说着尊严。从在北海牧羊十九年而从未放弃祖国的苏武到“留取丹心照汗青”的文天祥；从“不为五斗米折腰”的陶渊明到“安能摧眉折腰事权贵”的李白；从置生死于不顾、愤怒销毁鸦片的林则徐到巴黎和会上从容不迫、昂首挺胸的顾维钧，他们用尊严描绘着自己的人生。尊严之歌穿越岁月的风尘而历久弥新，尊严之歌趟过历史的长河而亘古不变。

——《尊严之歌》

用“从……到……”的句式，叙述六个正面事例，造成强烈的气势，理在其中，无须多作分析，观点便能自立。

七、小中见大，平中显奇

从宽泛的考题中抓住精彩的瞬间，不求面面俱到，但求一针见血，力求从片言只语中落笔，洞隐烛微，透过平凡的现象挖掘不平凡的本质。

【示例】

当一颗普通的种子掉落在达尔文的脚边，他将它拾起，数十年后，《进化论》展现在人们的眼前；当一只流萤飞过泰戈尔的窗前，他仔细凝望，不久，美妙的诗篇传到了人们耳边；当一缕光线在爱因斯坦的身后投下一片影子，他反复思量，数年后，光量子理论震惊了全世界。这些每天都能看到的事物却让人悟出了天地的玄妙，品出了人生的韵味。的确，正是众多细微的东西组成了这个世界，也让人从它们身上感知了人格的伟大与卑微，生命的顽强与脆弱。

——《水滴里的阳光》

当不少考生在理性天空里泛泛而论时，这位考生静静地走近伟人们神奇而平常的生活，从微小的事件和细节中挖掘出了生命的意义与人性的美丽，材料信手拈来而不落窠臼。

八、纵向追问，挖地三尺

运用纵向思维，由表及里、由果及因，多问几个为什么，透过现象看到本质，透过结果看到原因，观点就会具有启发性。

【示例】

想起《猪八戒照镜子》的故事。猪八戒抡起了铁耙，将映出自己那张丑脸的镜子打得粉碎，结果每片镜子中仍有自己丑陋的脸。猪八戒为什么要打碎镜子？无非是因为镜子如实地照出了自己的丑陋。闻过则怒，掩耳盗铃，实在可笑，既然容貌丑陋是客观存在的，为什么不接受镜子直接真实的反映呢？猪八戒完全可以在镜子的指引下正确认识自己，施粉黛、正衣冠，或从其他方面弥补自己相貌上的不足，争得人们的认可。

——《闻过则喜乃从容》

猪八戒抡起铁耙打镜子确实可笑，他为什么要这样做？这反映了一种怎样的思想行为？他应当怎么办？这样追问下去，就有了新颖的见解。

九、横向思考，由此及彼

运用横向思维，由此及彼，由点到面想一想，就可以拓宽思路，从时间到空间，从古今到中外，再看看社会，看看自己，就可以找到最佳的立意角度。

【示例】

牡丹高贵，夏莲清雅，秋菊孤傲，冬梅坚韧，百花因其本色而美丽；黄莺婉转，夜莺悠扬，乌鸦呕哑，百灵清脆，百鸟因其本色而悦人。

嫫母丑陋，却因为助黄帝治理族人而留名青史；无盐丑陋，却因为指谏齐王昏庸而成为国母；孟光丑陋，却在历史上留下了举案齐眉的千古佳话。赵树理笔下的三仙姑，想扮老来俏，经常往脸上“涂脂抹粉”，结果把脸涂抹得“像驴粪蛋上下了霜”，成为人们取笑料的对象。契诃夫笔下的别利科夫诚惶诚恐，战战兢兢，整天生活在套子里，可他偏偏要装成正人君子，挟制同事，“教导”青年，结果在年轻人的哈哈大笑中一命呜呼。

从自然现象到社会生活，从历史传说到文学形象，从正面事例与反面事例，广泛联想，多重组合，论证有力。

十、逆向思考，反弹琵琶

运用逆向思维，为实现某项目标，以背逆常规现象或常规方法为前提，通过反向思考来确立新观点，阐发新见解。

【示例】

鲁迅先生笔下的孔乙己，乃封建科举时代一典型的“潦倒”之人，百年之后，仍免不了世人的嘲讽与指责。但孔乙己也着实有其可爱之处，仅其知道“茴”字有三种写法，就足以显示他处理问题的方法与策略。我虽寒酸，但我知道“茴”字有三种写法，不揣固陋，另辟他途，孔乙己是高明的。倘若今天，他在那遥远的天国里弃文从商，凭着其高人一筹的处理问题的方法与策略，定能成为百万富翁。

