幼儿园中班户外体育活动《蚂蚁排队走》教案范文

中班幼儿的动作发展已经到了具有肯定的平衡实力的阶段，他们具有良好的动作协调实力，并具有肯定的力气和耐力。下面就是我给大家带来的幼儿园中班户外体育活动《蚂蚁排队走》经典教案，希望能帮助到大家!

幼儿园中班户外体育活动《蚂蚁排队走》经典教案一

一、活动目标：

1.练习排队齐步走。

2.通过相互协作，协作完成嬉戏

二、活动打算：大的报纸团或皮球作豆子

三、活动过程：

1.请幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立，两手作触角;其次、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰)

2.请一组组的“蚂蚁”排好队行走，留意相互的协作，不摔跤，不踩到别人。

3.设置肯定的距离，在终点放置一些物品作“豆子”。请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，竞赛搬豆，看谁搬得快

幼儿园中班户外体育活动《蚂蚁排队走》经典教案二

中班幼儿的动作发展已经到了具有肯定的平衡实力的阶段，他们具有良好的动作协调实力，并具有肯定的力气和耐力。这一阶段的幼儿，身体技能快速发展，老师通过组织“蚂蚁蚂蚁排队走”这一体育嬉戏，训练幼儿的平衡实力和动作协调实力，并可以让幼儿的反应实力达到训练，目的在于适应于幼儿发展规律、满意幼儿发展须要。

教学重点：本活动重点关注于重点关注与幼儿平衡实力、动作协调实力和反应实力的发展，希望可以通过本嬉戏活动的开展，训练幼儿的平衡实力、动作协调实力以及反应实力，并引导幼儿学会团队协作精神，感受到合作的力气。

活动目标：

一、认知目标：让幼儿理解嬉戏规则，熟识嬉戏内容。

二、实力目标：

1、幼儿在嬉戏活动中能够限制身体，能够以平衡的字条保持蚂蚁的姿态，使得平衡实力得到训练。

2、幼儿能在固定蚂蚁的姿态下，协作将食物运向终点，让幼儿的动作协调实力得到训练。

3、幼儿在嬉戏过程中，在听到指令后，和到达终点后就能够快速的反应并起先进行嬉戏，让幼儿的反应实力得到训练。

三、情感目标：

1、通过嬉戏活动的进行，让幼儿能够体会嬉戏的乐趣。

2、在嬉戏过程中，让幼儿感受到合作的意义所在，并让他们学会与他人合作。

活动打算：揉成球状的报纸团、皮球、口哨、蚂蚁运食物的挂图一张、小蚂蚁面具若干。

活动过程：

一、嬉戏导入

1、老师组织幼儿来到操场上，说：“小挚友们，你们见过蚂蚁是怎么运食物的吗?”幼儿进行回答。老师接下来就引出，“今日啊，老师就要给大家讲一个小蚂蚁嘟嘟的故事哟!”并绽开挂图，指出图上的小蚂蚁嘟嘟，并起先讲故事。

故事“一天，小蚂蚁嘟嘟肚子饿了，就来了草地上找食物，它在草地上转来转去，还东嗅嗅、西嗅嗅，最终在草地上找到了一粒米饭。嘟嘟兴奋极了，立马就向那粒白米饭，嘟嘟一边跑还一边想，今日有好吃的了!真是兴奋。嘟嘟走进了才发觉，这粒白米饭真是太大了，比自己大了好几倍呢!自己肯定不能搬回家去，得请大家一起来帮我搬走。于是，聪慧的嘟嘟就挥动着可爱的小触角向蚂蚁家族里面的传递员报道了，请大家一起来搬走这粒白米饭。不一会儿，嘟嘟的好挚友们就都来了，大家排好队，一起把这粒大大的白米饭搬了起来，运回了家里。晚餐的时候，大家都吃到了白米饭，还剩下一大块。嘟嘟也挺着吃得饱饱的肚子，安心的睡觉了。”

在故事讲完后，老师提问“小挚友们，你们说嘟嘟找到的那一粒白米饭对他来说太大了，那么他们是怎么搬回家的呢?”(幼儿回答)。

幼儿回答之后，老师引出“你看小蚂蚁们一起合作，将嘟嘟一个人不能够搬走那一粒白米饭搬回了家，说明合作的力气真是很大的。今日，我们要玩的嬉戏就叫做蚂蚁蚂蚁排队走!小挚友们都会变成可爱的小蚂蚁，一起排队把事物运回家哟!”

二、嬉戏过程

1、引出嬉戏：

老师组织幼儿进行嬉戏前的打算活动，老师说“小挚友们，在玩嬉戏之前，我们就一起做一下打算运动吧!”说完后，老师一边唱“抖抖我的小手，动动小脚，扭扭我的颈项，转转我的脑袋”一边示范动作。

在打算活动完毕后，老师说“为了待会我们玩嬉戏更加便利，现在请小挚友们站好了，老师要将小挚友们分为五个小组哟。”老师将幼儿分成五个小组，请组内的幼儿两人一组，进行蚂蚁扮演。教会幼儿蚂蚁的组合姿态为第一个幼儿站立，两手作触角;其次个幼儿弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰。并请小挚友进行示范。

2、交代嬉戏规则：

老师引出：小蚂蚁