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二人行进间传球上篮教学目标 认知目标： 初步了解行进间传球的技术原理和体会动作要点。 技能目标： 初步掌握行进间球技术，能结合传球练习；发展传球速度、灵敏等素质。 情感目标： 通过掌握技术动作体验成功感，增强自信心，培养体育兴趣；趣味热身操愉悦身心，消除其他课程学习的压力，促进心理健康。教学重 难点 重点： 初步了解行进间传球的技术原理和体会动作要点。 难点： 初步掌握行进间球技术，能结合传球练习；发展传球速度、灵敏等素质。内容主题 学习二人行进间传球上篮时间 活动内容 教与学 预计运动附和 组织与要求次数 时间 强度第一部 常规展示 2分钟 环节 1 队列队形要求。 教学内容。 体育运动安全措施。 课前热身预防运动受伤。 5、活动身体各关节预防 实施方法 文体委员整队报告人数师生问好 宣布本课学习目标内容 检查服装、安排见习生 热身活动（热身跑） 韵律操 1 2 分钟 小 组织：四列横队 要求：精神饱满有气势6分钟 环节 2 4、绕篮球场慢跑5圈（后转身、回头加速）(见图1） 5、韵律操 （1）、颈部运动 （2）、扩胸运动 （3）、体侧运动 （4）、体转运动 （5）、体前屈 （6）、跳跃运动 （7）、弓步压腿 （8）、手腕会关节活动（手指关节活动） 教法：提出要求，引导练习方法，并在练习中提示、指导 学法建议： 充分利用场地条件 根据教师提示，积极思维、发挥想象 1 6 分钟 中 （图1） 组织：四列横队 要求：节奏明快尽力拉伸。第二步 回顾练习 8 分钟 对上节课教学内容运球练习进行回顾，在上节课的基础上增加难度，进行绕“8”字运球上篮练习。 教法： 提出要求—观察体验练习—设疑点拨共同探讨—提示要点—探究练习： 示范完整动作 指导学习徒手脚步动作（强调运球的基本动作和保护球的动作、重心过渡平稳指导徒手按拍球+脚步动作 6 8 分钟 大 讲解易犯错误 运用： （1）、运球时的保护动作，在练习时注意师友之间的协调配合。 （2）、根据练的不同提高要求。（变相后要换手）第三步 互助释疑 2 分钟 一、学习：行进间胸前传球上篮（见图2） ）1、动作方法： 在向对面球场 推进过程中， 将球胸前传球给斜前方的队友，让他接球后运球上篮或者直接上篮。 2、要点注意： (1)胸前传球要到位。 (2)要求学生能够将运球和上篮衔接起来。 (3)行进运球时球要稳。 (4)上篮时做到 “一大、二小、三高跳”的原则。 (5)全身动作协调、用 力一致。 (6)最后保证速度和命中率两不误。 3、教学步骤： 1、教师讲解示范。 2、学生练习。 a、两人行进间胸前传球上篮 1、讲解传球动作要领， 示范动作。 2、对同学做启发性诱导 性提问，即老师提问，学 生回答，老师归纳总结。 2、讲解行进的路线步骤。 3、组织学生进行练习。 4、在旁帮助和指导。 5、纠正错误动作，表扬 和鼓励学生做示范练习。 学生两人一组，从场 地右侧面出发，进行行进 间传球。球传出手后迅速 向前加速并做出接球手 势。接到传回来的球后立 即将球传还给已经跑到 侧前方的队友手上。 到达 低线后运球， 然后从另一侧重复做回来。 2 3 分钟 小 （图2） 组织：四列横队，前两列蹲下。 要求：认真听讲解，师友模仿。第四部 互助提高 19分钟 教师示范后师友之间相互练习，在练习中师友之间相互换位。 教师巡回指导，观察学生的技术动作，及易范的错误。 师友纠错、教师纠错。 教师示范后学生自主练习（师友相互进行）（图2） 教师观察练习情况，巡回指导。 师友换位练习，相互交流成功经验，对师友的错误指出并改正。 12 19分钟 中 （图2） 组织：按上图 要求：仔细认真第五步 总结评价 5 分钟 放松练习 小结讲评 教法： 学生自主练习—教师带练，男女生分开相互进行（音乐伴奏、《爱的奉献》） 教师讲评、学生参与 学生建议： 动作舒展，配合呼吸 积极思考，回顾总结 1 5 分钟 小 德育渗透：放松练习中很好的体现了师友之间的相互帮助和无私的奉献精神，使孩子懂得了只要人人都献出一点爱我们的世界将变成美好的人间。 总结在练习出现的错误，和改正以后的练习效果，表扬了联系好的师友，希望大家向他们学习。场地器材篮球场、篮球12个 教师：课前检查，布置场地，课中提示、引导学生进行自我保护学生：学会安全锻炼的方法 场地、器材：可靠、标准学

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