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2.4《致云雀》检测训练卷一、选择题1．下列诗句中加点的词语，没有错别字的一项是（ ）A．但有一只小得可怜的蜘蛛/与我一同默享着这大自然赐于的/快慰。（《峨日朵雪峰之侧》）B．力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！（《立在地球边上放号》）C．我的指关节铆钉一样锲入巨石的罅隙。/血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。（《峨日朵雪峰之侧》）D．淡淡的紫色黄昏/在你航程周围消溶。/像昼空里的星星。（《致云雀》）2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )A．新加坡的多元文化相互辉映，气象万千，充满活力，其奇异悠久的香料贸易历史与这个国家的文化有着丝丝入扣的联系。B．趴在8号位的黄大爷打枪的姿势显得特别专业，在打枪的几秒钟内，他目不交睫地盯着目标，丝毫不理会别人的叫好声。C．对犯错误的学生，李老师总是循循善诱，不胜其烦地做耐心细致的思想工作，从不呵斥打骂，深受学生的爱戴。D．在惠特曼从事诗歌创作的年代，控制美国诗坛的是所谓“高雅派”诗人，他们一味以模仿英国诗歌为能事，而当时的英国诗歌也已是维多利亚式浪漫主义的末流，这种诗风在美国产生的只能是等而下之的仿制品。3．下列对《致云雀》这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A．诗歌的第一节是全诗的总括，作者首先对云雀及其歌声作出总的评价和赞美；称云雀是“欢乐的精灵”，以其来自“天堂或天堂的邻近”，暗示云雀欢乐歌声的神圣，其余各节全都是由此生发出来的。B．诗歌第二节是一切想象的依据，写出了云雀的运动态势和边飞边唱的习性。第三、四节则在描写云雀升上晴空迎接朝阳和一系列欢快明朗的形象感染读者的同时又把读者的思绪引回到云雀的歌声中。C．在诗歌中，诗人以星光的利箭、明月的清辉、霓虹似的彩霞也降不下的美雨之类的意象，描绘云雀歌声给人听觉上的优美感受，又以晶莹闪烁的草地、春霖洒落的声息、雨后苏醒的花蕾等意象概括云雀明朗、清新，欢悦的特点。D．诗歌做到了内容与形式的完美统一，称得上清新俊逸、不同凡响。在诗歌的最后，作者用间接的口吻表达了他的愿望和抱负。云雀欢欣指的是美好的理想、高尚的情操和对于同类真挚、强烈的爱。4．依次填入下列各句横线上的成语，最恰当的一组是（ ）①她五官匀称秀丽，眼稍小，但____________，仍是一张美丽的脸蛋儿。②德才兼备固然好，可这种人不多，大多数人是____________，各有短长。③这起案件的事实清楚、证据确凿，你不要____________。④对于没有根据的事情不要____________，到处传播。A．瑕瑜互见 瑕不掩瑜 信口雌黄 信口开河B．瑕不掩瑜 瑕瑜互见 信口雌黄 信口开河C．瑕不掩瑜 瑕瑜互见 信口开河 信口雌黄D．瑕瑜互见 瑕不掩瑜 信口开河 信口雌黄5．下列各句中，没有语病的一句是( )A．“一带一路”“亚投行”越来越为人们所熟知，中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展都有利，而且对中国自身发展有利。B．至于此次事故的原因，记者昨日上午从成都某交警大队了解到，初步判断系因事故私家车车速过快，具体调查结果还需准确核实后对外发布。C．雪莱在精神上对死亡是早有准备的，甚至说是欢迎的。雪莱一生都生活在纯真情感所建构的理想世界里，忽略了现实本身。D．经过30多年的快速发展，实现了成都市民从生存到生态、从温饱到环保的诉求，而“会呼吸的痛”却让人们日益渴望干净的空气。6．关于“意象”，下列说法不正确的一项是（ ）A．意象是“具体化了的感觉”（艾青），是主客观融合的产物，是诗人通过感觉的想象而创造的一种具有强烈主观色彩、能为读者所感知的具象。