苏格拉底、柏拉图和亚里士多德(socrates,plato,aristole)三人奠立了今天的西方哲学方面的基础。

    阅读古希腊学者的思想，不仅是在阅读他们思考的内容，更要去学会他们思考的方式。看到这些雕像都有一个光亮的脑门儿，我在想谁也能给我一个啊！

人物介绍：苏格拉底（约公元前469～前399年）是著名古希腊哲学家，被后人称为西方哲学的奠基者，希腊三贤之一。他的哲学主要研究探讨的是伦理道德问题。在政局动荡时代，他被掌权的民主派处死。通过他的两位学生柏拉图（公元前428～前348年）和色诺芬（公元前430～前 355年）的记载，我们知道这位哲学家的长相：长须，额头光秃，小眼、离得很近，鼻大且塌。苏格拉底的另一个弟子阿尔西比亚德甚至说他像一棵蝇子草。与古希腊人追求的“美而善”恰好相反。也许可以描述哲学家自然的丑陋是劝诱人们超越表象，领悟真正的美。

雕塑鉴赏：这尊肖像是现存的28尊罗马仿制之一。3世纪的作家奥根尼·拉尔修的《名哲言行录》中记载，原作为青铜，系雅典人向雕塑家吕西普斯定做，并立于庞贝城。

苏格拉底语录：

认识你自己（know yourself）                        ——苏格拉底

如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。                                       ——苏格拉底

智慧意味着自知无知。                               ——苏格拉底

最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们提问。 ——苏格拉底

人物介绍：柏拉图（约公元前428～前348年），苏格拉底的学生，古希腊哲学家、思想家，希腊三贤之一。经常对话为形式创作作品，其中对话的主角是其导师苏格拉底以及当时著名人物。公元前387年，柏拉图在这附近创办了雅典学园，命名为“阿卡德米”（Academy），也称雅典学院，开设算术、几何学、天文学和声学等课程，是西方最早的高等学府。今天，高等学术机构的英文Academy就来源于此。该学院延续了900多年。柏拉图认为任何一种哲学要能具有普遍性，必须包括一个关于自然和宇宙的学说在内。他试图掌握有关个人和大自然永恒不变的真理，以此发展一种适合并从属于他的政治见解和神学见解的自然哲学。代表作有《理想国》等。

雕塑鉴赏：这尊雕塑是为希腊艺术中最早的胸像之一。据文献记载，以写实手法表现拳击手萨图洛斯而闻名的青铜匠西拉尼翁，应波斯人密特利达特之约创作过一尊柏拉图的半身像，以装饰柏拉图学园的花园。通过半身塑像残缺的铭文，可以用来确定是身份。该作品用写实手法，利用人物特征严谨结构极其完美地展现出柏拉图的理性光辉。

柏拉图语录：

每个人都有一条所要遵循的主导原则！

这样的原则有两种：

一种是旨在追求快乐的天生的欲望！

另一种是旨在追求至善的后天获得的判断力！                                                

                                                          ——柏拉图

如果我们要想发现美是什么，我们就要找使事物真正成为美的。  ——柏拉图

为着品德而去眷恋一个情人，总是一件很美的事。              ——柏拉图

决定一个人心情的不在于环境，而在于他的心境。              ——柏拉图

人物介绍：亚里士多德（公元前384～前322年），他是柏拉图的学生，亚历山大大帝的老师、雅典吕克昂哲学学派的创始人，是古代最伟大的思想家之一，影响了很多人，包括中世纪大神学家圣-托马斯（1228～1274年）。他在柏拉图的学园里学习了20年，但与柏拉图却产生了分歧。他认为类生活及社会的每个方面，都是思考与分析的客体；宇宙万物不被神、机会和幻术所控制，而是遵循着一定的规律运行；人类对自然界进行系统而深入的研究是值得的；我们应当通过实验和逻辑分析，得出自已的结论。

雕塑鉴赏：根据发现于雅典的柱形雕塑文字记载，亚历山大大帝命令御用雕塑家吕西普斯，在亚里士多德在世时制作其肖像。原作制作年代应在公元前330至公元前325 年，青铜质地，现已遗失。通过在梵蒂冈的一幅画，我们可以确认此塑像为亚里士多德青铜肖像仿制品。一些评论家也提到过亚里士多德的长相：鹰钩鼻，棕红色的胡子。

亚里士多德语录：

人在达到德性的完备时是一切动物中最出色的动物；但如果他一意孤行。目无法律和正义，他就成为一切禽兽中最恶劣的禽兽。              ——亚里士多德

我爱我的老师，但我更爱真理。                          ——亚里士多德

坏人因畏惧而服从，好人因爱而服从。                    ——亚里士多德

对于美德，我们仅止于认识是不够的，我们还必须努力培养它，运用它，或是采取种种方法，以使我们成为良善之人。                      ——亚里士多德