本书是为高等职业教育计算机专业课程编写的英语教材。本书内容覆盖了硬件、软件、数据库、网络等计算机专业的主要分支领域，以及大数据、云计算、物联网、移动互联、量子通信、网上社区、人工智能等前沿技术的推介与应用技能的操练。全书包括精读和泛读两部分。精读有12个单元，每个单元由导读(Guided Reading)、语言学习(Language Work)和动手做 (Hands-on Practice)三大部分组成，通过语法结构、翻译技巧等板块，系统讲解了实用英语知识；各单元均配有大量练习题。泛读部分精选6篇文章，每篇文章后面有8道判断题，用于检验阅读效果。书中以二维码的形式提供了译文，书后附有各部分练习的答案，便于读者自学。 本书具有新颖、简明、实用和可操作性强的特点，可作为相关课程的教材，也可供从事计算机专业工作或以计算机为办公工具的人员学习参考。

前言 党的二十大报告为我国职业教育的发展指明了方向，作出了部署，提出了要求。要“推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设”，要“加强教材建设管理”，“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，培养更多德才兼备的高素质技术技能人才。 在当今高速发展的电子信息时代，海量的数据资源对建设数字中国，推进科教兴国、人才强国战略起着引擎和支撑的作用。计算机、互联网、人工智能等数字基础设施，以最先进的方式推进教育数字化，成为全社会各阶层人士必需的学习工具；而英语则是信息的载体和信息传播的重要语言工具之一。 基于上述精神和实际需求，我们编写了本书，在计算机专业基本技能方面突出了必需、实用为主；在英语基础知识方面体现了适用、够用为度。本书以培养高级应用型人才为目标，着力于培养读者实际应用英语的能力。希望通过学习本书，通晓计算机技术的读者能够熟练掌握计算机英语词汇、语言结构，能阅读、翻译计算机专业的英文信息资料，顺利进行网上业务的开展;帮助具有相应英语知识、从事其他业务的读者明了计算机科学原理，学会上机操作。因此，它不仅是一本语言表达规范的英语教科书，还是一部介绍计算机科学知识及先进技术应用的指导手册。 本书自出版以来，被国内高职高专院校计算机相关专业广泛使用，并得到好评。第三版根据新兴科技发展的趋势和IT人才核心素养培养的需要，引入了大数据、物联网、人工智能等内容。 全书包括精读和泛读两部分。精读部分有12个单元，每单元由导读(Guided Reading)、语言学习(Language Work)和动手操练(Hands-on Practice)三大部分组成。每单元有两篇文章，其一为专业知识内容介绍；另一篇为专项技术操作说明。词语包括专有名称、计算机和相关学科专业术语以及文章中出现的生词、短语。难点注释分析课文中的疑难句式，讲清语言结构。通过各种句式翻译，向读者介绍英汉翻译技巧。口语部分侧重于信息转换和表达训练。泛读精选了6篇文章，每篇文章后面有8道判断题，用于检验阅读效果。书中设计了大量具有针对性的各种类型的练习题，包括阅读理解、构词法、词语用法、语言结构、英汉互译、表达、实际操作等十余种题型，帮助读者有效巩固学习内容，提升应用能力。书后附有参考译文和练习答案，便于读者自行检验学习效果。 本书具有简明、新颖、实用和可操作性强的特点。选材全面，将知识性、时代性和可读性有机结合，内容覆盖了硬件、软件、数据库、网络等计算机专业的主要分支领域，以及大数据、云计算、物联网、移动互联、量子通信、网上社区、人工智能等前沿技术与应用；旨在辅助读者读懂专项作业内容、了解专项作业程序、实践专项作业操作过程；遵循“learning by doing”的语言学习规律，使读者学一项，用一项，会一项，实践一个完整的认知过程。 本书是“普通高等教育21世纪高职高专规划教材”，供高等学校计算机专业英语教学使用，也适合从事计算机专业工作或以计算机为办公工具的人们学习参考。 本书由盛时竹教授、邢翀副教授（博士）、戚爽副教授（硕士）编著。另外，英语专业杨丁懿老师参与了部分单元的编译。 由于编者水平有限，书中难免有错误或不足之处，敬请读者批评指正。 编　者 2023年4月

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