B．创造意象时，要尽量少用陈述语、推导语，而尽量多用意象语，即具有具象感、新颖感的语言。C．写作诗歌要尽量避免通用意象，多用独创意象或非独创意象。D．大景与宏伟的意象搭配，小景与渺小的意象搭配；乐景与甜美的意象映衬，哀景与忧伤的意象映衬。7．下列各句中，表达得体的一项是（）A．《雪莱诗选》是我弟弟最喜欢的书籍，他一直舍不得借给别人，请你务必按时奉还。B．王教授是研究雪莱作品的行家，他对雪莱《致云雀》的鉴赏非常有见的，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。C．志愿者为留守儿童们送礼物，小萌领到礼物非常高兴，她说：“谢谢叔叔阿姨，礼物我笑纳了。”D．令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。二、语言表达8．下面是一首小诗。读后请仿照相应的句子，把(1)、(2)、(3)三条横线上空缺的句子补齐。要求想象合理、顺畅、连贯。只要青春还在我就不会悲哀（1）________________________________________太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠（2）_______________________________________（3）_______________________________________我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来……9．把下面几个词语连缀扩展成一段话。要求：表达意思完整，中心突出；至少使用一种修辞手法；不少于100字。苍穹 星星 云雀 歌唱10．青春时代写下的诗篇有可能照亮你的一生。诗人食指“用美丽的雪花写下：相信未来”，“在凄凉的大地上写下：相信未来”，“用孩子的笔体写下：相信未来”。你准备用什么方式“相信未来”呢？请写一首小诗，寄托自己的情感，表达自己的追求。11．用一句话概括下面这段文字的核心观点，不超过25字。一种社会所最可怕的不是民众浮浅顽劣，因为民众通常都是浮浅顽劣的。它所最可怕的是没有在浮浅卑劣的环境中而能不浮浅不卑劣的人。比方英国民众就是很沉滞顽劣的，然而在这种沉滞顽劣的社会中，偶尔跳出一二个个性坚强的人，如雪莱、卡莱尔、罗素等，其特立独行的胆与识，非其他民族所可多得。这是英国人力量所在的地方。据生物学家说，物竞天择的结果不能产生新种，要产生新种，须经突变。所谓“突变”，是指不像同种的新裔。社会也是如此，它能否生长滋大，就看它有无突变式的分子；换句话说，就看十字街头的接人群中有没有几个大汉。核心观点是：___________________12．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过75个字。2019年6月10日，共青团中央、人力资源和社会保障部联合印发通知，正式启动2019年中国技能大赛——第十五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛相关工作。据了解，第十五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛是“2019年中国技能大赛”确定的8项国家级一类大赛之一。本届大赛以“青春心向党建功新时代”为主题，设置职工组、学生组两个竞赛组别，每个组别分别设计算机程序设计员、电工、车工、钳工等4个竞赛职业（工种）。6月至9月为初赛阶段，由各省级团委、人力资源和社会保障部共同组织实施。10月、11月将分别组织职工组和学生组决赛。___________________________三、小阅读-课内13．诗歌中的云雀是怎样的形象？14．《致云雀》是雪莱抒情诗不朽杰作之一。诗歌在抒情上有什么特色？15．雪莱在《致云雀》中，表达了怎样的境界、理想、抱负？16．诗人在第一节中，对云雀及其歌声作出总的评价和赞美？17．