幼儿园环保《节约用水 》大班社会教案,幼儿园优质课 |
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幼儿园环保《节约用水 》大班社会教案
社会教案 节约用水 环保 大班社会 为了让更多的幼师轻松上课、备课无忧,金牌幼教网一直努力致力于整理、收集名师课程,优质教案,金牌幼教网将打造全网最具特色和实力的幼教资源网。活动中让幼儿了解水的特点及水的用途;让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识;让幼儿在创作中体验成功的乐趣。 设计意图 水对于幼儿来说,一点也不陌生。它是生活中不可缺少的东西。但是从大班幼儿已有的生活经验来看,他们大多只会说如果没有水会口喝、不能刷牙洗脸。对没有水会给生活带来不便,或是动物会渴死,植物会干枯等认识很浅, 与此同时,我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏,并且已经给人类的生活带来了影响的现状。由此,我设计了《节约用水》这一节课,利用图片、课件、操作活动等教学活动,培养孩子的节约意识,使他们从小就树立节约的观念,从而萌发幼儿节约用水的意识。活动目标 1.了解水的特点及水的用途; 2.让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识; 3.让幼儿在创作中体验成功的乐趣。重点难点 重难点:会制作环保标志。活动准备 纯净水、盐、PPT图片、音乐、一次性塑料杯活动过程:一、谜语导入 师:今天老师给你们带来了一个有趣的谜语,小朋友们来猜一猜。(用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请他来。 ——水) 师:对了,谜底是水。那水是什么样的?师:非常好,水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体,并且我们的生活中每天都离不开水。二、探讨:水的用途我们能用水来做许多的事情,它有哪些用途?幼:喝水、刷牙、洗澡、做饭、洗菜、拖地、浇花…… 师:水有这么多的用途,那我们生活中能不能离开水呢?没有了水会发生什么事情呢?(出示PPT图片) 师:这是怎么了,发生了什么事情?那为什么会这样呢?? 幼:土地裂开了,禾苗枯死了,人们没有水喝了! 师:那为什么会这样呢? 幼:没有水 总结:没有水大自然会一片荒芜,动物植物都会死去,我们的日子也无法过下去。 三、水的种类师:那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗?(展示地球图片) 师:地球上蓝色的都是海洋,黄色和绿色的是陆地和森林。那这样是不是说明我们就有用不完的水呢?在回答老师问题之前,先来观察一下这两杯水有什么不同,再来尝尝这两杯水。(一杯白开水、一杯浓盐水给每组小朋友品尝) 总结:我们地球上的水,多数是海水,但是盐浓度太高我们不能直接饮用,我们能喝的是淡水,也就是我们平时喝的水。水分为淡水和咸水。但是就这些仅有的淡水,好多还被人们污染了。被污染的水还能再喝吗?(水污染图片) 四、环保教育、节约用水幼:不能,水被污染就不能喝了,小鸟、鱼、 都死了。 师:淡水被污染了就成了脏水,就不能再喝了。而且被污染的水里有好多的细菌和有毒物质,水里的小动物也会受到伤害,所以我们要怎么做? 幼:保护水资源,不往水里乱扔垃圾。 师:既然我们地球上的淡水资源有限, 那我们在日常生活中应该怎么做呢? 幼:节约用水,保护水 。 师:那我们平时怎么做才能节约用水呢? 幼:洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花…… 五、设计节约用水的标志但是如果别人忘记了去节约用水,我们应该怎么去提醒他们呢?幼;做节水标志师:说的太好了,那我们现在一起来做节约用水标志来提醒大家都来节约用水吧!(做好的标志贴在相应的图片和实物上)六、活动结束请幼儿介绍自己设计节约用水的标志,并尝试贴在相应的实物上。七、延伸活动幼儿将设计好的节约用水的标志送给其他班。活动总结 1.活动的开始我先从幼儿身边的事谈起,通过启发式提问,层层递进,引发幼儿思考“假如没有水,动物、植物、大自然、人类生活发生什么变化”。2.课件中,整个自然界呈现出没有水的强烈视觉,不仅增进了幼儿对水的作用的了解,而且使大部份幼儿都发自内心地感到水的重要性。 3.不足之处在于:在讨论互动环节时有些匆忙,应该多给幼儿说的机会和时间而且还可以拓展到保护水资源,不要单纯地停留在节约用水的方法上。 以上是本教案的全部内容,如果您觉得不错请转发分享给更多需要的人哦! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 更多幼儿园课件请到幼师课件网 www.youshikejian.com下载 返回教案列表 |
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