幼儿园小班教案《沙包》(精选14篇) |
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幼儿园小班教案《沙包》(精选14篇) 作为一名教职工,常常要根据教学需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的幼儿园小班教案《沙包》,希望对大家有所帮助。 活动名称: 沙包的多种玩法 活动目的`: 1、发展幼儿腿部手部力量,培养幼儿的竞技意识。 2、学习沙包的多种玩法。 材料准备:沙包(大或小) 适宜年龄:3—4岁 具体玩法: 1、抛沙包:沙包拿在手中,使劲向上抛,看谁抛得高。 2、顶沙包:把沙包放在头顶上,幼儿保持身体平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下来,还可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。 3、运沙包: (1)把沙包放在幼儿背上,让幼儿驮着沙包爬行走。 (2)将沙包背在背上弓背进行“运粮”比赛,在指定时间内看谁运得多 4、托沙包 :用球拍托沙包进行竞走比赛 。 5、投掷沙包:将沙包投向指定的大灰狼的“家”。 6、骑沙包跳:幼儿骑大沙包跳着前进。 7、走曲线:将大沙包摆成s形曲线,幼儿沿曲线行走。 适宜年龄:4—6岁(注:小班玩法同样适宜) 具体玩法: 1、踢沙包:把沙包放在脚面上,向前方或者上方用力踢沙包。 2、夹包跳:把沙包放在两脚或两腿中间夹紧,连续向前跳。 3、砸沙包:用沙包击中目标物体。 4、抓沙包:把沙包放在手背上,用手背把沙包抛起来,迅速翻手抓住沙包。接着把沙包向上抛起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反复进行。 5、 夹沙包跳 :让幼儿将沙包夹在两脚或膝盖之间跳,看谁先到达终点 。 6、手心手背抛接沙包:手心向上抛起沙包,用手背接住,反之同样可以。 7、踢包游戏:用左右脚内侧向上踢包(如踢毽)。也可系上绳用手拎着绳踢。把包放在脚面上向前踢出,对面小朋友接住,再往回踢。 8 举沙包游戏:大型较重的沙包(沙袋),幼儿可两人合作,玩运送沙包的接力赛。 幼儿园小班教案《沙包》 篇2教学目标: 1.双腿夹物跳及投掷能力的练习,学习沙包多种玩法。 2.培养幼儿大胆参与游戏,体验游戏之快乐。 3.培养幼儿耐力,训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。 4.让幼儿在游戏中体质得到锻炼,能力得到培养。 5.促进孩子们智力和身体动作的发展。 设计准备: 一人个沙包。 教学过程 一、开始部分: 1.到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真正好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。 2.每人到筐子里拿一个沙包。 二、基本部分: 1.沙包有许多种玩法呢,请小朋友们动脑筋想一想,然后自己练习一下,你是怎样来玩沙包的,看谁想的'办法多?注意观察孩子们的玩法,随时给以指导。 2.师生共同讨论沙包玩法,让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。 小朋友们快告诉老师,沙包有哪些玩法呢? 现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来跟着他学习一下他的玩法,看哪个小朋友学得最认真。 3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷 师幼一起玩沙包游戏,《龟兔赛跑》: 幼儿分两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬,两组一起前进,途中如沙包掉落,可放好继续前进,最先到达终点组为胜。 活动结束: 1.把沙包放回箩筐,整理场地。 2.听音乐做放松运动。 教学反思 初次接触沙包,内心充满了好奇,并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法,活动中老师没有干涉他们的活动,给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样,孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿参与游戏的积极性。让活动进入了。 