赏析《致云雀》中诗句“向上，再向高处飞翔”“永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱”。18．阅读《致云雀》诗歌节选，完成下列问题。致云雀（节选）你好啊，欢乐的精灵！你似乎从不是飞禽，从天堂或天堂的邻近，以酣畅淋漓的乐音，不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。向上，再向高处飞翔，从地面你一跃而上，像一片烈火的轻云，掠过蔚蓝的天心，永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。地平线下的太阳，放射出金色的电光，晴空里霞蔚云蒸，你沐浴着明光飞行，似不具形体的喜悦开始迅疾的远征。第3节写出了云雀的什么特点？四、现代诗歌阅读阅读下面两首词，完成下面小题。西风颂(节选)雪莱把我当作你的竖琴，当作那树丛：尽管我的叶落了，那有什么关系！你那非凡和谐的慷慨激越之情定能从森林和我同奏出深沉的秋韵，甜美而带苍凉。给我你迅猛的劲头狂暴的精灵！化成我吧，借你的锋芒！请把我尘封的思想散落在宇宙让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的心声，像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴巴把昏睡的大地唤醒吧！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？致云雀(节选)雪莱飞禽或是精灵，有什么甜美的思绪在你心头？我从来还没有听到过爱情或是醇酒的颂歌能够迸涌出这样神圣的极乐音流。是赞婚的合唱也罢，是凯旋的欢歌也罢，和你的乐声相比，不过是空洞的浮夸，人们可以觉察到，其中总有着贫乏。什么样的物象或事件，是你欢乐乐曲的源泉？什么田野、波涛、山峦？什么空中陆上的形态？是你对同类的爱，还是对痛苦的绝缘？……我们瞻前顾后，为了不存在的事物自扰，我们最真挚的欢笑，也交织着某种苦恼，我们最美的音乐是最能倾诉哀思的曲调。可是，即使我们能摈弃憎恨、傲慢和恐惧，即使我们生来不会抛洒任何一滴眼泪，我也不知，怎能接近于你的欢愉。比一切欢乐的音律更加甜蜜美妙，比一切书中的宝库更加丰盛富饶。这就是鄙弃尘土的你啊你的艺术技巧。交给我一半，你的心必定熟知的欢欣，和谐、炽热的激情就会流出我的双唇，全世界就会像此刻的我——侧耳倾听。19．简述雪莱的《致云雀》和《西风颂》中“云雀”和“西风”的象征意义。20．诗史上一个传统观念是“最伤悲的歌是最美妙的歌”，而雪莱在《致云雀》中的观点是什么？请用原诗回答。结合诗歌内容，谈谈你对雪莱观点的看法。21．郭沫若说雪莱是“自然的宠子，泛神论的信者，革命思想的健儿”。请在《致云雀》和《西风颂》(节选)中任选一首，结合具体诗歌内容，谈谈雪莱在诗歌中所透露的“革命思想”。阅读下面一首现代诗，然后回答问题。月亮里的声音——给月琴手沙玛乌兹梁上泉你的胸怀竟如此宽广，抱住了一个圆圆的月亮；你的长裙拖着红霞，从凉山飞到北京的舞台上。听着月亮里的声音，几疑是天上的嫦娥下降；你用琴弦跟听众谈心，又分明是个彝族姑娘。月亮里只有个广寒宫，月琴里却有你整个家乡；通过你会说话的手指，把我引到你放羊的远方。一曲倾诉着奴隶的苦难，像山顶郁结着不化的银霜，森严的寨堡里有娃子在呼号，一滴热泪燃起一星火光。一曲庆贺奴隶的解放，两弦间就是一条欢腾的金沙江，雪白的荞子花开在两岸，牧人的舞影跃入水中央。最后一曲献给山区的未来，弹得星星落在孩子的书桌上，惊喜地望着那美丽的现实，一半像神话，一半像幻想……掌声的急雨把我催回剧场，幕布的黑云把你深深掩藏；归来的路上琴音还很明朗，正像这深夜里满街的月光。1957年3月17日～6月1日22．①这首诗第一节中“圆圆的月亮”指什么？②“月琴里却有你整个家乡”的意思是什么？23．诗人在描写美妙的月琴声的时候，运用了通感的修辞手法，请举出两例，并简要赏析。24．以下对这首诗的赏析，不恰当的两项是(　　)A．