艺术素养综合素质评价主要关注学生对艺术的美感、理解、欣赏和表达能力。重点记录学生在音乐、艺术（手工艺）、舞蹈、戏剧（戏剧）、影视、书法、广播、主持等方面的兴趣和特长，参与艺术活动的经验和成就，以及对生命美学的理解和实践。

　　艺术美学与体验是学生在参观艺术场馆、参与艺术学习、观看艺术表演和展览、参与艺术活动以及日常生活中其他艺术体验的记录。

　　艺术兴趣与专业是记录学生参与校内外艺术兴趣团体或协会以及各种艺术活动的情况，以及学生对艺术项目专业的掌握情况；艺术创作和成就记录学生参加艺术展览和比赛的情况，形成具有代表性的艺术创作或成就。

　　我从小对艺术有着浓厚的兴趣和爱好，高中毕业后，以优异的成绩报考了**学校的应用艺术专业，并对应用艺术学生进行了自我评价。在过去的四年里，我勤奋好学，牢牢掌握了专业知识，开展了各种社会实践活动，目标是在多方面谋求自己的发展。这些都培养了我的责任心、一定的工作能力和团队精神。我将以积极、学习、奉献和合作的态度完成每一项任务。对于挑战，我天生乐观的性格不会让我退缩，而是以更大的热情和高度的战斗精神迎接挑战。

　　在四年的大学学习中，我不仅建立了扎实的理论知识体系，而且通过各种丰富的实践活动提高了我的综合能力。为了适应社会发展的需要，我认真学习各种专业知识，充分发挥自己的优势，挖掘自己的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，逐步提高自己的学习能力、分析问题和处理问题的能力，还有一定的协调组织和管理能力，自我评价“应用艺术类学生自我评价”，特别是在我大二的时候，我有幸担任了城市美美化研究部部长，这不仅充分发挥了我的绘画创作能力，提高了我的专业知识，而且学会了领导和组织各种活动的过程，充分锻炼了我的个人能力。

　　对于专业学习，艺术是我从小就喜欢的专业。我从小就有自己的梦想和抱负，所以每门专业课程的学习成绩都非常优秀。对于老师布置的作业和作品，我可以提出各种创新的设计理念，这些理念经常得到老师和学生的肯定。

　　令人眼花缭乱的四年学习即将结束，我在这个阶段的学习也将结束。解释一下哲学中经常使用的一句话：运动无处不在。现在的结束只是为下一阶段学习的开始打下基础。我将重新组合，设定新的目标，迎接下一阶段的学习。

　　我还有很多缺点。我希望在未来的社会生活中不断完善自己，让生活更加完美。但是，通过不断的学习，生活得到了改善和完善。我相信毕业后我能克服工作和生活中的各种困难，用自己的能力和知识不断追求自己的目标和理想。