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问：有些观点认为,中学生用带手机,有些时候会在课堂上使用,这样必然导致上课溜号,精力不集中.答：这只是一个方面的情况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利用手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能代表全部.如果用刀可能 ... 人,那么世界上为了避免 ... 人情况发生,就不再生产刀具了吗?学生手机现象最根本原因还是管理方式管理体制的问题,不应该从手机的使用者方面找原因.进行合理的教育和引导,避免手机使用产生的不良后果,才是正道.问：中学生带手机是一种炫耀,会影响中学生从小培养艰苦朴素作风.答：手机在我国发展到今天已经不下十年了.但时至今日,据不完全统计中国手机占有量已经达到15476134部,占世界手机市场的1/10.可见手机已经成为老百姓日常生活的一件必须品或者说是一个非常方便的通讯工具.其功能就是为了通讯,诚然目前有些手机生产商为了增加手机利润集成了MP3,照相等功能,但这也功能也只是为了增加手机这一产品的附加值.所以,手机已经从十年前的神坛走进了普通百姓家(开个玩笑,街头擦皮鞋的在工具箱里也能掏出个手机来),并不会对中国年轻一代传统教育产生任何影响. 问：中学生带手机是一种铺张浪费、互相攀比.?答：你说我铺张浪费?我要问 如果是旧社会 学生骑脚踏车上学被人说奢侈,那现在呢?社会在进步时代在发展,观念还要进步啊!我们要走手机已成青少年文化的符号,就像香港上世纪70年代流行进大学买牛仔裤.我个人认为,中学生使用手机利大于弊.手机增加了青少年间的沟通方式.手机在中学里流行,符合青少年求新、求变的心理.在时代的前沿 顺应了潮流我们祖国才能走在时代的前列毕竟学生一带是祖国的未来啊!如果对方觉得会导致攀比,那举例说衣服好了,穿衣服也有人攀比,是不是不

请问，反方同学，难道手机是我们必不可少的东西吗？没有了手机就是没有了生命吗？我们还是中学生，主要的任务是学习，你们一定会说:“佩戴手机是方便与家长联络呀！”可是，你们为何不扪心自问一下呢？你们用手机难道就只是打 ... ，发简讯这么简单吗？正是因为我们正值青春年华，所以我才劝告大家，不要让手机成为让你后悔一生的东西。手机有很大的辐射，影响智力;mp3听多了会影响听力（经调查表明，声音只要超出85分贝就会影响我们的听力！）手机上网，网上的黄色暴力资讯严重影响了中学生的身心健康！手机聊 ... 影响学习，中学生往往无法 ... 手机上一些不明来历的简讯，容易上当受骗！手机的 ... 严重影响了课堂纪律；中学生早恋倾向十分严重！在校园内使用手机谈情说爱；中学生使用手机沉迷于游戏里，无法自拔，影响了学习等等！正是因为中学生的自控能力差，才致使中学生把手机上的许多好处全部变成了坏处，难道我们不应该反省一下吗？难道辜负老师和家长的希望不让我们觉得良心不安吗？我们是中学生，正是因为我们的自控能力差，所以才让家长们有操不完的心，我们却还要让手机成为家长下一个担心的目标，这，值得吗？所以我方坚持中学生使用手机弊大于利！

这个是个成题，该不该使用手机这个很多辩论赛都辩论过，资料很多，你百度一下都能找到，可以借鉴。还有二三辩的攻辩问题要么就是巩固自己方立论点，要么就是攻击对方立论点，所以不能脱离和自己队友，尤其是一辩的讨论。团队配合特别重要。所以建议你还是看看你方的立论，再猜测对方的立论，设计问题很容易。基本攻辩环节你准备三到四个问题就够了。