“听着月亮里的声音，/几疑是天上的嫦娥下降”，是描写演奏的声音亦真亦幻。B．第四节是描写月琴手用琴声回忆中华人民共和国成立前的苦难。C．“雪白的荞子花开在两岸，/牧人的舞影跃入水中央”，选取典型的情景表现彝族人民翻身后的幸福生活，这是实写。D．“弹得星星落在孩子的书桌上”使用了夸张的修辞手法。E．这首诗通过一位歌手的新生，反映了民族解放的主题，歌颂了党的民族政策，歌颂了新社会的新生活。阅读下面这首诗，完成各题。献给贝多芬郑敏人们都在痛苦里哀诉唯有你在痛苦里生长在一切的冲突矛盾中从不忘将充满希望的主题灿烂导出你的热情像天边滚来的雷响你的声音像海底喷出的巨浪你的心在黑暗里也看得见善良在苦痛的洪流里永不迷失方向随着躯体的聋黯你乃像一座幽闭在硬壳里的火山在不可见的深处热流旋转于是自辽远的朦胧降临你心中神的洪亮的言语霎那间千万声音合唱圣曲25．对这首诗的解说，不恰当的一项是：（　　）A．全诗从“痛苦”“矛盾”“黑暗”“聋黯”等词语中，可以看出贝多芬身躯的残疾和内心的苦痛。B．第一节开头两句是写人们生活的苦难和贝多芬在痛苦中奋争的信心和生活下去的勇气。C．第二节中的“善良”“永不迷失方向”是贝多芬在音乐上取得杰出成就的动力和航向。D．第三节中的“旋转”“降临”“霎那间”形象地表现了贝多芬音乐创作的过程。26．对这首诗的赏析，不恰当的一项是：（　　）A．本诗深沉隽永，而第二人称的写作方式又给读者以诚挚亲切和热情洋溢之感，全诗充满了崇敬和赞美之情。B．第一节作者运用对比手法，表现了贝多芬对待挫折和不幸的态度，不仅超脱痛苦，还能将其渗透到音乐中去，使之升华。C．第二节用“天边滚来的雷响”和“海底喷出的巨浪”两个形象的比喻，写出了贝多芬生命热情的巨大声势。D．第三节中“随着躯体的聋黯……硬壳里的火山”一句既是比喻又是对比，表现贝多芬为摆脱痛苦奋力挣扎的情形。27．阅读下面诗歌，完成后面问题：峨日朵雪峰之侧这是我此刻仅能征服的高度了：我小心地探出前额，惊异于薄壁那边朝向峨日朵之雪彷徨许久的太阳正决然跃入一片引力无穷的山海。石砾不时滑坡，引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣，像军旅远去的喊杀声。我的指关节铆钉一样楔入巨石的罅隙血滴，从撕裂的千层掌鞋底渗出。呵，真渴望有一只雄鹰或雪豹与我为伍。在锈蚀的岩壁；但有一只小得可怜的蜘蛛与我一同默享着这大自然赐予的快慰。（1）“这是我此刻仅能征服的高度了”，“此刻”和“仅”两个词语读起来特别有韵味。你能从中读出哪些韵味呢 （2）《峨日朵雪峰之侧》中诗人突然给出一个“特写镜头”，“但有一只小得可怜的蜘蛛”。这只蜘蛛有何内涵 阅读下面这首诗歌，完成文后题目。西风颂(节录)[英]雪莱把我当作你的琴，当作那树丛纵使我的叶子凋落又何妨？你怒吼咆哮的雄浑交响乐中，将有树林和我深沉的歌唱，我们将唱出秋声，婉转而忧愁。精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！把我僵死的思想驱散在宇宙，像一片片的枯叶，以鼓舞新生；请听从我这个诗篇中的符咒，把我的话传播给全世界的人，就像从不灭的炉中吹出火花！请向未醒的大地，借我的嘴唇，像号角般吹出一声声预言吧！如果冬天来了，春天还会远吗？28．下列对诗歌的赏析，不正确的一项是( )A．“精灵呀，让我变成你，猛烈刚强！”诗中西风具有猛烈刚强的性格。B．“如果冬天来了，春天还会远吗？”展示了光明的前景，充满着对光明未来的坚定信念。C．诗人愿西风给予他“狂暴的精神”，吹落“枯死的思想”，“促成新的生命”，从而“把昏睡的大地唤醒”。D．采用了象征和拟人的手法，意义深远含蓄。29．“东风”“西风”在文学作品中往往具有象征意义，如朱自清“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”，“东风”就是指“春风”，那么这里的“西风”又象征什么？五、选择题阅读下面的文字，完成下面小题。