下面的是词频表格，单词的单复数会统计成两个单词，动词的不同时态也是作为一个新单词统计。

再加点数据，牛津9每本书平均1376个单词，每页平均1376/32=43词。

每本书单词数都跟RAZ O相当了，每页单词数也跟RAZ M相当了。

根据下面表的AR值的话牛9跟K-L相当，根据Lexile值得话跟RAZ H-I相当，这些数据除了单词数多了，其他跟8级没多大差别。

看来是书少了，难度提高太多的话，阅读进行下去会有很大的阻碍。

从5-6级开始要通过打来阅读来积累词汇和提升阅读能力了，而且这个阶段开始有很多其他英语绘本选择了，来到了牛津树9级大概就是G1末的水平，如果你要找其他英语故事绘本的话，可以看之前我们写的Level G，Level H，Level I, Level J寻找对应合适的故事绘本。

RAZ各级数据表：

因为从上面的数据看，牛津树9级的话相当于RAZ H-J之间，对应美国的话是G1阶段后期（即美国小学一年级），对应国内小学的话，适合四-五年级（一年级学英语的），六年级（三年级学英语的）。

现在的小学生都这么了吗，普通小学生都能读了，我就不怎么相信了。显然至少要初二到初三才可以。

抛开语言的难度来说，故事的内容倒是适合一年级。

需要需要了解前面牛津树1-8级别的数据和词汇表的，可以看我们之前的文章。

《牛津阅读树8级》词汇量多少？对应国内几年级英语水平？

牛津阅读树第一级阅读顺序，词汇量及难度分析

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