小百科:沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材,一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙,体积稍大于棒球。沙包游戏,不仅是一项体育游戏,而且可以通过说、唱、画、捏、数等认知活动来进行各种领域的教育活动,既丰富了幼儿的活动内容,又可培养幼儿热爱民间艺术活动的情感。 幼儿园小班教案《沙包》 篇3[活动目标] 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。 2、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。 3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。 [活动准备] 小沙包20个、小兔头饰10个 、乌龟的头饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个(直径为60厘米)、垫子2块、球网1个。 [活动重点难点] 练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。 [活动过程] 一、开始部分 “宝宝们今天天气真好,跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地,师生共同念儿歌“今天天气真好,小朋友们来做操,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。 二、基本部分 1、“宝宝们沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,看谁的玩法多,与其他宝宝不同”。 2、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。 (幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的,有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的`玩法)。 3、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。 (让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。) 4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷 (1)龟兔赛跑 把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,两组一起前进,中途中如果沙包掉落下来,可放好继续前进,看那组最先到达终点为胜。 (2)炸碉堡 把幼儿分成两队,分别站在起跑线,教师发出信号:“出发!”每队第一个幼儿立即跑出,跳过高30厘米的墙(橡皮筋),钻过直径60厘米的“山洞”(竹圈),两手两膝着地爬过“封锁线”(垫子)拿起“手榴弹”(小沙包)向敌人“碉堡”(球网)投去,在从两侧跑回,排第二个幼儿的手,然后站到队尾。如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。 三、结束部分 “宝宝们敌人的碉堡炸掉了,咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。 多元价值分析: 1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳,又喜爱模仿小动物 ,根据幼儿这一年龄特点,设计本次活动。 2、通过玩沙包,练习了幼儿双腿夹物跳,准确投掷物、跑、钻、爬等动作,发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。 3、通过游戏活动,幼儿积极参与游戏,培养了幼儿大胆参与游戏的情感。 幼儿园小班教案《沙包》 篇4活动目标: 1.在活动中练习边爬行边顶球的动作,提高身体的平衡性,协调性。 2.在小猫顶球的游戏中,体验头顶球活动的乐趣。 活动准备: 1.大小不同的彩球,数目与幼儿相同 2.自制球门6个 3.大地毯 活动过程: 一、热身运动 “孩子们,今天的天气真好啊!快跟着猫妈妈一起来做运动吧!” (幼儿扮演小猫,跟着猫妈妈做模仿操:头部运动――颈部运动――上下肢运动――屈伸运动――腹部运动――体侧运动――跳跃运动)。 二、玩沙包 1.出示沙包:看!老师带来了什么?你会怎么来玩沙包?自由玩沙包。 2.请个别幼儿演示自己玩沙包的方法。 3.学习一下同伴的玩沙包的方法。 4.