初三英语名词复习教案

一、目标

1

．掌握名词的概念及分类

2

．理解并能区分所学的可数和不可数名

词

3

．熟练掌握可数名词的复数形式构成及用法

4

．掌握物质名词及其量

的表达方式。

5

．掌握名词所有格的用法

二、重点难点

1

．可数名词及其单复数

2

．不可数名词及其量的表达

二、课前准备

1

．课前把学生分成六人组

2

．课前准备好上课要用的练习

四、教学过程

1 

.

以一首歌

T have a dream

'

和看图片来引出今天的内容

-

------- 

名词。然后讲述名词的概念：名词是表示人，事物，时间，

地点或

抽象概念的名称。

2. 

名词的分类

名词可以分为专有名词和普通名词

专有名词是某个（些）人，地方，

机构等专有的名称，如

Beijing, China 

等普通名词又可分为可数名词和不

可数名词。

3. 

问：

what's this?

，弓

I

出可数名词数量的表达。

（

1

）

可数名词单数前加“ 

a

”或者“ 

an”

。

（

2

）

拿出事先发下去的练习，让同学们以小组的形式快速的

写出

它们复数，并总结可数名词变复数的规律，

来引出复习内容：

可数名词

变复数的规律。

最后叫几组站起来说。

（

注意：

强调一

下辅音字母加“ 

y

”

和以“

o

”结尾的两种情况。）

关于“国人”的复数，看表格找规律。展示一下记忆技巧，

然后以比

赛的形式“ 

let's say

”。

提问：名词词组变复数应该注意什么呢？

接着展示复习的内

容（强调几个特殊的例子）

。最后以比赛的形式

完成“ 

Look and say

'

来巩固名词变复数的情况。

4. 

展示图片，问：

What's this? It's orange/juice/milk 

我们应该怎

样表

达不可数名词的数量呢？结构：数词

+

量词（可以是复数

形式）

+ of + 

不可数名词。列出三大类量词：