1 

讲

义（略）

前

言

一、什么是音乐欣赏？

音乐欣赏是以具体音乐作品为对象，

通过聆听的方式及其它辅助手段，

如阅读分析乐谱

和介绍有关背景材料等来领悟音乐的真谛，

从而得到精神愉悦的一种审美活动。

它是音乐实

践活动整体中不可缺少的一个重要环节，是一种艺术的再创造。

二、音乐欣赏的三个阶段

仅满足于感官刺激的欣赏是一种比较肤浅的欣赏，

而进入感情的体验和理性的欣赏，

才

是更高层次上的欣赏。

以往的理论通常按照音乐欣赏水平的高低，

将音乐欣赏分为三个阶段：

官能的欣赏：主要满足于悦耳、动听。

感情的欣赏：对乐曲表现的基本情感有进一步的体验和把握。

理智的欣赏：在较高的层次上对作品的音响、

思想感情、

表现意义等做知识性、专业性

的赏析。

三、音乐欣赏应具备的几个方面

（

1

）音乐基本知识的掌握。

（

2

）创作音乐作品的时代背景、艺术风格、作者的生平与创作个性等的了解。

（

3

）弄懂乐曲的题目或标题的意思。

（

4

）欣赏者应注重提高音乐记忆的能力。

（

5

）积累和丰富直接的、间接的生活经验和形象记忆，以提高欣赏中的想象和联想能

力。

（

6

）尽可能多地了解各种艺术知识。

第一章

巴罗克时期音乐作品的赏析

巴罗克（

baroque

）一词源于葡萄牙文，原意为“怪异的、不规则形状的珍珠”，它是

西方艺术史上的一种艺术风格。

巴罗克风格在音乐中的产生与发展要比文学、

建筑和美术方

面稍迟，通常以歌剧的诞生为上限，

1750

年巴赫的逝世为下限。

巴罗克时期诞生了两位杰出的音乐大师——巴赫与亨德尔，

他们的音乐创作代表着巴罗

克时代音乐创作的最高水平。

一、

[

德

]

巴赫作品赏析

巴赫：

（

1685-1750

）德国作曲家、管风琴家，被誉为“音乐之父”

。巴赫经过一生的

努力实践，

不论在复调音乐与和声的发展上、

管风琴和钢琴的演奏技巧、

作品的创作及教材

的编写，

以及对十二平均律的提倡和示范性的运用等方面，

都做出了卓越的贡献，

被后人誉

为“不可超越的大师”

。贝多芬说“巴赫不应该叫‘小溪’

（德文中

Bach

即为小溪之意）

，他

应该叫大海”

。

1

、

《

F

大调创意曲》——二部创意曲第

8

首

第一段主题：