还记得去年的暑假，花生君给大家介绍了那套口口相传、拥有率极高的4000 essential english words（4000核心词），在小花生社区过千花友家里都有这套书。4000词一经推出就受到了花友们热烈的反响！（就是下面这套👇）

这套书zui早于2009年出版，十年来在国内积累了很高的人气和口碑，已经成为“人手一本”的“刷单词”利器。 

能应付SAT、雅思等各大考试，或者为阅读积累词汇量，对于大多数中小学生来说，这套书都非常实用、好用！

4000词 内页样本 

4000词总体评价不错，不过花生君也听到了其他一些不同的声音...

比如有花友私信我说，自己的孩子还在幼儿园、小学低年级阶段，就算是学4000词的zui低级别也有些难度，问有没有结构相似、但难度稍低的词汇书？

比如这是4000词第一级别的单词表，已经有点难度了： 

4000词 单词表 

还有花友说，4000词每课的单词都是打乱的，单词之间的关联度比较低，孩子记起来有点难度。zui好可以按主题划分，这样孩子方便孩子记忆，还能扩充各种主题下的相关词汇... 

针对大家提出的这些问题，美国Compass 出版社找到了解决方案！今天就要给大家推荐和4000词同系列的两套新书，分别是1000 Basic English Words，以及2000 Core English Words 

因为这三套书是同一系列的，因此1000词和2000词延续了4000词的所有优点（词义解释清晰、结构清晰、配套资源完整）让孩子使用起来衔接感很好。 

又来了两套词汇书，1000词、2000词、4000词... 我们该怎么选择呢？这张难度关系图一看就能明白了！

1000词  Pre A1到A2 👉 学龄前-小学中高年级

2000词  A1+到B1 👉小学中低年级-初中

4000词  A2到C1 👉小学中高年级-高中大学

幼儿园-小学阶段的孩子，可选1000词打好基础！

处在幼儿园-小学阶段的孩子，如果觉得学4000词有些难，可以从这套开始，积累基础的1000常见词汇！ 

总的来说，这套书有这几个推荐理由： 

2000词，按主题分类，将关联单词一块学！

在某个特定主题将关联单词一起学，孩子记忆起来会更加的容易！

这套书也有这几个推荐理由，提前给大家说说： 

一、1000词：基础词汇从这套书开始

接下来先从这套1000 Basic English Words 开始为大家介绍。

对刚刚开始学英语的孩子而言，背单词是必不可少的功课。这套书提供的1000个单词，都是学习英语必须掌握的高频单词，是阅读与写作的基本，有“四两拨千斤”的力量。

一旦掌握它们，英语学习的效率就会大大提高，孩子也可以在这一过程中感受到明显的进步。

1、1000个基础高频词，为高阶打好基础

全套书中的1000个单词，全都是“无序排列”，这和4000词一样。每册书、每个单元的单词难度都是相当的，并非“一个单元比一个单元难，一册比一册难”。相信很多家长都有背英语字典的经验，和按照“ABCD”的首字母顺序背单词相比，“无序”地背，对单词的掌握程度更高。

在每本书的目录里，罗列了该本每个单元所需要学习和掌握的词汇。这是L1学习的所有词汇，都是小学阶段经常会用到词。

不过为了方便孩子可以快速进行单词检索，书在zui后的部分按照首字母A-Z的顺序做了检索表。检索表里有单词和所在页码，方便背诵和复习。

2、将单词融入到”阅读“和”写作“之中，做到真正会使用

这套练习册有个很棒的设计，就是训练单词不光是通过单词本身词义的掌握，而是把单词、阅读和写作三者做了融合。

英语学习中，单词都不是孤立存在的个体，学习单词并不是单纯的会背会写，而是要会用。所以单词结合阅读和写作训练，真正实现了单词zui本质、zui核心的学习和运用。每个单元的练习分为3块：

Exercise单词练习

Reading Practice 阅读练习

Writing Practice  写作练习

这样设计的练习逻辑非常连贯：先掌握单词的基本含义，然后在阅读训练中熟悉单词在句子和文章中的具体应用。zui后通过写作练习实际运用单词。

每个单元的单词练习结束后，就是阅读理解练习。阅读理解的文章里都嵌有该单元所学的单词，这些都用醒目字体做了加粗标注。这是L1的unit 1的阅读理解 First day ofschool，这段文字包含了该单元的15个单词。练习题型是判断题和选择题。

阅读理解之后是写作练习。这套练习册中的阅读和写作是结合在一起的，写作练习的题目都源于其前面的阅读理解文章。所以想做出题就得把刚才的文章理解透。zui关键的是，写作中会用到这个单元所学到的新的单词，这样就能学以致用了！