——《扬长以避短》

对孔乙己故意卖弄学问，非但没有贬斥，反而大加赞扬，且由此引出自己的论点，见解新颖剔致，发人深省。

【失误文升格示例】

——以剖析求胜 以深刻见长

真题回放：

阅读下面的材料，根据要求写作。

付云皓，当年北大的高才生，在两届国际数学奥林匹克竞赛上获得满分，却未能从北大顺利毕业，结果在广东第二师范学院当了数学教师。2018年5月，《人物》杂志以“奥数天才坠落之后”为题报道了他的事迹。付云皓对此反击：“我没有坠落，我正在脚踏实地处。”他说：“在学科上有天赋的孩子必须要去做学术研究，并得出有价值的研究成果，才叫做成功，除此之外的道路都叫做不成功，按照这种思路审视，我自然就是作者笔下“不成功”的典型了。”

对于上述材料，你有怎样的思考或联想？请据此写一篇文章，表明你的看法，阐述你的观点。

失误篇：

一转身处天地宽

一考生

当年北大的高才生，在遭遇未能顺利毕业的挫折之后，毅然做了中学教师。有人认为这是天才的堕落，我却以为，因时而异，及时调整方向，不在一条道上走到黑，这是积极而现实的选择，值得点赞。

（①简述材料，表明看法，提出中心论点，要言不烦。）

据《钱江晚报》报道，2006年内蒙古地区理科高考状元石悦，本科就读于清华大学建筑系，研究生在北京大学深造。读研期间拿到国家奖学金，是一个名副其实的学霸，最终却成为网络游戏直播者，目前在某网络直播平台拥有109万关注，新浪微博90万粉丝。她的导师对她说：“一个不设限的人生，真的是会从跟随心声走的每一步里开出花来的。”

（②照搬新闻事件，没有分析阐述，无从显示事件所蕴含的道理。）

孔子带着他的若干亲近弟子，从55岁到68岁，用了十几年的时间在鲁国周边游历，宣传自己的政治主张，却连连碰壁。他在黄河边上感慨了一番，“美哉！水洋洋乎，丘之不济，命也夫！”最终连黄河也没过。最后回到家中，专注于诗文编辑，给中华民族留下了宝贵的文化财富。

（③由今而古，讲述孔子周游列国的故事，同上段事例一样，只有对事实的叙述，没有对事实的分析议论。）

我们今天读到沈从文的《边城》，爱不释手。须知，这是沈从文早年的作品。后来，由于遭到的批判，他不再涉足文学创作，就转向古代服饰研究，经过多年努力，一部《中国古代服饰研究》的皇皇巨著问世，填补了古代服饰研究的空白，为弘扬中华传统文化作出了巨大的贡献。

（④与孔子例同，都是“碰壁”儿改行的故事。）

鲁迅弃医从文、李宁转身从商，这些人物的故事更是家喻户晓，他们放弃原先的道路，在新的领域里干得风生水起。没有鲁迅弃医从文的转向，中国现代文学史可能要黯淡的多；而李宁不转身从商，一直在体育领域坚守，他也未必能够取得今天正的成就。以上这些人物，我们不能指责他们见异思迁，更不能说他们的行为是一种堕落。

（⑤这一段两个例子并举，叙述简略，注重分析议论，写得比前三段好，叙议结合，符合议论文文体要求。）

我想起一个农民作者的故事。这位农民作者，立志做作家，投稿20多年没有一篇文章变成铅字，上苍回报他的只是几十麻袋的草稿纸和一张张退稿通知单。当主持人问他今后的打算时，他表示要一如既往地写下去，生命不息，写作不止。自然，他的回答赢得了在场观众的阵阵掌声，然而我以为这种廉价的鼓励实在是一种错误的社会导向。

（⑥由正面阐述转入反面阐述，有论证层次上的深入。）

人生多途，价值多元。咬定青山不放松固然可贵，可是，当你在前进的路上遇到阻碍无法前行的时候，不妨转身迈向另一个方向，说不定那里正是一个柳暗花明的所在。

（⑦总结全文，强化中心论点，简明扼要。）

升格策略：

这篇文章以“一转身处天地宽”为标题，以“因时而异，及时调整方向”文中心论点，切合题意，审题准确，立意精当。

全文共8段，首段简述材料，引出中心论点，中间6段举例论证，最后一段总结全文，文章整体结构合理。

问题出在中间6个段，一是引用论据材料只有叙述，没有分析议论；二是罗列事例，叠床架屋，未能形成层层深入的论证网络。

针对以上问题，可在以下几个方面进行升格处理：第一，增设分论点，用分论点统领事例，做到述议结合；第二，压缩对论据材料的叙述，同类材料可用排比句加以概述，不必一例一段；第三，增加阐述性段落，比如论意义、析危害、挖根源等，丰富论证层次，提高议论质量。