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国化领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，（ ），也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性。为历代画家崇尚与传承，其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。30．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是A．这其中尺度的把握使画家对中国文化的不同理解B．这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解C．面家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握D．画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同31．对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是A．我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B．父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C．著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”D．他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。32．文中面横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。B．画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。C．画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。D．画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代类术创作至关重要的艺术法则。六、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下列小题。相见欢朱敦儒金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。中原乱①，簪缨②散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州③。【注】①中原乱：指宋钦宗靖康二年金人侵占中原的大乱。②簪缨：官僚贵族的冠饰。③扬州：当时抗金的前线重镇。33．下列对该词的理解和分析，不正确的两项是（ ）A．该词上片前两句写景，既交代了地点、时间，也写出了诗人在冷落萧条的消秋时节倚楼远眺万里景色的活动。B．上片后两句有双重意味：一是日薄西山、余晖黯淡、暮色苍茫的万里清秋之景；另一方面也暗喻国家的衰落。C．下片前两句写金人入侵中原带来的浩劫，世家贵族四处逃散，自然也就可以想见北方失地的百姓流离失所。D．在该词最后两句中，作者希望悲风吹起自己的眼泪飘到扬州。风本身无所谓悲，而是词人主观心情上的悲。E．该词表现手法富有变化。词的上片侧重写景抒情，比如三、四句寓情于景、由实及虚；下片则重在直抒胸臆。34．这首词表达了作者怎样的思想感情？试结合诗歌简要分析。七、填空题35．词语应用（选词填空或判断正误）（1）其实睡觉是一种解脱，是上天________人短暂失忆的时间，睡着了就会不悲不气，不会烦恼不会孤单。（给予·赋予·赐予）（2）她那种忸怩作态的样子，将女孩儿家娇羞柔弱的情状酣畅淋漓地表露了出来。( )（3）程建胜的“为官经”：“干部干事要为百姓解忧，瞻前顾后不是干部应有的作风！”