蛙泳腿部动作与游戏：小青蛙跳荷叶（教学设计）

一

.

指导思想：

本课设计依据

《体育与健康新课程标准》

，

突出

“健康第一”

与

“安全第一”

的指导思想。在教学中以“学生为主体”

，尊重学生的基础能力与需求，结合蛙

泳腿部蹬腿动作教学内容的特点，创设情景，给学生形象、生动的学习氛围；采

用趣味化、

游戏化的教学方法，

激发学生的学习兴趣和运动情感；

设置多种形式

的练习手段和辅助措施，

强调同伴间的合作与竞争。

同时，

通过教师的激励和启

发以及同伴间的鼓励和评价，

培养学生对新知识的探究能力，

提高课堂教学的实

效性。

二、教材分析与学情分析

蛙泳腿部技术是整个蛙泳技术的基础，是在水中游进时的主要动力，因此，

练好蛙泳腿部技术就显得尤为重要。

另外，

三年级阶段的学生对于动作的顺序基

本能够熟练记忆，

但是对于动作的技术很难持久固定。

再加上三年级的学生大多

首次接触游泳，

对水有一定的恐惧，

若直接在水中练习蛙泳腿部蹬腿动作，

恐怕

动作更难以定型。

所以，

本节课安排陆地上的蛙泳蹬腿动作的练习，

对于这一年

龄段的初学者比较容易掌握，而且容易树立信心。

三、教学目标

1.

认知目标：让学生知道蛙泳蹬腿在蛙泳前进中的重要性。

2.

技能目标：

让学生初步建立蛙泳蹬腿的动作概念，

正确地做出蛙泳蹬腿

“收、

翻、蹬、夹”的腿部动作。

3.

情感目标：在教学活动中引导学生相互合作、相互评价，共同进步，体验

成功的快乐。

四．教学重点与难点

重点：蛙泳腿部动作要领

难点：蛙泳腿部的“收、翻、蹬、夹”协调配合

五、教学方法

本节课采用了情景教学，启发式教学，讲解示范，分组合作，分解练习，游