尝试用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包。 t:“刚才你们都是站着玩沙包,那你们想不想换种方法来玩沙包,用站、蹲、仰、卧等姿势来玩沙包!” 5.请个别幼儿演示自己用站、蹲、仰、卧等姿势玩沙包的方法 6.尝试学习同伴的`玩沙包的方法。 三、游戏“小猫顶沙包” 1.教师请出正在做爬行顶沙包动作的幼儿示范,引出游戏的主题――小猫顶沙包的游戏。 t:“宝宝们看,妈妈我找到了一只玩球很特别的小猫,你们看他是怎么玩的。!”(手膝着地头顶球爬行) 2.学习“小猫顶沙包”的动作 (1)教师讲解示范爬行顶沙包的动作要领:头顶沙包手膝着地边向前爬行。 (2)分组练习小猫顶沙包的动作,教师巡回指导。 3. 游戏:顶沙包进门 从场地一端头顶沙包往前爬,直至球门将沙包顶过门。 t:“宝宝们看,这里有六个不同颜色的球门,排成六排每排第一个宝宝先出发,将沙包顶过球门之后再跑回来与后面一个宝宝拍手之后,后面的宝宝再出发。最后比一比哪组的速度最快, 四、放松运动 t:“宝宝们。刚才我们玩的有点累了,让我们,帮朋友们敲敲背、敲敲腿一起休息一下吧。 幼儿园小班教案《沙包》 篇5一、活动目标 1、培养幼儿对玩沙包活动的兴趣,鼓励幼儿大胆创造出几种不同玩沙包的方法。 2、初步了解沙包的制作过程。 3、培养幼儿的观察沙包和动手能力。 4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 二、活动准备: 1、沙子、留着口的半成品小沙包若干,针、线,沙包一个。 三、活动过程 (一)导入: 带领幼儿进入活动场地。在音乐《健康歌》的伴奏下,组织幼儿做热身运动,活动一下身体的各个部位。 教师出示沙包说:"小朋友认不认老师手里拿的什么东西呢?" 幼儿:"沙包。 (二)过程: 老师:"沙包是怎样制作的呢?小朋友跟老师一起做好不好?" 幼儿:"好。" 师幼共同做沙包。 1、请幼儿没人选择一个半成品的小沙包,想办法把沙子装进去。 2、教师帮忙缝好口袋。 3、组织幼儿互相交流,看看自己制作的沙包和别人制作的有什么不同。(从大小、重量、图案等方面比较。) 老师:"老师将沙包发给你们,但是老师有个请求,小朋友比赛,看看谁想的玩法多,等一下教教老师好吗?"(引导幼儿自由玩沙包,鼓励幼儿玩出多种花样。教师观察孩子们玩沙包的方法,及时发现孩子与众不同的玩法。) 老师:"小朋友们真聪明,能用这么多方法玩沙包。现在请小朋友轮流来当老师,我们一起来练习一下这些玩法。" 老师总结沙包的玩法:沙包可以放在头顶上、肩膀上、手心上、背上走;拍手抛接沙包、手心手背抛接沙包;夹沙包跳、扔沙包、踢沙包、互抛互接沙包、用沙包跳房子、投掷沙包。 四、活动结束: 老师:"小朋友我们都想出这么多玩沙包的方法,一起到院子玩沙包喽"(带领小朋友到室外活动场地玩沙包。) 五、活动延伸: 老师儿分成2组,进行沙包比赛。 夹沙包跳:让幼儿将沙包夹在两腿中间跳,看谁最先跳到终点,在跳动的过程中,沙包不能掉下来。 小蚂蚁运粮:将沙包放在背上弓着背进行"小蚂蚁运粮"比赛,在指定时间内看谁运的多。 托沙包:用球拍托着沙包进行竞走比赛。 活动反思:整节课的气氛都很好,小朋友都很活跃的.表现自己,开动自己的小脑筋,想出各种各样的玩法,太棒了。特别是在孩子们装沙子的过程中,操作很认真但不够熟练,部分幼儿需要在老师指导下进行,在使用针线的过程中由教师亲自操作,并且组织好幼儿注意安全。在今后的教学中,作为教师一定要给孩子更多的空间,让他们自己动手制作,体验制作过程中的乐趣和制作成功时的喜悦。 幼儿园小班教案《沙包》 篇6活动目的: 1、了解什么是沙包。 2、会用沙包和伙伴一起玩游戏。 3、体会玩沙包的`乐趣。 活动准备: 空场地,沙包若干。 活动重难点: 用多种方式玩沙包,并注意安全。 活动过程: 一、游戏导入 小朋友们,你们以前玩过什么游戏呢?哦,那么我们来玩一玩丢手绢吧。 二、沙包导入 好啦,小朋友们,看看老师手里面的,是什么呀?有没有小朋友认识?哦,对啦,是沙包。那么,小朋友们知道沙包是怎么玩的吗? 三、让小朋友自由的玩沙包 注意,在玩的过程中,教师不能评价小孩子玩法的对与错,只能提示注意安全,不能把沙包对着人脸上扔。 四、教师总结孩子们发现的沙包玩法 五、从总结出来的玩法中选出可玩性较强的,全班一起玩 六、在游戏中自由结束课程 幼儿园小班教案《沙包》 篇7设计背景 办园刚开始,园内玩具种类少,室外内外体育活动材料缺乏,活动课没器材很难上,“巧妇难为无米之炊”,自己就想办法能不能自制些体育器材。 活动目标 幼儿们通过积极参与活动,在运动中身体得到锻炼。培养投掷的初步技能。使幼儿们感受到合作与规则大概是怎么回事。 