英语基础还可以，四六级和雅思都考了，但是多年没看，很多基础的东西都忘得七七八八。有段时间会看，电子词典配合的情况下能大体看下来，但仅是知道一篇文章讲了什么，而其中遣词造句的规则已经不会分析了。既然现在工作也不是很忙，有时间，那就从基础开始重新看看吧。

《怎样读通英文》的作者——葛传槼，是上海复旦大学教授，被称为上世纪50年代复旦大学英语语言文学系“三巨头”之一。这本书其实不是他的代表作，但我觉得讲到了语言最重要的三个方面，所以先选了这本书来看。

这篇文章侧重于学习笔记，个人观点很少，也没有说自己对于英语学习的感受。

开场白——关于【能讲】【能读】【能写】

一、能讲的标准

在遇到英美人时能正常交流、随意谈话、双方了解意思即可，所以【能讲】也包括了【能听】。

二、能读的标准

能读普通书报、文件、传记、游记、小说、新闻、信札、广告、招贴、传单、西药仿单、电影说明书即可

三、能写的标准

能写实用信札、日常记事等，心里要说什么，笔下写得出什么，写出来的东西，像英文，英美人读得懂

关于讲

第一章    听和讲：讲也包括听，谈话是双方的，不是自言自语

一、标准的发音也还是很多听不懂的原因大都在于发音，我们不知道正确的发音，或者虽然知道而你的耳朵却不行。

二、听得懂还要讲得出来，讲的还要别人能听懂

1、心里要讲什么，却不知道该怎么讲，最简单的还是单词问题

2、讲了出来，外国人听不懂，可能的原因包括以下两点：

（1）单词和句语，用错词或者语法错误，也许某个单词虽然没有错却太生僻，有些语法虽然没用错却太复杂

（2）发音不正确

所以听和讲，最要紧的是要学会正确的发音！

第二章    正确的发音

一、什么是正确的发音？

1、没有两个人的发音绝对相同，同一个人，也会在不同的场合有不同的发音

2、正确的发音就是发出音来，是一般标准的谈话里的发音，是日常应用的发音，是句语里的发音（不单是孤单单的单词的发音）

二、英式英语和美式英语的发音的不同点

1、同一个词，英音和美音有完全不同的，例如“either”里的“ei”在英音里和“idle”的“I"一样，而在美音里则和”meet“里的”ee“一样。

2、同一个音，英音和美音读起来不同

三、英音词典推荐

1、DanielJones编的《An English Pronouncing Dictionary》

2、F.G.Fowler和H.W.Fowler编的《ThePorket Oxford Dictionary》——袖珍牛津字典

3、GeorgeOstler《The Little Oxford Dictionary》

4、HenryCecil Wyld《The Universal Dictionary》

四、美音词典推荐

1、Webster's Collegiate Dictionary

2、The Pocket Oxford Dictionary美国版

3、E.L.Thorndike《Thorndike Century Senior Dictionary》

4、E.L.Thorndike《Thorndike Century Jnior Dictionary》

5、College“Standard”Dictionary》

自学的人想要发音正确必须多查字，知道了怎么发音还要多作练习，一遍遍重复地练习，才能发音自然，脱口而出。

五、需要注意的两点

1、英文发音和中文发音绝不相关，不要用中国字来注英文音，这个是我们很多人学英语的过程中常犯的错误。这种方式看似有趣，有助于记忆，但也容易导致发音不标准。

2、读书要读出声来，口要张得大，不要默读或低声地读。读英文，下颚必须必读中文上下得厉害。

第三章    音节和重读

一、一个词虽然有两个或两个以上的音节，但一个词总是一个词，读的时候要一起读完；

二、有两个音节或两个以上音节的词，便有重读，词的重读都有一定，不可随意。

惯常重读在第二个音节的词都要在字典上查一下，看看是不是第二个音节。

第四章    该糊涂些

一、应该清晰的地方清晰，应该糊涂的地方糊涂才算正确

二、重读的音节绝不可糊涂，不重读的音节大半应该糊涂

第五章和第六章主要讲几个容易读错的音，和加上“s","es","d","ed"后的发音，在学习过程中遇到再结合起来看，没有必要特殊记忆。

第七章    句子里的发音 

一、单词有重读，句子也有重读