( )（4）摄影者捕捉到日落片刻那云蒸霞蔚的美景，比匆匆而过的游客，收获总是大一些的，这就是摄影的乐趣。( )36．根据拼音写汉字①（là）( )烛 （là）( )月②（zhōng）言不由( ) （āi）( )鸿遍野 （shuāi）经久不( )③（lì）石( ) （shuò）闪( ) （shuò）( )石流金④（xiē）( )形文字 （qì）( )约 （qiè）提纲( )领 （qiè）( )而不舍八、综合运用《致云雀》鉴赏点一：分析诗歌的形象、37．阅读全诗，完成下表。【明确】相似点 不同处云雀 ①追求光明，蔑视______，都向往__________ ②诗人鉴赏点二：分析诗歌的艺术手法38．诗篇运用一连串美丽工巧、精心选择的比喻来描绘云雀，使读者与诗人一样获得感性形象。请结合具体诗句分析比喻的作用。九、小阅读-课外39．读下面的三首诗，回答问题。竹(之一)每攀登一步都作一次小结竹(之二)青翠是你的本色坚韧是你的意志竹(之三)在翠绿婆娑的外表下你空空如也上述三首诗皆是以竹喻人，但立意不尽相同或迥然有异，请回答这三首诗的立意各是什么。第一首：第二首：第三首：十、微写作40．请以“致未来的劳动者”或“致攀登者”为题，写一段抒情文字或一首现代诗。要求：运用两种以上修辞格。不超过150字。参考答案1．B2．D3．D4．B5．C6．C7．D8．(1)纵使黑夜吞噬了一切 (2)还有绿洲在不远的前方等待 (3)只要明天还在9．晨光熹微，东方的天空才泛出鱼肚白。一只云雀划过天际，唱着婉转的歌儿，仿佛赶去和星星会合。寥廓的苍穹好像在屏息静听这个小生命为无边的宇宙歌唱。远处，高山辉映着青铜色的天空，耀眼的太白星正悬在这山冈的顶上，它掠过，好像是从这黑暗山场里飞出来的灵魂。10．范文展示：相信未来当那昏暗的灯光，再也无法抗拒黎明的到来；当清晨野草上的露珠，也在诉说着对未来的无奈；几颗稀落的星星，也无法延迟东方的变白；那几声凄厉的鸟鸣，似乎在感叹着生命的悲哀；我抑制了流泪的双眼，这也许是命运的安排！每当我刻意地去寻找，你却淹没在茫茫人海，再也没有你的痕迹，只剩下我由衷的期待。冥冥中一曲绝唱飘来，混杂在茫茫天赖。谁能听懂那碧绿的荷花，还依旧在等待，等待着成熟的季节，等待着游子去采摘。我撑一只长杆，去寻找我的未来。我冒着电闪雷鸣，忍受着风吹日晒，踏过金戈铁马，穿过刀山火海。用不懈的奋斗，洗刷着曾经的耻辱和失败；用顽强的拼搏，点缀着如梦的明天和将来；用无尽的努力，使人生变得更加丰富多彩！凛列的寒风，吹过破旧的窗台；漫天的飞雪，映衬着残枝不住的摇摆；刺骨的寒风，封冻了曾经波涛汹涌的碧海。问苍天何在？是游子孤独的徘徊，蓦然回首，看世间白雪皑皑；我虽然痛苦地等待，但我始终相信未来！11．社会提升依靠胆识非凡、人格卓越的少数人。12．2019年6月10日，第十五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛启动；大赛分为初赛和决赛两个阶段，设职工组、学生组两个组别，每组设4个竞赛职业（工种）。13．云雀是“欢乐的精灵”。诗中云雀的形象，并不纯然是自然界中的云雀，而是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象的象征。14．从赞美开始，以感叹告终。15．他表达自己的精神境界、美学理想和艺术抱负。16．对云雀及其歌声作出总的评价和赞美：称云雀是“欢乐的精灵”。17．写出云雀从地面一跃而起高飞欢唱的特点。18．诗人由清晨描写到夜晚，赞美了云雀飞行时迅疾的身影；运用比喻的修辞手法，表现了云雀向往自由、 冲破黑暗的果决与迅疾。19．“云雀”是欢乐、光明、爱、美丽的象征，也是诗人理想自我形象的象征。“西风”象征革命力量(或推翻暴政的革命者)。 20．原诗：我们最美的音乐是最能倾诉哀思的曲调。雪莱认为：①谱曲者多为不存在的事物自忧、苦恼，本身不具有不凡的品质，而难以接近云雀那种极乐音流；②只有甜美欢快的思绪才能够“迸涌出这样神圣的极乐音流”，使得歌声更甜蜜美妙、丰盛富饶；③只有饱含“和谐、炽热的激情”的歌声才更能令人倾心，最欢乐的歌才是最美的歌。