升格文展：

一转身处天地宽

当年北大的高才生，在遭遇未能顺利毕业的挫折之后，毅然做了中学教师。有人认为这是天才的堕落，我却以为，及时调整方向，不在一条道上走到黑，这是积极而现实的选择，值得点赞。

首先，人生应当因地制宜，因时而异。清华大学建筑系读完的高材生石悦，当年的高考状元，令人羡慕的学霸，研究生毕业后成为网络游戏直播者。人们普遍觉得她不务正业，她的导师却好，一个不设限的人生会从他跟随心声走的每一步里开出花来。的确，给人生设限，在一条路上走到黑，未必明智；相反，人生不设限，及时调整方向，也未必就是自我堕落。

（①本段较原文有三处改进：一是增加分论点，二是压缩对材料的叙述，三是引述材料过后又分析。）

事实上，古今名人及时调整方向的人比比皆是。孔子从政之路坎坷，转身埋头于诗文的编辑；沈从文遭受迫害，放弃作家身份，转身投向中国古代服饰的研究；鲁迅弃医从文，体操王子李宁转身从商······他们放弃原先的道路，在新的领域里干得风生水起，谁能说他们见异思迁或自我堕落？

（②先用总括性句子领起全段，再用三个短句概括三、四、五段的例子，辅以反问作结，叙述高度概括，叙议结合，要言不烦。）

一个农民作者，立志做作家，投稿20多年没有一篇文章变成铅字。当主持人问他今后的打算时，他表示要一如既往地写下去，生命不息，写作不止。自然，他的回答赢得了在场观众的阵阵掌声，然而这种廉价的鼓励实在是一种错误的社会导向。

（③以上是正面阐述，这一段是反面阐述的，层次有推进，故此保留。）

面对挫折，决不放弃，这种坚持精神诚然可贵，可是明知结果无法获得，依然作徒劳无益的坚持，未见明智。人生短暂，精力有限，何必在一条道上走到黑？在写作没有建树，也许在种植养殖上会成为行家里手；在北大不能毕业，也许做一个中学教师却是绰绰有余的。“变则通，通则存，存则强。”殊不知，变通是对迂腐的克服，也是中华民族传统的价值观。

（④深化议论：徒劳无益的坚持，未见明智；变通是对迂腐的克服，也是中华民族传统的价值观。）

遗憾的是许多人不懂此理，偏偏喜欢在一条黑道上走到底。你看年轻人，千军万马挤在高考的独木桥上，挤在名校的羊肠道上，守着白领梦毫不动摇。其实，在技工奇缺而就业形势又日趋严峻的当下，审时度势，将白领梦想变通为蓝领的目标，做一个高级技工，做一个在某领域独树一帜的蓝领，这其实也是一种成功。

（⑤联系上名校、做白领的社会现象进行议论，增强文章的现实针对性。）

为什么有人喜欢在一条道上走到黑？这跟人们思维僵化有关，也跟长期以来的片面宣传有关。我们太过强调不屈不挠，把坚持作为唯一的美德，好像妥协、退让、变通自我放弃，自甘坠落。其实，放弃也是一种坚守，放 弃失败的探索，寻求可行的通道，正是对追求的坚守。

（ ⑥挖根源，进一步深化议论，补充阐述 中心论点。 ）

人生多途，价值多元。咬定青山不放松固然可贵，可是，当你在前进的路上遇到阻碍无法前行的时候，不妨转身迈向另一个方向，说不定那里正是一个柳暗花明的所在。

升格点评：

升格作文在提出中心论点以后，以“人生应当因地制宜，因时而异”为分论点，领起正面阐述，再以某农民作者的例子展开反面阐述；在正反对比论证的基础上，以“徒劳无益的坚持，未见明智”为分论点，阐述“变通”的意义，指出变通是对迂腐的克服，也是中华民族传统的价值观；再联系现实，指出固守白领梦的错误，并揭示其思想和社会根源。全文内容丰富，层层深入，逻辑严谨，说理充分，是一篇十分成功的议论文习作。返回搜狐，查看更多