活动准备 沙包20个,塑料桶2个 活动过程 一、领取上课所需材料。 1、分工。 2、讲要求,有序领取。 3、材料整理 二、交流玩法 1、由幼儿介绍玩法。 2、统计结果 3、老师对这些玩法提建议 三、玩孩子们提出的玩法 1、玩 2、说出自己的感受 四、老师介绍不同的玩法(若以上已经玩过则省略) 投掷比赛 1、分两组比距离划分远近几个区域,越远得到的纸板越多。 2、比赛---统计结果 3、两组比精度,在同样的距离依次向筒内投掷。 4、结果统计 五、活动结束 由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友,四个人帮老师归还器材。 教学反思 本次活动通过幼儿及家长的.共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。 活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的条件下)也让孩子参与,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场 ”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。 教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。 幼儿园小班教案《沙包》 篇8教学目的: 1、激发幼儿玩沙包的兴趣,想出玩沙包多种方法。 2、发展幼儿的创造性,锻炼幼儿手、脚灵活性。 3、促进幼儿骨骼、肌肉的发展。 4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 5、乐于参加体育活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。 教学准备: 1、沙包、垫子。 2、玩沙包活动计划:(1、游戏传沙包、2、踢沙包、3、左右手抛接沙包、4、 自抛自接、5、膝盖夹沙包跳游戏、6、游戏丢沙包、7、头顶住沙包、8、投沙包玩法、9、幼儿自由玩) 教学过程: 1、传沙包 幼儿站立成纵队,前面的幼儿拿着一个沙包传给第二个,第二个传给第三个依次传递,老师放上音乐,音乐一响开始传,音乐一停沙包停止传递,这时沙包在谁的手里谁就表演一个节目。 2、踢沙包 玩法:让幼儿把沙包放在脚上使劲往外踢。比比看,看谁踢的远 3、左右手抛接沙包 玩法:教师示范,用一只手把沙包抛起另一只手接住,自己左右手交替抛接沙包。 4、自抛自接 玩法:两手托着沙包,头仰起使劲向上抛,沙包落下时尽量用手接住。 5、膝盖夹沙包跳 玩法:游戏的人分成两队,用膝盖夹住沙包,然后向前跳,跳约3米的距离,然后跑回传给第二个幼儿。 6、丢沙包 玩法:让幼儿围成一个大圆圈坐在地上,让其中的一名幼儿将沙包轻轻放到另一个幼儿的背后,放下沙包的幼儿围着圈快跑,收到沙包的幼儿拿起沙包快去追,前面快跑的幼儿要跑到收到沙包的幼儿的'位置坐下,如果被追上这个幼儿要到圈内表演节目,依此进行。 7、顶沙包 孩子把沙包平方在头顶上,向前走动,使沙包不掉下来,锻炼孩子的平衡能力。 8、投沙包 玩法: (1)让孩子站在圆圈上,手拿沙包投掷到圆圈中,左手和右手交换着练习。 (2)在一定的距离内,让幼儿向另一头的圈内投包。玩时可以不断将另一头的圈缩小或换成垫子。 9、幼儿自由玩,老师为整个活动配上合适的音乐。 教学反思: 让每个孩子都能积极主动的玩起来,幼儿对体育活动的兴趣是不用怀疑的。活动中幼儿能够很愉快的进行游戏,能够听从教师的口令完成动作。吸引幼儿兴趣,符合幼儿园指导纲要精神。活动中充分调动了幼儿的积极性,发挥了幼儿做为活动主体的作用。 不足之处: 活动对于小班幼儿相对比较简单,幼儿活动量不大,教态过于严肃,应该用些儿话,这样就会更吸引幼儿的注意力,满足幼儿娱乐兴趣。 当一名幼儿园教师很容易,但要当一名优秀的教师却是难上加难。不管上的是什么内容,每一个环节都要设计巧妙,才能吸引幼儿的眼球,把注意力集中。 小百科:沙包是中国大陆地区中小学体育课上用以练习投掷的一种器材,一般在用厚布织成的小袋中填入干黄沙,体积稍大于棒球。 幼儿园小班教案《沙包》 篇9活动目标 1、探索沙包的玩法,发展幼儿的主动性,培养幼儿的创造力。 2、通过游戏的方式培养幼儿跳、踢、抛、接等能力。 3、鼓励幼儿运用不同的方式运动,培养幼儿的合作精神,并从中体验快乐。 4、发展身体协调性。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点 培养幼儿的抛、接、跳、踢等能力及创造力。 活动准备 音乐,沙包若干。 活动过程 一、开始部分。 1、队列练习。 2、伴随音乐做活动准备。 