二、给多音字注音并组词。(12分)

散（ 　　）＿＿＿＿ （ 　　）＿＿＿＿

三、给加点字选择正确的解释。(填序号)(5分)

却：A.后退 　B.推辞，拒绝　C.去，掉　D.再，又　E.表示转折

1.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。( 　　)

2.朋友相邀盛情难却，我只好去参加他举行的宴会。( 　)

3.无论是遇到浅滩峡谷或是急流的瀑布，它们从不退却。( 　)

4.这篇文章虽然篇幅短小，却很有说服力。( 　)

5.这些沉痛的教训，使人无法忘却。( 　)

四、辨字组词。(12分)

纤（ 　）  裂（ 　　） 怨（ 　）  牧（ 　） 建（ 　） 搏（ 　）

歼（ 　）  烈（ 　　） 怒（ 　）  牡（ 　） 健（ 　） 博（ 　）

五、将下面四字词语补充完整，再选择恰当的词语替换句中的画线部分。(9分)

灰（ 　　）丧（ 　　）　杯（ 　　）蛇（ 　　）　学（ 　　）五（ 　　）

形（ 　　）各（ 　　）　争（ 　　）斗（ 　　）　（   ）（   ）无比

1.就在狮子形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。( 　　　　 )

2.走在街上的，是来来往往、指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色的人。( 　　　　 )

3.鲜花朵朵，指百花竞放，十分艳丽，芬芳迷人。( 　　　　 )

六、选词填空。(3分)

仍然  固然  果然

1.他吃了几天药，感冒的症状(　　)不见好转。

2.昨天妈妈说要送我一件礼物，今天(　　)给我买了一本《百科全书》。

3.饮料(　　)好喝，但是却不利于身体健康。

七、按要求写句子。(5分)

1.小毛驴把站在栏杆边欣赏风景的人惊扰了。(改为“被”字句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2.我们是学生，怎么能不遵守学校的纪律呢?(改为陈述句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3.见到同学有困难，我们一定要帮忙。(改为反问句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4.用修改符号修改病句。

(1)妈妈从超市里买回了西红柿、黄瓜、菠菜和苹果等蔬菜。

(2)课堂上，同学们针对老师提出的问题进行了强烈的讨论。

八、古诗词大厅。(10分)

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

＿＿＿＿＿登高处，＿＿＿＿＿茱萸少一人。

1.将古诗补充完整。(3分)

2.这首诗的作者是＿＿＿＿＿＿＿，他是＿＿＿＿代著名的诗人。“独”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“异”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(4分)

3.九月九日是中国的传统节日＿＿＿＿＿＿＿，古人在这一天有＿＿＿＿＿＿、佩带茱萸、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的习俗。(3分)

九、课内阅读。(6分)

1.从括号里选择正确的音节打上“√”。(2分)

2.文中画横线的句子是排比句，形象地写出了栏板上图案的精美。先回答描写了哪几种不同形态的龙?然后用带点的词仿写句子。(2分)

(1)描写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这三种不同形态的龙。

(2)有的……有的……还有的……＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3.这段话主要写了赵州桥( 　)（填序号）(1分)

A.坚固。 B.美观。C.不但坚固而且美观。

4.“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话说明（ 　）（填序号）(1分)

A.这些龙本来就像活的一样。

B.栏板上的龙雕刻得太栩栩如生了，像活的一样。歌颂了古代劳动人民的智慧和才干。

C.龙雕刻得这么好，歌颂了李春是个了不起的石匠。

十、课外阅读。(10分)

之下，从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分盼望春天来到他的国家，但是春天从来都不肯光临。

这时，一位流浪已久的少女，来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方，她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人，他叫随从把少女赶走了。

少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中，她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋，让她睡在温暖的火炉边，给她盖上毛毯，然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时，才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里，并把面包和汤放进去，还为她盖上了毛毯。第二天一早，奇迹出现了：尽管其他地方仍旧是白雪皑皑，但是在少女的坟墓上，竟然开满了五彩斑斓的小花――这里的春天来了！

原来，这个女孩便是春天。农夫接纳了她，诚待了她，滋润了她，安息了她，于是也便享受了她。

原来，春天就这样无声无息的攥在我们每个人的手里，静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来，等待我们用爱做中介，把冰凌百丈变为繁花万朵。也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。

1.对待流浪的少女，国王的态度是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；农夫的态度则是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这里运用了＿＿＿＿的写法，表现了农夫待人＿＿＿＿＿＿＿＿＿，更加烘托出了国王的性情＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。(5分)

2.这个故事告诉了我们(多选)（ 　　）(2分)

A.那个少女就是春天，善待她就能拥有春天。

B.待人不能冷酷无情，只要热情友善地对待他人，就能得到回报。

C.这样静静等着我们的不仅仅是春天，还有生活。只要我们善待生活，珍惜生命，从身边的每一件小事做起，那么幸福就会永远属于我们。

3.“也许，这样静静等待我们的，并不仅仅是春天。”你觉得除了春天，还会有些什么?(3分)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一、习作乐园。(20分)

“发现”是一个非常有趣的话题。学会“发现”，善于“发现”，是我们少年必备的素质。请以“我发现了＿＿＿”为题完成一篇习作。

芬芳  疲倦  等待 清醒

二、sǎn闲散sàn散步 　　　　　　céng曾经zēng曾孙

zuō作坊 zuò作业 　　　　 xiān鲜艳 xiǎn朝鲜

xiāng相处 xiàng相片　　jīn不禁 jin禁止

三、1.D 2.B 3.A 4.E 5.C

四、纤细 　　裂开  怨念  牧童  建设 　　搏斗

歼灭 　　烈士  怒火  牡丹  健康 　　博士

五、心 气；弓 影；富 车；态 异；奇 艳；旷 亮

1.灰心丧气2.形态各异3.争奇斗艳

六、1.仍然 2.果然 3.固然

七、1.站在栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。

2.我们是学生，必须遵守学校的纪律。

3.见到同学有困难，我们怎能不帮忙？

4. 

2.王维 唐 单独  别的， 其他的

3.重阳节  登高  饮菊花酒

九、1. xiāng√ zhǎo√

2.(1)相互缠绕的龙；飞龙；双龙戏珠的龙

(2)示例：天上的云气象万千：有的像奔驰的骏马；有的像吃草的小羊；还有的像游泳的小鸭。

3.B 4.B

十、1.驱赶少女 　　热情友善  对比 　　厚道  冷酷

2.B C

3.示例：我觉得还有幸运、幸福、机会、友情等。

十一、略