苏少版《书法练习指导》六（下）

向而不犯

教学目标：

1.

了解“向而不犯”的结字规律并感知其美。

2.

初步掌握“向而不犯”的写法提要，能在练字的过程中使用。

3.

养成观察字的结构，思考结字规律的习惯。

教学重难点：

对“向而不犯”这一结字规律的理解及运用。

教学准备：

PPT

课件、文房四宝（含红、墨毛笔各一支）

。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入

1.

揭题

出示“妙、海、沙、降、浮、郎”六字

同学们，请你仔细观察一下这六个字，说一说，它们有什么共同点。

相机揭示课题并板书。

2.

释题

所谓“向而不犯”指的是在左右结构的字中，左右两部分的笔画相迎，有合

抱之势，但两部分却相互避让，互不碰撞，形成和谐的整体。

（

板书：笔画相迎、

相互避让、和谐共处

）

今天这节课，我们将重点学习此类字形的书写要领。

二、进行

书写进行时

1.

观描——如何做到“向而不犯”

要想知道如何才能做到“向而不犯”

，我们首先要学会观察，也就是书法练

习中的读帖。它也是学习书法首要的一门功夫。那么，下面，就让我们以“郎”

和“浮”字为例，来仔细观察一下，如何才能做到“向而不犯”

。

生观察后指名回答。

（

“郎”字左部竖画向左弯，右部“耳钩”向右撑，形成合抱之势，左右相