公开课教学设计

色彩的调和

教材分析

本课是人美版七年级下册第五课内容，属于“造型·表现”领域本课与前

面两课都是色彩基础知识课，

而且也与后几册的的色彩知识有相互联系。

色彩

知识是学习美术必不可少的内容，

因此教材根据学生实际，

从不同侧面让学生

了解各种常用类型的色彩知识。本课的色彩调和也是色彩知识中重要的一类，

让学生感受不同的美感并通过各种方式学会同色相调和和不同色相调和的技

能。

学情分析

七年级学生较活泼、

感性，

这样细致的色彩知识能够引起学生的好奇心和

探索的欲望，

当然前提一定要保证学生的学习工具要准备齐全。

学生只要有经

过实践，

就能发现从自己的笔下可以再创造出丰富多彩的颜色，

体验创造的成

就感。

教学目标

：

1

、了解色彩调和的知识，掌握同色相的调和

2

、通过欣赏分析色彩的调和，辨别各种色调的调和，并进行色彩调和练习

3

、感悟色彩的再创造

,

体验美术学习的丰富性，发现生活中的美，培养自主探

究精神

教具准备

：课件、投影仪，色相环、水粉颜料，学生课堂练习稿两份等

课时：

2

课时（本课为第一课时）

教学重点：

认识同色相，学会分析并掌握同色相的调和，

教学难点：

应用同色相调和的方法自己创作和谐的色彩作品

教学策略：

本课内容安排

2

课时，本节课为第一课时。首先学生通过图片进行

了解调和的色彩，接着教师示范如何将色彩进行调和，再开始自己创作色彩，