下图是第一单元的写作练习，练习写句子和单词填空。

这就是这套书的训练逻辑，每个单元先是教孩子认识20个单词，然后做一些针对性的单词训练，zui后再用阅读和写作巩固一下！

这套练习册中有很多的题型，有不少都设计了游戏题目，做起来会很有趣，不枯燥。而且题目考察的是孩子对单词意思的理解，以及实际的运用，这样做题的效率就提高了。

单词练习题除了上面提到的找同义词、配对之外，还有欧美学习英语zui常见的游戏之一填字游戏Crossword。通过横、纵重叠的字母部分，来帮助检查单词填入的正确性。

补充句子：

单词填空：

近义词选择：

词义连线：

3、具体怎么学：一个单元20个单词，三步走！

1000词和4000词的结构非常的相似，整套书一共4个级别，每本12个单元，每个单元分part A和part B两个部分，一共教20个单词。

我们以这套书的第三册的某一单元举例，看看这套书是怎么带孩子学的？

第一步：学生词

每个Partzui开始是单词学习word list，这里面会罗列10个单词。

每个单词会有单词拼写、图片、音标、词性、英文释义、中文释义、书写这几部分组成。

Part2 的10个单词如下，右边的横线是给孩子标注中文词义的，方便复习和巩固

第二步：做练习

下图是Part1 配套的练习题，分别是词义连线和单词填空——

Part2 对应的练习是连词和填字游戏——

第三步：阅读和写作

zui后就是前面提到的阅读和写作练习，目标词汇带入到一篇阅读中，再用选择题检测孩子的理解程度—— 

写作练习，在理解目标词含义的基础上，完成词汇填空和段落仿写—— 

二、2000词：主题式记忆

下面介绍这套2000 Core English Words ，这套书在词汇编排上的zui大特点就是“按主题划分”，在同一主题下的20-40个相关单词一块学，学得很深入、很完整。而且这样分类记忆的方法，能有效帮助孩子记得容易、记得牢固。

在难度方面，这套书属于这个系列的中间级别，起到了“承上启下”的过渡作用，因此2000词可以配合相似的级别的1000词或4000词同时学习，帮助孩子查漏补缺“主题词汇”...

1、2000个常见词按主题划分，帮孩子分类记忆单词

这套W2000与整个系列zui大的不同点在于，它将2000个常见词按照主题划分。每个主题下都包含20-40个目标词汇，将重点词分类去学、关联去学。 

这其实就是“分类记忆”的学习方法，这能很好的帮助孩子去记忆单词，达到 long-term memory（长期记忆）！

分类记忆法：将单词分门别类地记忆，分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆。采用归类的方法，在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。

这套2000词，每1-2个单元会关联一个特定的主题，在每本书的开头都有一张很清晰的Table of Content，体现了主题和对应单元对应关系：

比如Level1 的第一个主题是Body&Health，就包含了Unit1 Unit2两个单元

每个单元都有20个核心词，比如Unit1 的单词就有下面20个，包括职业、部位、疾病...

内页样本 

内页样本

Unit2 的20个目标词也是如此，将单词拓展开来，比如有ambulance, cheek, safety, slim... 

内页样本

内页样本

Level2-4 级别的也是如此，有不少新颖、有趣的主题—— 

比如Level2 的主题有Travel（旅行），Communication（传播），Emotion（情绪）... 

Level2 目录样本

Communication （传播）单词表：

Level3 的主题有Technology（科技），Money（金钱），Superstitions（迷信）...

Level3 目录样本

Superstitions（迷信）单词表：

Level4 的主题有Military（军事），Politics（政治），Crime&Punishment（迷信）...

Level4 目录样本 

Military（军事）单词表：

将同类词一块儿学、一起背，除了方便记忆，也是给孩子查漏补缺的好机会！ 

2、利用词汇进行多样化阅读，达到加深记忆、灵活运用

不同于传统的阅读理解题，这套书利用目标词汇，带孩子进行多样化的阅读，形式很多样，比如漫画，日记，博客，对话... 

比如Level1 的漫画，讲目标词灵活地融入进去，增加练习地趣味性—— 

Level2 是聊天对话的形式，关于两个孩子在课后对学校生活的闲聊——、 

Level3 的阅读长度明显增加了，这一篇讲的是Mental Disorders（精神障碍）—— 

Level4 这一页采用了漫画+访问的形式，熟悉单词的同时，还带孩子了解的访问形的文本——

3、具体怎么学：一个单元20个单词，三步走！

前面我们说过，这套书共有4册，每一册会重点学习320个单词，共16个单元，每个单元20个词。

这样的安排听上去就特别明确，20个词不多不少，很有节奏，让孩子学起来不会有很大负担，反而能体会到坚持的乐趣和积累的成就感。

每节课的学习步骤设置也非常简单：三步走！以第三册的一个单元来看看吧。

第一步：学生词 

每节课开头，作者会把这个主题相关的20个核心词列出来。比如，本单元的主题是 Arts&Meida 艺术与媒介，孩子会接触到这些词：

每个词，作者会通过图片、英文释义和简单的英语句子，来解释每一个新的词汇。精准简洁的解释，放到真实语境中学习，同时加入联想记忆。

这样设计的好处是：一方面，图片和英文释义，可以帮助孩子从英语的角度学习单词；另一方面，例句可以帮助更好的理解词汇内涵，同时感受它在真实语境中的使用。

还会标注近义词和反义词，将相关的词汇也联系起来一起学。

第二步：做练习

学完就练，简单明了！

练习的设计也颇有目的性，比如通过释义选单词，帮孩子加深印象...

