《图案设计》课程教学大纲

课程名称：图案设计               课程类别：专业基础课

适用专业： 视觉传达设计           考核方式：考查    

总学时、学分： 48学时  2 学分 其中实践学时： 36 学时

一、 课程教学目的

图案设计是艺术设计类的基础课程，是具有实用性和装饰性的艺术形式。目的是让学生树立正确的审美观，了解传统图案形式美的法则，掌握传统图案的构成方法，使学生具备在实践中熟练设计及灵活运用的能力。

二、课程教学要求

要求学生掌握图案设计方法，锻炼学生对图案的设计与表现能力，熟练掌握图案设计的形式美法则和构成规律，使学生对图案设计的变化与统一、对称与平衡、对比与调和、节奏与韵律等有一定的了解和认识。

三、先修课程

《设计素描》 《设计色彩》

四、课程教学重、难点

教学重点：图案构成的形式美法则及传统图案构成的方法。

教学难点：图案从写生到变形的转化，图案设计与表现。

五、课程教学方法与教学手段

教学方法

1.采用对图案设计理论知识讲授，经典图案设计作品的欣赏与分析，临摹传统图案，熟练掌握图案设计的原理和方法。提高学生的审美和图案设计及表现能力。

2.教学采用理论与实践相结合、教学互动、循序渐进的原则。

六、课程教学内容

第一部分 图案设计理论（8学时）

1．教学内容

图案的概述、类型及特征，图案构成的形式美法则，图案设计的变化与统一、对称与平衡、对比与调和、节奏与韵律；图案的构成方法，单独纹样、适合纹样、二方连续纹样、四方连续纹样、连缀纹样。

2．重、难点提示

形式美法则的内容和构成方法的内容

第二章 传统图案的临摹与创作（理论：2学时  实践：18学时）

1．教学内容

（1）通过临摹经典图案，了解图案设计的原理和方法。

（2）通过创作熟练掌握图案设计的形式美法则和各种构成方法。

2．重、难点提示

掌握传统图案的造型理念和构成规律

第三章 现代图案的设计与表现（理论：2学时  实践：18学时）

1．教学内容

（1）将立体对象进行归纳、概括，通过夸张变形、分解组合、象征寓意等变化手法的运用，使其成为优美的设计图案。

（2）图案的表现方法。

2．重、难点提示

（1）变形手法的掌握和运用。

（2）画面的构成关系和色彩的调和。

七、实践教学内容

实践项目(一)：传统图案设计的训练与创作

（1）项目类别：必做þ  选做□

（2）项目性质：演示性□  验证性□  设计性□  综合性þ

（3）项目主要目的要求：

对传统图案的解析，训练学生对图案的概括、抽象、想象的能力。

实践项目(二)：现代图案的设计与表现

（1）项目类别：必做þ  选做□

（2）项目性质：演示性□  验证性□  设计性□  综合性þ

（3）项目主要目的要求：

通过对图案的自由创作，使学生熟练掌握图案设计与表现的方法。

八、学时分配

章目

教学内容

教学环节

理论教学学时

实践教学学时

一

图案设计理论

8

0

二

传统图案的临摹与创作

2

18

三

现代图案的设计与表现

2

18

总计

48

12

36

九、课程考核方式

1.考核方式：

考查

2.成绩构成

平时成绩+考查成绩

十、选用教材和参考书目

［1］《图案设计》（第1版）廖军编，辽宁美术出版社，2012年；

［2］《基础图案》（第1版）中央工艺美术学院编，人民美术出版社，1994年；

［3］《装饰绘画》（第1版）李明伟编，广西美术出版社，2003年；

［4］《装饰图案设计》王峰、魏洁编著，上海人民美术出版社，2009年；

［6］《装饰图案》李家骝编著，高等教育出版社，2008年