这得从外国人的思维模式说起，外国人比较直接，所以英语是门“原形毕露”的语言，表现为有什么想法都要直接体现在句子中，所以，为了表达“过去想的、说的、知道的，而做却是现在或将来才做的”这个意思，他们就创造出了过去将来时，简单理解为：说和做分开，过去说，将来做。

接着看，状态也有4种：

“一般、进行、完成”三种状态都还好理解，“完成进行”又是什么鬼？

因为时态是针对动词的，所以这得从动词说起，动词包含动作或状态。动作可以理解为针对某个时间点，已经完成的。比如：She has already come. 她已经来了。此时此刻，她来了吗？来了，完成了吗？完成了。

而状态呢？针对某个时间点，此时可以进行总结了，但未完成还可以持续，比如：She has lived here for 8 years. 她已经在这里住了8年了。此时此刻，她住这里多久了，整整8年了，这8年住了吗？住了，但未完成还可以住下去。

这就是完成进行，简单理解就是：针对某个时间点，动作已经完成，但状态还可以持续下去。

说了那么久，终于可以说说时态具体有哪些了？根据上面的时态公式，总共有16种时态（4*4=16），如图：

OK，到这里同学们估计就要懵了吧，过去将来完成进行时？？？什么玩意这是。记忆力好的同学可能就会背背背，记忆不好的同学就可以直接放弃了。咋办？没事，有我们研发出来的模型，理解一下，完全不用背，就可以正确说出16种时态的名称，也可以正确写出16种时态，而且还能理解它们，怎么样，想学吗？废话少说，Let's go.

首先这个时间轴好理解吧：

从左到右分别是：2=过去、1=现在、3=将来，从2→3是过去将来。标上典型单词，did（过去）、do（现在、三单用does）、will（将来、第一人称还可以是shall），would（过去将来）。

再看状态轴：

也好理解对不对，从下到上分别是8=完成态（have/has done）、1=一般态（do）和5=进行态（be doing），从8→5是完成进行态（been doing）。

嘛哩嘛哩哄，时间轴和状态轴合起来：

到这里一组合，就可以说出一些时态出来了，比如：

1=一般现在时，2=一般过去时，3=一般将来时，2→3=一般过去将来时（也可以简称：过去将来时），5=现在进行时，8=过去完成时。

然后加一些时间点并标上标志词：

4=过去进行时，6=将来进行时，7=过去完成时，9=将来完成时。

再看黄线，注意箭头方向为名称词顺序，7→4=过去完成进行时，8→5=现在完成进行时，9→6=将来完成进行时

接着看绿线，同样注意箭头方向为名称词顺序，4→6=过去将来进行时，7→9=过去将来完成时，7→6=7→9→6=过去将来完成进行时。

同学们，你们在脑子里面回忆一下，看看全部时态能够想起来了吗？是不是不用背，就记住了？在实际上课中，理解的同学全部都可以回忆起来哒。

搞定了时态的名称，再来看看时态的标志词。

怎么样，是不是很复杂？哈哈哈，其实呢，看起来复杂，但不用记，都可以推理出来。

比如：7→6=7→9→6=过去将来完成进行时=would have been doing，从would开始，按箭头走，就能够组合起来。

这个图的好处就是，你不用刻意去背，你就能写对。具体在视频中有细讲，这里就不一一说明了。

搞定了名称和写法，最后来看看这些时态怎么样用？

上图文字多，不好理解对不对，看2个例子：

4→6=过去将来进行时 would be doing，看上图，4在过去，表示过去开始，6在未来，而且4和6在进行态上，表示未来还在进行，注意，6是相对4的未来哦，可能相对现在也是过去，也可以相对现在是现在，也可能相对现在是未来。

比如：He knew that I would be living in China next month. 他以前就知道我下个月要居住在中国。

理解：知道在过去，居住在相对于过去的将来，知道和做分开，这就是过去将来存在的意义。

再看7→4=过去完成进行时 had been doing，7在过去并且处于完成态，4也在过去并且处于进行态，表示相对于过去4，过去的过去7已经开始，而到4已经完成动作但将持续状态。

比如：I had been reading when she came. 她来时我仍然在读书。

理解：她来之前我已经开始读书，她来时我已经读完一段书，并且持续进行读书。

好了，写到这里，已经没啥脾气了，更多的时态，看图理解吧，或者在我们视频课上学习。返回搜狐，查看更多