或者根据图片填空，在检查词义的同时还能锻炼单词的拼写... 

总之，含义和用法两手抓。

第三步：阅读理解

每一课zui后都有一篇原创文章，融合了这一课所学的20个词汇，帮孩子构建一个具体生动的场景，达到活学活用的目的。

你能直观地体会到，在一个主题里，这些词如何彼此关联，又可以怎样使用。 

文章zui后，简单的阅读理解小练习，结束整个学习过程。

好了，这两套新书就介绍到这里了，花生君整体看下来的zui大感受就是，这整个系列结构非常统一，孩子从低阶用到高阶会非常顺畅。并且每一节课词汇不多、方法简单有效，好好用下来，应该可以帮孩子解决不少”词汇理解+运用“上的困难！ 

那么，我们的家长该如何给孩子选这几套书呢？

三、三套书怎么选？

这个系列教材的难度分级，参照了欧盟标准CEFR。作为英语非母语国家的人，如果我们达到了CEFR相应的等级，说明英语已经达到这个水平上的“国际标准”。CEFR从低到高分为3层水准、6个等级：

可以点开这张图，仔细看学英语各种标准的对应关系。

1000词，2000词，4000词到底是什么对应关系呢？

这张图可以看的非常明白： 

下面，我来展示下每个级别的代表内页，帮助大家判断。

1000词，共4册

Pre A1到A2

对应学龄前-小学中高年级

Level1 对应PreA1 

Level2 对应A1

Level3 对应A1+ 

Level4 对应A2

2000词，共4册

A1+到B1

对应小学中低年级-初中

Level1 对应A1+ 

Level2 对应A2

Level3 对应A2+

Level4 对应B1

4000词，共6册

A2到C1

对应小学中高年级-高中大学

Level1 对应A1+-A2

Level2 对应A2-A2+

Level3 对应A2+-B1

Level4 对应B1-B2

Level5 对应B2

Level6 对应C1

总的来说给大家的推荐是：

学龄前-小学中高年级的孩子，用1000词积累基础高频词；

有一定词汇积累的小学中低年级-初中阶段的孩子，用2000词补充主题词汇；

小学中高年级-高中大学的孩子，用4000词目标读懂市面上原版小说；

可交叉使用，比如用2000词补充同阶段的主题词汇！

四、音频+检测，自学好用

家庭辅助学习素材，轻便、好用、省时间，对越来越忙的中小学生来说太重要。这套书设计很简单，配套资源也足够丰富，用起来很省事。

1、音频：

除了纸质书，这套练习册还专门配有音频。有了音频，就能更好地学习单词发音，方便纠音。阅读理解文章的音频还可以用来辅助练习或者用来练听力，一举多得。这样不管是孩子自己学还是家长辅导都更容易些。

花生团可以直接收听音频，直接搜索书名就可以找到：

2、答案、检测等其他资源：

其他的资源，比如答案、练习纸、单词表等，也都整理在网盘，同样进入小花生APP-花生团-搜索书名就可以获取。

每本书还提供了各个阶段的“检测”试题，让孩子学完自我“考试”，快速检验学习效果。 

3、怎么用？

英语单词“学完就忘”是我们的一大痛点，这套书怎么学才有效？网上有位使用者分享了他的经验，我觉得值得大家参考： 

Step1： 预习和拼读。（打开教材文本, 预习词汇列表，把每一个词汇写到笔记本上，查阅词典并书写美式音标，结合词典的发音自行拼读。)

Step2：听第一遍。（打开对应课程的mp3，不看文本，全神贯注的听第一遍，熟悉词汇以及短故事的大意即可。）

Step3：听第二遍。（依旧不看文本，全神贯注的听第二遍，巩固词汇，努力的听短故事的细节，稍微留意听不懂的地方。）

Step4：听第三遍。（打开文本，全神贯注的听第三遍，用心理解词汇，弄懂故事的细节，结合故事场景进一步理解词汇。）

结合自身学习情况，可重复进行Step4。

本课学习完毕，进行下一课。两课学习结束后，利用其它空余时间进行复习，以听为主，以看为辅。

要提醒的是，英语词汇的积累并不是单纯靠“学、练”能够实现的，适当配合一些符合目前水平的分级读物，简单的文章和小说，才能起到事半功倍的效果。

总之，“刷单词”固然好，“多阅读”才是王道！