《国际理解教育视角下的大学英语教材研究》的创新之处主要有两点：（1）教材分析视角的创新，即采用国际理解教育视角分析大学英语教材内容。本文梳理了国际理解教育的主题框架的演进历程，采用新近的国际理解教育理念，并构建五个维度的教材内容分析框架。这对于大学英语教材研究来说，是一种分析视角的创新。此外，在教材分析的基础上，本研究提出了基于国际理解教育的教材开发指导原则，为教材开发和教材研究提供参考。（2）教材分析工具的创新，是指把国际理解教育视角和内容分析法有机地结合起来。对样本教材的内容分析和研究实践证明，这一框架是比较理想的教材内容分析工具。同时，对框架进行反思、修订，最后提出一个修订版的基于国际理解教育的教材内容分析框架。这一教材内容分析工具适用于各种教材的国际理解教育内容的分析与研究。