在这个网路资讯化交流的时代我们发现截止到2010年5月中国网民人数达到4．04亿；网际网路普及率达到28．9％，超过世界平均水平，而使用手机上网的网民达到2．33亿人，基本上是网民人数的50%，手机上网便于携带，而且不用随身携带电脑，收发资讯、阅读网页方便，手机上网功能的普及已经成为大众生活的一部分，通常我们如果听到有人不会用手机上网我们会想这个人OUT了而据2010年5月统计，过去16年，中国资讯产业年均增速超过26．6％，占国内生产总值的比重由不足1％增加到10％左右；我国网际网路与实体经济不断融合，利用网际网路改造和提升传统产业，带动了传统产业结构调整和经济增长方式的转变，网际网路已经成为我国发展低碳经济的新型战略性产业。这其中50%就来源于我们的手机网路手机使距离更近，倘若我们在古时候用飞鸽传书或者寄信再或者见面细谈，那我们将长途跋涉短的几个小时，长得几天、几月甚至几年，而我们使用的手机是利用电磁波传递讯号的，电磁波的传播速度等于光速，在真空中为3×108m/s．倘若我们对这个数字没有什么概念，那下面这个数字我们就要小心了：不管在中国的任何角落，只要网路好，1 2秒也就收到了！12秒有多短？看一下下面这个实验：有个老师上课把座位上的同学们分为4个小组组1：做口算组3：选择读古诗组2：画太阳。下面看一下结果：第一组生1：我1分钟做了16道口算生2：我1分钟做我做了15道生3：我1分钟做了20道口算生4：我1分做了19道口算师：哦，同学们做的很认真，一分钟大约做了18道口算[板书]。第三组汇报生1：我1分钟读了5遍古诗生2：我1分钟读了3遍生3：我1分钟读了4遍生4：我1分里读了7遍古诗师：同学们读的很专心，1分大约读5遍古诗[板书]。那第二组呢?生1：我1分钟画了18个太阳生2：我1分钟画了15个太阳生3：我1分钟只画了12个太阳生4：我1分钟画了20个太阳。师：你画的真快，给大家展示一下。师：这组同学很抓紧时间，一分大约画了16个太阳，[板书]。从上面资料看12秒，我们大约可以做3-4个口算题，读一遍古诗，画3-4个太阳还有最重要的一封简讯收到....太多了，大体从方便速度快带动经济发展，突破时间空间距离上面分析就可以

现在都是科技时代了，资讯时代、

网路语言存在的弊端1)网路语言使用不规范，带有很大的不确定性和不稳定性。很多网民喜欢“创新”语言，使网路语言带来很大的不确定性，词语意思容易转换，如“菜鸟”这个词最初是指初涉网路的人，后来泛指对于任何领域或活动只有粗浅了解的人；“K”字母原有 ... 、扁人的意思，但用在游戏的聊天中也有了让别人动作快点的意思等。由于没有对网路语言进行规范，一些不良人士利用网路制造不健康的网路语言，让网路语言蒙受阴影，特别是影响青少年的文字写作，他们接受新事物的能力强，运用、驾驭新事物的能力也强，造成在作文中出现大量的老师家长看不懂的网路语言。而且，网路语言的构词造句又很大的随意性，容易让人产生误解甚至不理解。因为离开了网路，网路语言就如同无水之鱼。2）网路语言是对中国汉字造成不良的影响。不管网路语言有多么的创新，多么的便捷，它始终只限于在网路世界中使用，一旦离开了网路，它就形同无本之木，没有存在依据。但是，现在网路语言被很多中小学生变相的利用，特别是在写作文上，有些网路语言存在严重的语法错误、拆字现象，一旦运用在作文之类的写作上，看不懂的人就觉得牛头不对马嘴了，网路语言幽默诙谐，没有注重文字结构的严谨，带有很强的随意性，而中国的汉字是经过5000多年的历史筛选而留下的精华，代表着中国5000多年的历史文化，庄重而威严，是一个国家文化繁荣的象征，网路语言与中国汉字存在很大的差异性，中国汉字中的每个汉字能经得住千锤百炼，而网路语言经不起推敲，因为它没有历史，网路语言一旦纳入汉语的体系，就会乱了语言文化的阵脚，显得杂乱无章，无规律可寻，不利于中国汉字的发展。3）网路语言带有粗俗性，不利于社会的道德建设。通过对雅虎的搜寻引擎进行搜寻，发现包含“狗屁”字眼的中文网页有1359个，而被称为“国 ... ”的“他妈的”则高达3305个之多。青少年占我国网民的绝大多数，他们是网路语言的主要使用者，有些粗俗性的网路语言难免会被青少年使用，进而会下意识的接受，长久的接触就会形成惯性，动不动就来几句粗俗的网路语言，既新鲜又 ... 好玩，符合青少年的猎奇心理。网路语言是依附于网路而存在，社会对网路缺乏必要的管理，进入网路就如同进入无人之境，在网路里你可以随意的创造文字，你可以用你喜欢的文字来抒发你的不满，如今网路上一些攻击性话语的尖酸刻薄已经到了令人发指的地步，而却有愈演愈烈之势，甚至开始向传统的媒体渗透。

小学生上网利大于弊还是弊大于利陈述辩论正方一辩：各位老师、同学、对方辩友，大家好！人类将步入资讯时代，网路越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：小学生上网利大于弊。我将从4个方面来阐述我方观点：1． 必要性。这是一个知识经济的时代，资讯正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网路的世界，要让我国在这个资讯世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学资讯的能力，具有传播科学资讯的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。 ... 爷爷不是说："计算机要从娃娃抓起"吗？2． 实用性。网路世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查询学习资料，可以学会