从雪莱的《致云雀》中看到的是最为纯粹的欢乐。 21．《致云雀》中的革命思想：“赞婚的合唱”“凯旋的欢歌”的空洞浮夸、略带贫乏，是诗人对传统婚姻制度对人的压迫和凯歌背后所折射的战争和暴力的讽刺；而无与伦比的云雀之歌欢乐纯净，是诗人对自由的向往；云雀的鄙弃尘土、振翅高歌体现着诗人的挣脱束缚、执着奋进、愤世嫉俗的革命态度。《西风颂》中的革命思想：“秋天”“枯叶”“灰烬”并没有浇灭诗人的内心之火，希望的“炉火”诞生其间；这时的西风代表着扫除腐朽，鼓舞新生的绝对力量；忧伤死寂的悲秋世界反衬了诗人愈挫愈勇，革命不息、斗争不止的顽强精神。最后的反问更体现了诗人在逆境中坚持正义的乐观精神。22．①指月琴。②用月琴的演奏来反映家乡翻天覆地的变化，展现新生活的美好前景。 23．①山顶郁结着不化的银霜，“琴声”是听觉，而“不化的银霜”是视觉，这是用视觉来写听觉，以“郁结”“不化的银霜”来凸显乐曲之沉郁，展现解放前人们生活的沉重。②一条欢腾的金沙江，“琴声”是听觉，“金沙江”是视觉，这是用视觉来写听觉，以“欢腾的金沙江”凸显乐曲之欢快，展现解放后人们的欢欣。③深夜里满街的月光。 24．AC25．B 26．D27．（1）①这个高度是“我”尽了自己的全部努力所达到的；②这并不意味着将来(或“下一刻”)“我”不能达到新的高度，也不意味着此刻的高度微不足道，这毕竟已是一次历尽艰辛的征服；③暗示着“我”的目标与“我”的努力之间的差距。（2）①诗歌第一节重点写征服自然的困难与危险，第二节写脱离险境后，诗人体会到征服自然的成就感，因此渴望与雄鹰、雪豹这些征服自然的勇者为伍。但小蜘蛛的出现，使前一诗节的辉煌壮丽不流于虚矫浮饰，使之凝定在一个谦卑而坚毅的高度之上，诗人也由此领悟到：在大自然面前众生是平等的，个体生命在“默享着这大自然赐予的快慰”之时，是没有大小之分的。②与前一诗节的宏阔与“嚣鸣”相对照，“可怜”与“默享”两个词甚具分量。它们对生命的热爱、对生命力的赞颂，全由这只小小的蜘蛛得到表露。很多时候，不起眼的细小意象比司空见惯的“波澜壮阔”更有力量。28．D 29．“西风”在诗中表面指“秋风”，其又象征着“革命的风暴”或“革命的力量”。30．B 31．B 32．A33．AE 34．①“万里夕阳垂地，大江流”暗寓国家衰落的沉重叹惋。②“中原乱，簪缨散，几时收”表现作者渴望早日收复中原的强烈愿望。③“几时收”也是对朝廷苟安旦夕、不图恢复的极大愤慨。④“试倩悲风吹泪，过扬州”表达对扬州前线战事的关心（或心系国事）。35．赐予 × √ √36．蜡 腊 衷 哀 衰 砾 烁 铄 楔 契 挈 锲37．①地面 理想的世界 ②诗人痛苦地感到了理想与现实间的巨大差距，而这个差距对云雀来说是不存在的 38．诗歌第二节“像一片烈火的轻云，/掠过蔚蓝的天心，/永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱”，把自由飞翔的云雀比作轻云，生动形象地写出了云雀从地面一跃而起的典型运动态势和边飞边唱的典型习性。第八节，直接把云雀比作诗人，说云雀“像一位诗人，隐身/在思想的明辉之中，/吟诵着即兴的诗韵，/直到普天下的同情/都被未曾留意过的希望和忧虑唤醒”，他以“即兴”再次强调好的艺术品应是真情实感的流露，又以“思想的明辉”突出思想在艺术创作中的地位。39．第一首：赞美谦虚踏实的作风。第二首：赞颂永葆青春、生机勃勃、坚忍不拔的精神风貌。第三首：讽刺批判虚有外表、无真才实学的人。40．范文示例：致攀登者人生就像是一次攀登！当清晨的初阳跃出云海放射出第一缕阳光时，当春日的小禾吸足雨水拔出第一节新苗时，当脱离父母怀抱的你迈出蹒跚的第一脚时，攀登，便开始了！著名作家大仲马曾经说过：“人生就是在登山，只有不断攀登的人，才能领略到无限风光。”是的，人生无处不攀登，人生的意义和乐趣，原本就在不断攀登的途中。

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