艺术的魅力在于创作，学生是艺术插图领域的继承者与开拓者，因此，对学生的插图创作能力的培养及对创作能力意义的研究是艺术设计教学中的关键。下面是学习啦小编整理的艺术设计插图图片手绘作品和插图艺术设计专业的现状及问题。

　　在许多高职院校中商业插图艺术设计专业与动漫设计以及新传媒艺术设计等艺术专业教育教学方式密切。尤此可以知道插图设计专业与这些新式学科进行交叉互相渗透着艺术气息。现在艺术设计领域的各个方面中都含有插图艺术这一方面，插图艺术的制作手法包含着绘画、作图、摄影、电脑等艺术方式，已经形成为当代最紧跟时代和科技步伐的艺术形式。

　　因为插图设计元素具有多元性，所以插图设计能够表现出艺术的再现性和表现性，成为由多种艺术设计元素组成的有机整体。欧美发达国家很早就开展了插图设计艺术专业，并且把这一专业作为独立的专业课程进行教育教学，另外这一专业已经和实际市场紧密结合。国外很多高校都会把艺术家请到它们的插图设计课题中进行授课，把最有前沿性、最有实际性的商业插图意识带给学生。

　　在我国，插图设计专业在很多高校中仍处于探索阶段，很多学校对这一专业的不够重视，只是在书籍装帧这一门课中简单的介绍了一下这一艺术专业。直到20世纪90年代后期，我国的一些高校才开始开设插图设计这一专业。随着经济的发展，社会市场对应用人的需求供不应求，为此高等艺术院校也陆续开设了插图设计这一艺术课程。

　　虽然很多高职院校都相继开设了这一专业，但是在其教学过程中仍然停留在早期教学中涉及的书籍装帧的内容，还没有达到现代商业插图实际的需求。另外，早期的插图设计教育教学方法限制着学生的创新思维，使他们无法达到社会的快速发展。现在的在校学生多为“90”后成员，他们对网络、电脑游戏的接触更多，也热衷动漫、卡通及各种数码科技。

　　我国的改革开放，也逐渐引进了外国的动漫、卡通产品进入校园。由外国动漫衍生出的影视作品、玩具、COSPLAY等延伸产业也受到在校大学生的青睐。现代插图设计以经不仅为传统的图书装帧，插图以其独特的艺术形式，如卡通、动漫、网页设计等出现在商业领域中，通过网络、媒体、广告等方式步入人们的生活当中。

　　1、 对学生缺乏工作实践及创新思维能力方面的培养

　　众所周知，艺术设计这一专业是实践性比较强的专业之一。同时社会中对这些应用型人才供不应求，因此在招聘时要求学生能够在实际的工作中能够独立完成或解决问题。由于插图设计受传统美术教学的影响，其在教学过程中沿袭着美术教学范畴的教学模式，即传统绘画教学思维模式，主要强调绘画在艺术设计的表现方式，忽略了学生创造性思维能力的培养。很多院校也没能提供实习场所让学生进行实习学习，从而使学生不能够全面的理解和认识艺术设计行业，学生缺乏实际动手操作能力。这些因素都制约着学生在实际工作中缺乏独立思考及解决问题的能力。

　　2 、缺乏合理的课程设计

　　受传统艺术教学的影响，现代插图设计都作为书籍装帧课程中的一部分来对其进行教学，误导学生认为只有图书装帧才有插图，这样的教学模式使得学生认为这两门课程为一门课程。另外，很多高职院校虽将把插图设计作为一门独立的课程，但存在很多教学问题：课程安排不合理，课时太少严重影响着插图设计的教学质量。

　　高职院校之间课程安排的顺序也不一样，影响着学生后续课程的学习。如果学生没有学过Photoshop等电脑设计软件，那么他创作的作品将会缺少创意性表现力，学校对他们的教育教学将大打折扣。另外，我国插图设计专业长期受到前苏联美术教学方法的影响，插图设计仍依附于美术教育教学方法。

　　教师也沿袭传统美术教学方法，对学生的创造能力和绘画能力要求比较高，然而，对学生的插图设计创意思维、创新能力上的培养比较薄弱。经济的快速发展，人们的生活节奏也越来越快。社会上出现了多种多样的商业插图传达着时代艺术气息及商业价值。如何在有限的时间内创造出满足当代价值的商业插图，是很多高职院校商业插图设计专业教育与市场接轨的接触点。 猜你喜欢：

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