通常，美国老师建议的学习顺序是这样的：E,F, H, I, L, T, V, W, X, K, M, N, Y, A, Z, C, O, G, Q, B, D, J, P, U, R, S. 当然，这个顺序并不是一成不变的，而是要看孩子对字母书写的熟练程度。

有的学生在学习字母的初级阶段会把字母"b"写成"d"，或者"p"写成"q"。其实，孩子在幼儿园到二年级阶段，把字母写反过来，家长不用过度担心，因为这时的孩子还在逐渐熟悉字母的标准写法。

我们常常用下面的图来跟孩子解释：一个椅子，不管它反过来还是躺下来，它依旧是一个椅子。可是对于字母来说，反过来或者躺下来就变成了另外一个字母，它的发音也是不同的！

如果只是一遍遍的抄写字母，孩子很快便失去了兴趣。有什么好方法，能抓住孩子的眼球，让孩子迅速记住26个字母呢？下面介绍几个技巧，让孩子迅速记住26个字母！

方法一：字母填充

在课堂上，小朋友喜欢一切动手的活动。把26个字母打印在大大的纸上，然后让孩子用各种小物体填充起来。

这里小物体的选择有门道：要选和字母发音相同的东西。比如，字母B的发音是/b/, 什么东西的首字母也是/b/呢？Buttons(纽扣)! 可以用纽扣来填充字母B：

同样的，字母J的发音是/j/, 我们用Jelly Bean(胶质软糖)来填充；字母H的发音是/h/, 填充小物体心形heart的首字母发音刚好也是/h/:

方法二：制作字母

除了用东西来填充，我们还可以让小朋友制作字母。比如，用积木拼出字母，用橡皮泥捏出字母。

还有一个美国老师常常用到的拼东西的神器：Wikki Stix（彩色蜡条），这种细细长长的东西是用微晶蜡制作的，可以弯曲、连接和重复使用。用它来制作26个字母真是再合适不过了：

方法三：字母寻宝

小朋友喜欢各种寻宝游戏。最近孩子们要去动物园，我们组织了动物寻宝游戏，让孩子把有特殊特征的动物找出来，如：找到在水里觅食的动物；找到有鳞片的动物等等。

字母寻宝也不例外，孩子们各个兴致勃勃。老师把字母藏在去皮的豌豆中，小朋友们在里面找字母，看谁可以最快找到26个字母！

另外一种寻宝方式是借助寻找工具，来看看如何让小朋友用“放大镜”找到微小的字母吧！孩子们每找到一个字母，都会欢呼的大叫: "I found G(我找到了G)"!

方法四：字母拼图

如果想找个简单易操作的游戏，那么非"字母拼图"莫属了：老师或家长只要把大大的字母做成拼图，让孩子把字母拼起来就好啦。

方法五：练习字母书写分三步

当孩子会读会认26个字母后，如何练习正确的书写呢？我们建议分三步：

☞第一步，让孩子练习书写不同大小的字母，从大开始逐渐变小。就像我们小时候练习中文字一样，随着年龄的增长，字帖的格子也在一点点变小。

在书写时，我们一定要指导孩子按照正确的笔顺，因为这不仅可以帮助孩子养成良好的书写习惯，而且写出来的英文字母才更漂亮。

☞第二步：练习书写在双线格中。孩子先描字，练习字母的正确书写，然后根据字母的起点，自己练习书写。

☞第三步：逐渐过渡到写在四线三格中：

那么这26个字母在四线三格中的标准写法是什么样的呢？

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在孩子的英语启蒙阶段，我们常常强调让孩子多读书，多多积攒词汇量，却往往忽视了看似简单，其实很重要的标准字母书写。就像我们让孩子从小练习中文字一样，一手漂亮标准的英文字体现着孩子的气质与修养。

*作者简介：小媛老师，美国公立学校老师，美国双语教育学硕士，并有丰富美式课堂教学经验，创办公众号【美国小学的日常】，欢迎大家关注！

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