摘要 建筑工程的识图技术是建筑高校学生在实践中最基础应当同时具备掌握的五项专业技能知识之一，其是具体学科理论方法研究探讨的四项重点内容。首为初步培养学生直观的二维空间和想象造型能力基础；其次由浅入深逐步系统地引导广大学生逐步认识绘制建筑工程图法；再者最终由逐步掌握建筑工程图型的初步形成条件而能够真正理解读懂一幅建筑工程图法；然后通过掌握正确规范的建筑读图步骤顺序知识和一些基本作图方法，进一步系统地提高其识图技术能力；最后学生注重自学知识能力水平的自我培养，有助于每个学生个人的全面持续发展。

关键词：识图技能；能力提升；持续发展

一、从学生兴趣方面入手，培养学生丰富的数学空间以及想象创造能力

《建筑工程识图》这短短几个字的基础课程，由于教师嫌于它学的比较枯燥无味，要求他们的空间想象力都很强，再加上由于许多学生原有的相关专业基础情况又掌握不好，所以这使得现在不少的高职学生也感到专业课上学起来总是比较枯燥而吃力，逐渐他们也可能就逐渐完全地丧失了原有的课程学习兴趣。为了让学生能初步学习了解到建筑工程识图相关知识是自己大学时期一门建筑主要专业基础课，对他自己今后的各种实际业务学习、工作与发展等所能发挥起到决定性意义的重要引导的作用。整个理论的学习应用过程中能够明确理解到对自己的未来一生的建筑职业技术，激发出每位学生的社会实践及学习的兴趣。不仅在对于本门系列课程而开设的第一次课时是必须如此，此种教材编排的方法在于其对于以后正在进行开设的每个学章课程进行教学过程安排中，也应同样强调要十分注重的讲一讲教材其于各学章节内容安排之间衔接的重要性。这样就更自然的引起同学们逐渐开始了对这几个部分内容问题上的重视。

2.循序渐进，逐步加深引导学生全面认识建筑工程图

在介绍学习平面建筑中基本的平面形体三视图概念相关的背景知识基础上，以每一个都需要让学生们自己来熟悉并使用的一些比较直观简单和易学操作的平面建筑形体模型为主要范例，详细地介绍及讲解建筑物形体的三维立体视图系统模型的结构如何形成。例如各种建筑房屋构件设计上通常所用到的墙体、楼梯、楼板、门窗、屋面等主要构成的部分。深入全面地详细介绍及分析说明了各种有关的建筑物房子构造等基本构成特征及其构件的组成的规律及与这些组成构件相互作用之间存在着的相关联系。使学生完全认识到这些都是肉眼看得见摸的着的实物，使之学生兴趣自然程度也是随之陡增，很自然容易被理解了及完全熟练地掌握下来。

3.理论方法联系工作实际，由学生掌握建筑工程图式的基本形成条件而能够真正快速读懂建筑工程图

建筑施工图文字资料通常用文字符号来直观描述或直接形象的来体现出涵盖了建筑整体外观造型轮廓及各类建筑物结构局部构件造型的一些基本内容，带有反映建筑物工程整体性要求特点的和建筑工程结构全局性特征，是可以直接对外展示出来的建筑外观整体形象特征的一个比较典型的建筑外部结构几何轮廓形状，反映了着建筑物整个的建筑物整体及外部的形态美观度和艺术效果。建施工程项目设计图内容一般包括设计建筑工程总体平面图、平面图、立面图、详图、剖面图内容说明等，建施图同时也就应是能通过设计对有关平面空间图形方法说明等手段来统一作较明确清晰地表达。同时我们所在的学校在目前我们也还是一直很坚持地认为可以让一些学生的将来就可以通过自己去现场通过现场模拟来学习和利用学习了解一下现在这些学校关于在现代的三维信息工程的教育研究领域中的一些各种的新技术。

4.掌握了正确有效的快速读图逻辑顺序知识和作图基本运算方法，进一步培养提高综合识图解题能力

一套比较规范系统完整且比较清晰准确的建筑工程图件一般都是按建筑平面图编号施工图、结构施工图、设备施工图编号等按照相应规范的施工图的编号顺序来进行分别按编号顺序进行编号和进行装订后绘成图件的，这一点同样的也是我们为严格保证建筑结构正确进行设计图纸施工和规范读图的施工基本顺序所采取到的一种又的一项施工的基本图纸顺序。

对于国内广大专业土建工程设计单位施造师和土建图书作者等用户来说，阅读到的各种建筑工程图纸顺序图一般也就是要先要分别加以归纳并整理为土建设计图纸施工图中规定的建筑各个局部总体平面图上对应的局部总的平面图、平面图、剖面图、立面图、建筑详图。读图者一般也只先是尽量地是先粗略后再全面后详细后地最后再将这是最后的一套完整的建筑结构施工图反复地的翻阅读了至少有几遍，做到这样至少也能使自己对关于该建筑物结构原理以及其整个的建筑结构工程概况特点等基本知识是有的有了的有的一个的相对的有大致地而又全面地的一个系统的地有所了解，然后你才是能够再地去进一步的地的按照其实际情况设计和施工完成时间顺序和施工先后时间顺序再来认真、仔细的看字再认真来看图，力求学生能比较完全地掌握该阶段建筑工程细部做法要点及施工图全部内容。不同类型生产图纸工种中生产下来的各种技术图纸有时都更需要靠大家共同交叉分析研究与阅读，因此有些图纸业内资深专家人士们就更经常都会有人这样解释说：学会了"图对图"之后你才能更完全的理解每种生产工艺图纸，才能更加正确地发现各种工艺图纸背后潜藏的本质问题。

5.注重自学能力的培养，有助于学生的持续发展

当今中国这个大社会知识信息资源的更新与变化日新月异，知识发展的速度也的确十分之迅速惊人，从普通学校课本教材里学习就应该已经学会应该能学会与掌握到的知识那些知识新东西若如果我们今天不及时地加以利用进行知识的更新则使它们将很快慢慢的消亡也就将很快就会被逐步淘汰变得越来越落伍、淘汰。因此培养我国广大的学生有基本熟练的自己动手或自学的能力无疑是为我们进行现在建筑设计教育培训和在青少年和将来进入社会前获取各种建筑设计知识信息准备的另外又一个十分的重要有效地培训途径，可以说真正能够使到的他们都有其终身收益。

结论

建筑工程识图能力在建筑工程类专业中是一项最基本、最核心的能力，只有打好建筑识图基本功，才能更好地学习后续专业课程，才能在专业领域上有发展前景。

建筑工程基础识图技术能力在建筑工程类专业领域中几乎是最后一项的最为基本、最为核心重要的专业能力，只有先打一好的建筑识图等基本功，才能有利于更好地学习其后续各项专业课程，才能进一步在建筑专业领域道路上更加有职业发展前景。

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5.清华大学建筑系制图组编.建筑制图与识图.中国建筑工业出版社

作者简介：夏栋  男 1993.10  浙江绍兴 汉族 硕士研究生  工程师   建筑工程技术 浙江建设职业技术学院  311231