1月29日，有自称河北省衡水市第二中学学生的人反映称，寒假期间学校给他们安排了变态的网课作息表，课程从早上5点半一直上到晚上10点。他提供的作息表显示，早上5点50分开始早读，中午12点休息；下午2点开始上数学课，晚上7点吃饭；晚上8点到9点半，为各科目答疑时间。此外，还有学生称，学校要求网课期间开监控学习。

对此，该校一名工作人员否认存在学生反映的情况，称“没有这种情况，得核实一下”。而衡水市教育局办公室一名工作人员表示，他们接到了相关举报，已安排部署去处理假期上网课的事情，让相关科室联系了学校，目前正在处理中。

我相信如果经调查情况属实，这种居家网课一定会被取消，毕竟教育部刚刚有规定，各地中小学寒假期间，严禁开展任何形式的线上教学、线下补课活动，不得强制要求学生通过微信、钉钉等软件打卡。

果然据学生反映的最新消息，学校已经紧急停止了网上授课，也不再要求学生开着摄像头完成作业。 “现在只要求我们每天完成作业，并上传到学校专用的应用程序上，给老师们进行评阅。”也有学生向媒体反映，目前只有部分高一高二停止网课，高三毕业班仍在延续网课模式。

这让我想起了暑假时的一件事，是廊坊某高一的学生，暑假中举报本校和校长——该放假了，却依然没有放假；放假后，学校要求学生5点半起床，学到晚上10点多，太残忍。接线员问学校为什么这么做，学生说：为了保住升学率，校长为了自己升官发财呗。

首先小数老师赞同一点，所有的假期统一补课，网课都是违规的，都是值得批判的，都是需要被取消的。但学校和老师付出那么多时间和精力绝不仅仅是为了那一点点升学率，那一点点奖金。

学习永远都是自己的事，不是为了别人，网课取消后，很多同学就迎来了自己理想中的假期了吧：通宵玩游戏、刷剧，睡懒觉，无所事事……可开学后呢？高考呢？

去年，同样是疫情期间，居家网课刚刚推行的时候，真的是一面镜子，照出了自律者和不自律者最明显的区别：

衡水十三中学高三学生：

假期每天学习近16小时

衡水十三中学的一名高三学生，他疫情期间的学习生活是这样度过的：

老师每天从早上五点四十起床就给学生们安排任务，一直到晚上十点下课。

除了一天四节的直播课，上午和下午还分别有两个小时的限时训练，晚上还要做一套理综题。

毛坦厂高考生：

一天做8张试卷

毛坦厂中学的一位高考生，他每天8点左右起床，除了网课学习和吃饭时间，每天写完作业差不多到下午五六点左右。

除了做作业，他晚上还会看看书，大概到晚上十一点多。

此外，老师每天在群里发六张试卷让同学练习，他自己每天还会额外再做两三张试卷，一天差不多要做八九张试卷。

如东高级中学学生：

查漏补缺，合理安排时间

早晨6点40分进入学习状态，晚上11点左右休息，如东高级中学高三学生刘奇琛把一天的学习安排得满满当当。

作为一名理科生，她每天除了要复习语数外，还要复习生物和物理这两门自选科目。

虽然今年高三备考情况特殊，但对于刘奇琛来说，改变的只是上课的形式，最主要的还是要靠自觉性，“现在自己支配的时间更多了，我可以根据自身情况，有针对性地查漏补缺，合理安排时间。”

临沂四中学生：

坚持5点起床站着早读，几乎没出过门

疫情期间，临沂四中的吴怡璇早上坚持5点起床，晚上11点半睡觉，她尽量将在家学习的时间安排和在学校的作息时间一致。

一天语文、数学、英语，一天物理、化学、历史，她每天的网课时间大概6到9个小时，剩下的时间，都在上自习。“春节之后，我几乎就没有出过门。”吴怡璇这样说。

我是反对学校强制要求所有同学都在寒假努力拼搏学习的。假期就应该把时间还给学生。让学生有个能够调整放松的时间，有个归纳吸收的过程，形成属于自己的学习节奏。

高中教育的目的绝不止步于高考和升学率。比成绩更重要的是自主学习的意愿和习惯。

假期逼迫所有人一个节奏去复习是不可取的，毕竟费心费力还不讨好。更何况那些自律的学生即使没人管着也会做好自己该做的。

那些消极怠惰，无所事事的，就那么虚度过去吧，玩玩游戏，抄抄作业，看看电视又怎样呢？

当你关上卧室书房的门，以专心听课为名玩起了游戏；

当你稍稍动了动手指，将网上的内容复制粘贴，当成自己的习作上传提交；

当家长敲门探望送来一杯牛奶，你装作埋头书本无法自拔的样子。

你是否有那么一刻感到羞愧？

老师从不需要恶意的逼迫你们做任何事，只愿你们心中还有目标和方向！

最后小数老师送一段话给所有人：

你背不下来的书，总有人能背下来。

你做不出的题，总有人能做出来。

你愿意拖到明天的事，总有人今天努力做完。

那么不好意思，你想去的学校也只能别人去了，你想过的人生也只能别人过了。