活动目标：

1

、喜欢故事，体会对朋友依恋的感情，尝试说说自己的友情。

2

、乐意帮助寻找

"

袜子

"

，并仔细解读画面，提高观察、记忆等综合能力。

活动准备：

ppt

课件活动过程：

一、解读封面、引出活动：

1

、袜子，是一个陪伴的朋友。

我给大家带了一个故事，故事的名字是《永别了袜子》

大家有穿袜子吗？为什么要穿袜子呢？（保暖）那这本书里的袜子到底是什么呢？

二、看书听赏、引发理解：

1

、你觉得要丢掉

"

袜子

"

吗？

我们来看看这本书，看看这个故事，说这个故事的是这个男孩，这个男孩说

我养了一

只兔子我叫它袜子，

它和其它的兔子不同，

它的两只耳朵耷拉着，像一双袜子，

所以我叫它

袜子袜子是一直陪着我的朋友，

在我很小的时候它就跟着我了，

但是最近我发现它笨头笨脑

的，

也不会踢球也不会打牌，

我决定扔了它孩子们，

每个小朋友小时候都是一些玩具陪伴着

自己，你还记得你小时候有什么玩具吗？

大家说说自己小时最爱玩的玩具这个男孩说要把袜子扔了，你们觉得要不要扔呢？

2

、你的朋友还在吗？

男孩说我决定在今天带袜子散步的时候顺便扔了它，

但是袜子不知道，

它以为我们只是

在树林里溜达溜达，

顺便捡点花花草草搭个小木屋什么的，

一路上袜子慢慢腾腾的，

如果我

的袜子可以飞跑起来。

两只耳朵迎风飘起来那肯定会帅极了，

可是我的袜子依然是在慢腾腾

的，所以我决定扔了它

. 

树越来越多，

走着走着我们来到了森林的深处，

我确定袜子找不到回家的路了，

我跟袜

子说你今天不能跟我回家了，

可是无论我怎么说袜子总是抿着它小小的嘴看着我，

一刻也不

离开我我突然想到了一个办法，

我从身上拉了一根毛线，

这样它就不能跟着我了，

于是我头

也不回的就跑了，

可是我跑着跑着我就又想起了袜子，

一只兔子在黑黑的森林里会有什么情

况，

我念念不忘我的袜子，

所以我就跑回树林，

可是糟了，

等我回去袜子不在了大家说袜子

发生了什么情况呢？

三、观察图示、寻找

"

袜子

"1

、树林里的

"

袜子

"

在哪儿。

于是他在森林里大声的喊着袜子，

但是森林里一点袜子的声音也没有，

他吓坏了心想我

一定要找到袜子，走着走着发现了四块草地，袜子到底在哪块草地上呢？

要帮小男孩找到袜子，

必须要有过目不忘的本身，

一会我给大家线索，

大家一起帮小孩

子找到袜子线索

1

：袜子是在森林里丢掉的（去掉没有树林的草地）现在大家一起每四个人

分成一组，

手拉手坐到一起，

用颜色给自己的队起上名字，

回答正确队来前面拿小雪花，

一

个雪花一分，

看看哪队能赢线索

2

有一块草地是有两棵树，

这块草地上是没有袜子走着走着