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七年级下册词语运用选择题练习1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.今天,学校全体同学都出席了新校舍的奠基仪式。B.感谢惠顾我们书店,请留下您宝贵的意见和建议。C.“俯首甘为孺子牛”,正是鲁迅这句鲜为人知的名言激励了我的一生。D.三国时的诸葛亮是一个妇孺皆知的智慧型人物。2. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.老头克服着年老的衰微,步履蹒跚地捡着垃圾。B.小云拿自己的书法作品向长辈请教:“初学不久,技艺不精,敬请雅正。”C.他在电视上看到歹徒非常残忍地杀死了那么多无辜的生命,顿时气冲斗牛。D.母亲为了一家人的生计辛勤劳作,兀兀穷年。3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.他做事太草率,可不能把重要的工作托付给他。B.老师刚把任务吩咐完毕,大家就开始行动了起来。C.我们希望各级政府科学理财,让每个孩子都能接受教育,万不可不以为然。D.广大群众对社会上的各种不正之风和腐败现象无不深恶痛绝。4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.大兴安岭绵延千里,是我国北方的天然屏障。B.哺育失去劳动能力的父母,是儿女应尽的义务。C.只有惊涛澎湃的大海,才能创造出沙滩的光洁与柔软。D.只见他在前面振臂一呼,浩浩荡荡的游行队伍开始出发了。5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.我们载歌载舞,热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。B.妈妈对我的学习很重视,经常督促我要努力学习。C.同学们劳动了一天,天一黑就都酣然入梦了。D.下次你感到沮丧时,可歌可泣,彻底放松一下自己,就会好很多的了。6.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.艰苦的生活环境能把人们的意志锤炼得更加坚韧和刚强。B.在40多年的改革进程中,我们积累了宝贵的经验,取得了累累硕果。C.医护人员在抗击新冠肺炎疫情中逆向而行,谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。D.中国已经不是100年前的中国,任何妄图借疫情来侵犯中国的言论和行为必须戛然而止。7.选出依次填入下列句子中横线处最恰当的一项是( )①长春市洛阳街与锦西路交会处一名中年男子不慎掉入公厕便池,男子浑身　　　　,消防员到场后将男子救出。 ②正确地　　　　自己,选择一条适合自己的路,坚持不懈地往下走。 ③地球用其强大的生命力养育着无数生灵,　　　　不息。 A.污秽　审视　远古 B.污染　审查　亘古C.污秽　审视　亘古 D.污染　审查　远古8.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.这个消息犹如晴天霹雳,惊得他目瞪口呆。B.父亲的诘问让儿子瞠目结舌,无言以对。C.早读课上我们要大声朗读,以求做到对英语单词、语文课文念念不忘。D.当人们知道了事情的经过,都觉得老李之所以那么做是情有可原的。9.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )A.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书,然后说道:“感谢您的厚爱。”B.美丽而又善良的白雪公主那金丝一般的发髻上镶嵌着一颗耀眼的明珠!C.为人处事,应做一名谦谦君子,不要飞扬跋扈,锋芒毕露。D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时,既想报清华大学,又想报北京大学,总是见异思迁。10.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.奶奶为人厚道,邻居们都喜欢和奶奶来往。B.一想起那些不顺心的事儿,我心里就很烦躁。C.他说了一通旁敲侧击的话,话外的言外之意是说我好心办了坏事。D.我们个人的力量是微不足道的,然而集体的力量却是不可忽视的。11.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.当我徘徊歧路的时候,张老师帮助我明确了前进的方向。B.妈妈出门前,总要把奶奶安排妥帖。C.一有不懂的地方,他就去请教老师,真是不耻下问。D.李老师勤勤恳恳、诲人不倦,为教育事业献出了毕生精力。12.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.轮船在平静的海面上航行,人们在甲板上悠闲地散步。B.阳光照耀着草叶上的露珠儿,露珠儿显得晶莹透亮,美丽极了!C.她那义愤填膺、铿锵的话语,好似使我明白了什么,第一次觉得友谊太伟大了。D.这次演讲他由于太紧张了导致忘乎所以,把稿子内容全忘记了。13.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.工程师严密监督着建设项目的进度和质量。B.我们应该提倡勤俭节约,但如果当用不用,那就显得太吝啬了。C.出逃的金钱豹全部被捕获,广大市民心里都如释重负。D.那只形单影只的白天鹅悲天悯人的鸣叫,刺痛了所有人的心。14.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.暮霭挟着薄雾笼罩了外白渡桥高耸的钢架。B.村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。C.小沈阳的表演幽默搞笑,每每使大人忍俊不禁地笑了起来,孩子更是笑得前俯后仰。D.经历了在沙漠里苦苦挣扎的四天后,他终于发现了一片水源。这对于他来说,真可以说是仙露琼浆啊。15.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.初冬,像一位美丽的、矜持的公主,舞动着她那神奇的面纱,送来阵阵凛冽的寒风。B.这日新月异的变化,来自我们对美好生活的执着追求。C.父亲告诫儿子说,你血气方刚,凡事要忍耐,切勿跟人处处冲突。D.如果你们有学习需求,我们做老师的一定不吝赐教。16.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上。B.面对琳琅满目的器材,大多数刚刚涉足摄影的朋友,往往会感到无所适从。C.这里荒草萋萋渺无人烟,是昆虫的乐园!D.那个地方又脏又乱,令人叹为观止。17.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.这羸弱的皇帝也有如此强硬的一面!B.天气本来已经寒冷,这当儿尤其觉得凛冽,好像换穿了单衣似的。C.这篇文章的用词作者无不是逐一推敲,精打细算。D.自从养的狗不见了之后,王东一直闷闷不乐。18.