二、基本部分。 1、出示沙包,让幼儿说出其名称及玩法。 (1)分发沙包,人手一个沙包。 (2)鼓励幼儿大胆的创造更多的沙包玩法。 2、集合队伍,让幼儿各自说说自己的玩法,并进行演示。 3、将有趣、新颖的玩法推广。 (1)夹沙包跳。用脚将沙包夹住抛至双腿之间夹住,然后用不同的方式跳至终点。 (2)丢沙包。 玩法:再运动场上画一个足够大的椭圆,两头各占一人,中间站四至六人。由两边的人一个丢一个接,目的是击中中间的人。中间的人也可以接住沙包以便在圈里多留一次。如果一边的人到“钓”另一边的人接住后喊“鱼”,那么中间的人就不能再动了,直至下一次抛开。 规则:两边的人不能走进圈里,圈里的人不能走出圈去。 (3)踢沙包。 (4)高空抛接。幼儿将沙包向上空抛去,然后再接住。 三、结束部分。 小朋友,刚才我们做了好多的游戏,大家都玩得很快乐,现在就跟老师再玩一个游戏:将沙包由腿下向上抛,然后接住。幼儿与老师一起跟随音乐边走边抛,直到玩具从放处将玩具放好,然后找一个自己喜欢的地方休息。 教学反思 本次活动的设计目的是可以通过沙包的多种玩法培养幼儿的跳、抛、踢、等多种能力,而且沙包对于农村幼儿来说也是非常熟悉的一种玩具,通过集体活动使幼儿之间分享不同的.玩法,并从中体会快乐。在活动过程中,我让幼儿自己寻找各种玩法,通过多角度开展运动,让幼儿运用不同方式去运动、去创造,幼儿的主体性得到了充分的尊重,幼儿在活动中锻炼了体能,发展了抛、跳、接等能力。在个别幼儿遇到困难时,我们能及时组织几名幼儿协助解决,并取得了一定的效果。总之,本次活动可以说是成功的,幼儿在活动中既培养了各种能力,又获得了不少的快乐。当然在活动中也有不足之处,导致个别幼儿容易违反游戏规则,在以后的游戏中一定要引导幼儿遵守游戏规则。 如果让我再次上这节课,我将会把这个游戏的组织权交给幼儿,使幼儿在整个活动过程中获得更多的知识与能力。 幼儿园小班教案《沙包》 篇10【活动目的】 1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。 2、培养幼儿的灵活性,敏捷性,动作的协调性。 3、能根据指令做相应的动作。 4、培养幼儿的'合作意识,学会团结、谦让。 【活动准备】 沙包一个 【活动玩法】 1、幼儿分成人数相等的两组,决定游戏的先后次序。 2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包,而第二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。 3、游戏开始: (1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿,争取沙包不被抓住,击倒对方身体的任意部位,这样在场地上的幼儿就失败了,下场不再参加游戏 (2)如果被场地上的幼儿抓住沙包,那就为一余,继续开始游戏,这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体,而沙包落在地上,那就可以减掉刚才得到的一余,场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了,这时再换其他伙伴继续进行,一直把第一组幼儿全部击败为止,游戏结束。 (3)第一组失败后,换第二组上场,再充新开始游戏。 教学反思: 游戏是幼儿最好的学习,在快乐的“玩沙包”游戏中,幼儿和游戏得到了共同发展。在幼儿玩游戏时不管我们在游戏前对游戏的预设有多全面,都不可能完全预测幼儿的动态发展,这就要求我们在活动中多关注幼儿的兴趣、经验和表现,引导幼儿不断地调整。只有动态地推进游戏,幼儿才会越来越喜欢游戏,游戏才会真正促进幼儿发展。 幼儿园小班教案《沙包》 篇11活动目标: 1.练习单手肩上用力的投掷,发展全身协调力。 2.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 3.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。 4.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的.控制能力。 活动准备: 投掷用的沙包,场地一端画一起点线,距起点线5、6、7米处各画三条线,在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。 活动玩法: (一)幼儿集体练习投掷,要求幼儿按操作要领做,用上蹬腿、转身挥臂的综合能力,将沙包从前面的绳上投过。 (二)幼儿分组比赛,可同时五六个儿童一起投,投到5米线得一分,投到6米得二分,投到7米得三分,没有投到线的不得分,投到后把三次所得的分加在一起为总分。