瑞士教育史上著名的教育家和思想家有让・雅克・卢梭(Jean Jacques Rousseau)和约翰・海因利希・佩斯塔洛奇(Johann Heinrich Pestalozzi)。

在他们的促进下,瑞士的教育逐步推广，进入欧洲教育的先进行列。

让・雅克・卢梭(1712-1778)生于日内瓦，后流亡法国，成为法国启蒙运动的思想家、哲学家、教育学家、文学家。

作为启蒙思想家，卢梭呼吁社会和个人都‘归于自然’。卢梭的教育理论同样以”归于自然”为依据。他的教育代表作«爱弥儿»开宗明义便说:”上帝创造的一切都是善的，而人滥于作为，便变为丑恶的。”他痛斥当时的教育娥害人性，使人成为‘文明’的牺牲品。他又说:”要以天性为师,而不以人为师”，要成为”天性所造成的人，而非人所造成的人。”这就形成教育史上的自然主义。自然主义要求教育要适应受教育者的身心发育。卢梭对教育的内容和方法，也提出了改革方案。在身体锻炼方面，卢梭既反对把身心对立起来，也反对娇生惯养。在智育方面，卢棱反对古典主义的教学内容和教条主义的教学方法。他主张让儿童通过实际活动及接触事物,从观察与探索中，受到启发诱导,获得真实的知识。此后，欧美的教育家、哲学家都深受卢梭理论的启发，教育改革和教育科学的发展也受到卢梭思想的影响。

到过日内瓦的人都会注意到，在日内瓦湖(Genfersee)最西端，罗纳河(Rhône)开始的地方有一座小岛–卢梭岛，上面有一座卢梭的纪念雕像:卢梭坐在椅子上，持笔正在凝神写作。卢梭岛原叫巴尔克岛。1620年曾经是火药制造场，后来被用来充当港口和清洗战船的军需仓库。1792年，日内瓦国民议会取消了一切谴责卢梭及其作品的政治判决，卢梭肖像成倍增加。1830年，雕塑家普拉迪埃受命为卢梭塑像。雕像揭幕仪式于1835年2月24日隆重举行。

佩斯塔洛奇(1746-1827)又译裴斯塔罗齐,是著名的教育家。

佩斯塔洛奇受到卢梭«民约论»和«爱弥儿»的深刻影响。他曾参加爱国者的组织,撰文抨击政府,要求民主改革,因此受到迫害。1774年，佩斯塔洛奇在比尔附近的农村建了一个孤儿院，收容五十多个贫苦儿童，他把教育和生产劳动结合起来，使儿童一面从事农业和纺织业劳动，一面学习读、写、算，并接受道德教育。之后，佩斯塔洛奇从事著述，阐述他关于社会和教育问题的主张。

佩斯塔洛奇提出了他酝酿已久的用农业、手工业劳动与儿童教育相结合的方法来改善农民生活的思想。1798年，佩斯塔洛奇受瑞士政府的邀请，进行改革初等教育的试验，闻名全欧洲。德国、法国、英国、意大利和西班牙等国都有学生到他的试验学校学习。

佩斯塔洛奇主张教育必须成为所有人的财富，使所有人都得到必的教育。教育的目的在于依照自然法则全面地、和谐地发展人的一切天赋力量。他认为教育应该是有机的,应做到智育、德育和体育的一体化‘头、心和手’都得到发展，教育者首要职责在于塑造人。

佩斯塔洛奇认为整个教育的中心问题在于形成人的道德，必须使人的动物性受到道德的支配。他认为道德教育的最简单的要素是儿童对母亲的爱，儿童道德行为的基础是在家庭里奠定的，家庭是自然教育的原型。

佩斯塔洛奇的教育思想不仅对英、法、美等国的影响很大，其学说于清末传人中国，对中国的初等教育也有相当的影响。瑞士人为纪念这位伟大的‘平民教育家’，在伊韦尔东(Yverdon)市中心矗立起佩斯塔洛奇的雕像。在苏黎世(Zürich)的主要街道上有以佩斯塔洛奇命名的公园和他的雕像。

swissinfo

一份最新报告显示，如今关注新闻的人越来越少。路透社研究所最新发布的《数字新闻报告》显示，近十分之四(39%)的人有时或经常回避阅读新闻。

瑞士应该在初中阶段将政治课定为必修科目吗？你在学校中有过怎样的关于民主教育的经历？ 请你分享自己的经历。

您亲身经历过洪水事件吗？您所在地区洪水泛滥的现象是否正连年升级？本地政府采取了哪些措施来防止洪灾再次发生？这些措施有效吗？

符合JTI标准

相关内容: 瑞士资讯SWI swissinfo.ch得到新闻信任计划的认证

您可以在这里找到读者与我们记者团队正在讨论交流的话题。

请加入我们！如果您想就本文涉及的话题展开新的讨论，或者想向我们反映您发现的事实错误，请发邮件给我们：[email protected]。