二、某些句子读起来自然有段落，这些段落当然和语法有关系

三、我所说的一【段】既然该当做一个词看待，那就发生了连读

四、需要注意以下3点：

1、如果同段下面跟着的单词的第一音是元音，如果在另一段里，那“r"极少和元音跟着读；

2、不学拼读也可以，但这对听得懂有帮助

3、注意"r"的发音

五、下面4点对于“听得懂”也许有帮助

1、不重读的音节省去

2、元音变读

3、辅音变读

4、辅音省去

第八章    谈话里的单词和句子

一、要注意一下五点：

1、字典里注明"archaic","poetic","literary","rhetorical"或"obsolete"的单词或习语都不用

2、come，go，get，make ,put,take ,turn用得多，这些词加上前置词、副词或adverb和preposition而成的phrase也用的很多

3、冗长或复杂的句子不用

4、所用的句子，不都是全句

5、I'm等缩写用的很多

二、先要念熟许多日常应用的句子，口上念习惯了才能脱口而出

1、可以读会话书

2、现代的剧本、现代的小说中的对话

3、日常交流时留心听

三、谈话也有啊，有数、性、时态、语气、语态，不可随便。

第九章关于谈话里的俗语，包括口语和俚语

第十章是从读学习讲，从阅读的对话中模仿，做做总是有益的

关于读

第十一章    读些什么

1、在读通之前不可以读出版了【一百年】的老书，普通文字都还不能读，就不可能欣赏文学；

2、不需要名家著作，也不需要思想高超，更不可挑奇书；

3、读的可以不是书，例如报纸、广告、传单皆可；

4、太容易的不要读，也就是不查字典不靠注解就能读懂十分之六七的可以不读；

5、好好读了一本再一本，不要贪多贪快。

第十二章    精读和略读

1、这里说的精读和略读是把文字本身作为标准：精读，难点的东西精读，一字一句都细细研究；略读，简单的略读，一直读下去，只求明白意思，但只是快读而不是马虎不求甚解

2、合适自己程度的书应该精读，搞清楚读英文的目的是让自己的英语进步，修英文的业而不是进什么德；

3、精读的时候总该读出声来，比较容易明白，容易记得；

第十三章    为什么读不懂

主要是这几个理由：1、单词不懂；2、不懂熟语；3、不懂语法‘4、不懂一些基本的事实和背景；5、中文和英文表达上的说法不一样；6、认定某个词做某某解释但实际上不是，也就是不知道一个词的别的含义；7、不知道习惯用法；8、读者的智力不及作者。

第十四章到第二十四章，作者详细说明读不懂的原因和及处理方式。

关于写

第二十五章    一通百通

1、不论你要学写什么，你必须先学写通顺的英文；

2、你必须先学心里要说什么，笔下便写得什么；

3、必须多练习，才有进步；

4、最好的练习是写日记，写一两句也不嫌少，写三四十句也不嫌多，要写什么便写什么。

第二十六章    什么是通？

通的英文？就是正确的英文，受着时和地的限制，也受着“用场”和“社会”的限制：要【现代】，符合现在时代的用法；要【英美人】，英文是英美人的英文，不要通过拉美印度等地区或国家的用法来学习英语；要【上等人】，要【写的】，也就是要用于正规场合的书面语，不要俗语俚语甚至粗话。

第二十七章    文法问题和习惯用法问题

首先可以确定的是不懂文法也可以写得通，但文法还是要学的，因为这是依旧习惯用法的条理制成的规则，利用现成的文法书，可以省时省力。

在学习方法上，除了【懂】和【记】【多做练习】以外，最好把许多基本类似的简单句在口头上不断念着，念得烂熟。

符合习惯用法但不符合文法的情况很少，所谓【习惯】，没有规则，没有公式，必须逐字研究才行，可能需要点“死记硬背”的能力。

第二十九章    从读学习写

1、写了每一个句子就问自己“我见过没有？”只要把读物实行背诵，牢记着许多句子，就会左右逢源，而不是左右为难；

2、背诵和默写可以相结合，背诵必须背得一字不误；

3、要写那样的文，就该读那样的文，也就是看你要写的文章类型来针对性学习。

作者在书中提到的一点：“搞清楚读英文的目的是让自己的英语进步，修英文的业而不是进什么德”，我是比较赞同的。尤其是英语基础还不扎实的时候，不要想太多“美学”和“研究”这些高大上的东西，先学会【讲、读、写】，懂别人表达的东西，能表达自己要表达的东西先。

【无戒365天极限日更挑战营】第38天第23篇