最后比赛谁得分最多谁为优胜者。 (三)顶沙包走。 (四)游戏讨论:沙包不掉下来还要走得快应该怎么办? 1.保持头部不动腿要快走。 2.练习头顶沙包。 3.几个人一起比赛,从起点到5米处返回来看谁快。(沙包掉了必须捡起来顶上。) 幼儿园小班教案《沙包》 篇12设计思路: "踢沙包"是以前孩子们非常喜爱的游戏之一,在游戏过程中,既发展了孩子们的平衡协调能力,又锻炼了孩子们上下肢配合能力等。踢沙包需要的场地小,玩具可随身携带,方便耐玩,是一项孩子门非常喜欢的游戏,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我们设计了这个游戏用于孩子们的户外活动。 [活动目标] 1、培养幼儿身体的协调性和活动能力。 2、在游戏中初步萌发幼儿的竞争意识。 [活动准备]事先划分好的游戏场地,沙包若干。 [活动过程] 1、正式游戏之前先和幼儿一起做准备活动约10分钟。 2、教师讲解游戏的玩法并示范。 幼儿每人拿一个沙包,用手拉住沙包上面系的绳子,然后用相反位置的脚踢沙包,踢的多的小朋友即获胜。 3、幼儿分组游戏,从中体验游戏的.快乐。 游戏结束: 带领幼儿做放松活动,教师讲评。 活动延伸: 等幼儿熟悉游戏玩法之后,可鼓励幼儿松开沙包上的绳子来踢。 [游戏玩法] 1、比多少:在固定的时间内,在踢法相同的情况下,踢得多的为胜。 2、比时间:在踢法相同的情况下,连续不间断踢得时间最长着为胜。 3、比技巧:可以选择多种多样的花样踢法,技巧多者为胜。 幼儿园小班教案《沙包》 篇13活动目标: 1、探索将沙包夹在两脚间向前掷包的动作,锻炼幼儿的'协调运动能力。 2、主动尝试练习,发现问题,并积极表述自己的解决方法。 3、积极参与竞赛游戏,与同伴一道体验胜利的快乐。 活动准备:沙包人手一个,游戏材料若干。 活动过程: 1、 准备活动。 (1)听音乐随老师做模仿动作:上肢动作、下蹲动作、踢腿动作、体侧动作、腹背动作、跳跃动作。 (2)听音乐玩沙包游戏,分小组进行。 2、尝试学习夹沙包。 (1)幼儿第一次尝试。 (2)幼儿第二次尝试。 (3)幼儿再次练习,可两两合作,比比看谁掷的更远。 (4)小组接力竞赛游戏:运果子。 3、听音乐做放松运动 幼儿园小班教案《沙包》 篇14【活动目标】 1、发展幼儿的躲闪跑能力。 2、培养幼儿的注意力和观察力。 3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。 4、体验合作创编游戏的乐趣。 5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。 【活动准备】 沙包若干。场地布置。 【活动过程】 1、复习民间游戏“丢手绢”,在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。 2、引出沙包,介绍游戏。 教师讲解游戏重点,幼儿俩俩合作,各站一头,其中一人向对方扔沙包,被扔者应尽量避免被扔到沙包,没砸到者就拿起沙包反扔过去,若被沙包砸中者,就为输者,游戏重新开始。 集中,讲解游戏中的不足点,游戏再进行一遍。 难度加深,三人一组,两头个站一人,中间站一被扔者,沙包在谁的手里,中间人脸就看谁,若中间人被沙包扔中,两人交换,游戏重新开始。 集中讲解,再次练习。 3、游戏:“踢沙包” 沙包宝宝和我们做游戏感觉都累了,让我们一起把沙包宝宝送回家吧,用脚踢沙包回家。 【活动反思】 本次活动通过幼儿及家长的共同参与,完成了基本教具沙包的准备工作,即弥补了园内玩具不足的现状,又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动,有助于促进家园交流。 活动一开始,材料的投放工作(在安全有序的.条件下)也让孩子参与,,符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场 ”也都有孩子参与其中,他们愿意干而且快乐着。 教育工作也是一份良心工作,与能力有多高关系不很大,只要你愿意去做,没有做不好的事。 【幼儿园小班教案《沙包》】相关文章: 小班游戏教案《玩沙包》01-24 小班游戏教案《玩沙包》4篇01-24 《好玩的沙包》幼儿园教案11-14 《沙包》教案06-03 小班体育游戏沙包教案(精选20篇)06-07 《扔沙包》幼儿园大班教案03-03 《玩沙包》幼儿园大班教案08-18 沙包幼儿园中班体育教案04-26 小班户外游戏玩沙包教案11篇12-17 |
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