初中学生快速记忆英语单词的方法

超实用

! 

结合读音规则记单词

英语的读音和拼写形式是两套符号，但它们是统一的，有规律的。

大多数单词的读音和拼写是一致的。如单音节词一般是按开音节和闭

音节的读音规则读音。如：

late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].  

辅音字母的读音一般是固定的，如字母

c

在多数情况下读

[k]

只有

在

e,i(y)

前面读

[s],

如

rice[rais].city['siti],bicycle[baisik]. 

双音节或多音节的重读音节的读音一般都附和开音节或闭音节的

读音规则。学习多音节时首先要弄清单词重读音节，做到按音节背字

母单词。

如：

famous['feimrs]-fa-mous

著名的。

音义结合法

顾名思义，就是通过联想，在英语单词发音与单词词义间建立联

系，从而记住单词的方法，也就是俗称的谐音记忆法。实质上，音义

结合法是以谐音的方式赋予单词发音意义的一种记忆方法。

音义联想记忆法是最快速、最便捷、最有效的单词记忆方法。例

如，

bowling n.

保龄球，

typhoon n 

台风

(

发音相似

)

，

liquid /'lIkwId/ 

n.

液体，液态物。音译成李逵的，可理解为李逵的最爱——酒

(

酒即

“液体”)。

后缀记忆

后缀分四种，名词后缀，动词后缀，副词后缀，形容词后缀。

名

词

后

缀

：

-al(

动

作

),-ment(

动

作

),-ion(

行

为

),-ance(

性

质

),-

ness(

性质

),-ant(

人

),-ent(

人，物

), 

-ism(

主义

),-ist(

人

),-ship(

身份，资

格

)

。

动词后缀：

-ate(

造成

),-en(

使

),-ity(

使

),-ize(

使

...

化

)

。

形

容

词

后

缀

：

-less(

无

),-ful(

充

满

),-able(

能

够

),-ish(

有

...

的

),-

ive(

性

),-ly(

的，品质

)

。

副词后缀：

-ly(

地

)

，

-ward(s)(

向

)

。

词尾分组记忆：如

-th

表示“动作”，“过程”，“状态”，“性