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表格数据的处理

一、教学目标：

知识与技能：

1

、理解信息的表格化、掌握表格数据的处理

2

、选择恰当的软件加工表格信息

(

这里使用

Excel2000 

过程与方法：

引导学生如何在教材现有的知识层次之外发掘新的知识点，

拓展学生的思路，

激发学生

的创造性。

情感态度与价值观：

寻找新旧知识的关联点，对有兴趣进一步学习的学生可以鼓励他们多分析和思考。

二、教学要点：

本课教学内容理论性与实践相结合，并且实践是本节课的重要教学环节。有一句名言：

“没有实践就没有真知”

。因此，实践是学好表格数据处理乃至整个信息技术课程的重要途

径。针对这种情况，

我们教师应采取少讲多练的教学方法，也可以让学生自主探索，根据教

材中所提供的数据制作，分小组探究学习，并完成任务。

三、教学组织：

组织选择合适的软件（

Excel2000

）加工表格信息，借助表格对数据进行计算、排序、

筛选、汇总；掌握数据的计算、数据的筛选、数据的排序、数据的分类汇总和建立数据透视

表。

四、课时安排

2

课时

教学过程：

一、概念

:

（略讲）

单元格：

单元格是表格中行与列的交叉部分，

它是组成表格的最小单位，

单个数据的输