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.我幻想有一天乘坐宇宙飞船在太空中遨游。B.美术老师只用几笔就勾画出了一只大熊猫的轮廓。C.妈妈做的红烧鱼耐人寻味,是全家人的最爱。D.电脑特技的使用,使电影里出现了许多惊心动魄的画面。19.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.作为知名专家,您能屈就担任我社顾问,是我们莫大的荣幸。B.姐姐很喜欢阅读,一有闲暇就在读书。C.真正的朋友,即使远在天涯海角,也如近在咫尺。D.开学的日子,小东和同学们都在校门口不期而至。20.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.近年来,中国航天在探月工程、火星探测任务、载人航天工程等领域成绩斐然。B.从百年党史中汲取继续前进的智慧和力量,对实现中华民族伟大复兴具有极其重大的意义。C.在我国,袁隆平教授是一位鲜为人知的公众人物,他为中国的杂交水稻事业做出了巨大贡献。D.在东京奥运会女子10米气步枪决赛上,中国00后小将、来自清华大学的杨倩不负众望一举夺冠,拿下东京奥运会首金。21.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )A.这是令堂托我买的,您直接带回去交给她就行了。B.病人被抬上担架时在痛苦地呻吟着。C.这么多树根在大地里触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。D.转过水榭,是一条回环曲折的石桥,桥下流水潺潺。22.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )德润人心,相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远,发生在身边的家风善行,无不　　　　着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样,让崇德向善成为每个家庭的时尚,必能让更多人在家风的　　　　中获得心灵的支撑和行为的　　　　。 A.彰显　滋养　引领 B.彰显　养育　引发C.显露　滋养　引发 D.显露　养育　引领23.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )A.李奶奶当年在广东住的时间很短,谈及此地,只是浮光掠影,早已人地生疏。B.圭峰山树木茂盛,山路陡峭,游客众多,成为五邑地区热门的旅游胜地。C.德高望重的钱教授,经常向他的学生询问前沿科学,这种不耻下问的精神值得我们学习。D.在这么好的天气里去郊游,同学们可以在大自然中尽情享受天伦之乐。24.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( )A.随着轮船上一阵惊呼,河上噗通一声,浪花迸溅。B.我们对他的缺席深感遗憾。C.她的话还没有说完,脸上已忍俊不禁地笑了。D.获悉教育名家将来我校讲学,学生们翘首以待。25.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.我很兴奋,即刻想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及待。B.他们迫切想要得到工作,因此在申请时他们往往会贬低自己的资历和经验,降格以求。C.小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰,更富有艺术感染力。D.小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文,可谓是才思敏捷。26.学习了敬辞与谦辞后,小明同学特别感兴趣,并尝试在续写《陈太丘友致太丘书》中使用。下面短文中画点的敬辞或谦辞使用不当的一项是( )(3分)弟这次到贵府拜访愚兄,感触良多。令郎元方虽年纪尚小,却甚有见识。弟言语不周,还请见谅。A.贵府 B.愚兄 C.令郎 D.见谅27.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.要有一技之长,它会凸现你的价值。B.凛冽的风在他身后狂啸,汹涌巨浪把他向前抛送。C.在海市蜃楼中,沙漠有时会现出湖泊的形象。D.来到这人间仙境,山水相映,鸟鸣呦呦,还有参差披拂、美轮美奂的山间佳木,游客们都惊呆了。28.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.青少年要以“咬定青山不放松”的执着,奋力实现既定目标,不懈推进中华民族伟大复兴。B.随着轮船上一阵惊呼,河上扑通一声,浪花迸溅。C.他的话虽然不多,却耐人寻味。D.谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,使在场的专家也惊叹不已。29.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.他几个月来第一次想起生活中的种种烦恼和失意。B.鉴于他经历过的种种遭遇,他的乐天达观令人惊叹。C.桂林的山水,黄山的松,真是巧夺天工。D.我的妈妈生病住院,我又扭伤了脚。真是祸不单行。30.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.我们凝望着照耀在浩瀚大海上的太阳光辉。B.她用那双晶莹明媚的眼睛端详着我。C.他拿自己那篇不像样的文章到处炫耀,也不怕被大家贻笑大方。D.他们一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我深受感动。31.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.全国广大医务工作者,在这个没有硝烟的战场上,谱写了一曲可歌可泣的壮丽凯歌。B.过了晌午,街的一半是阴影,街的另一边则被太阳照得明亮亮的。C.为了揭开“天书”神秘的面纱,林国恩近9年来可谓沥尽心血。D.初二(2)班全体同学刻苦钻研,合作探究,同学间相互不耻下问,形成了良好的学风。32.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.他的手在蜜蜂叮他之后开始肿胀起来。B.顺着这条荒僻的路走着,两边都是山岭,山坡上东一簇西一簇地长着松树。C.这些诗歌,读来悲愤激越,慷慨淋漓,充满感人的力量。D.对于2022年北京冬奥会的不期而至,中国做了非常充分的准备,将一大批新技术、新成果应用到赛事场景中。33.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.无云的晴空镶嵌着无数颗闪烁的星星。B.那条河成了阻止森林大火蔓延的天然屏障。C.她对邪恶、霸道和傲慢深恶痛绝。D.周末,同学们在老师的带领下去书法广场参观游览,一路上大家沐浴着阳光谈笑风生,尽享天伦之乐。34.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.诘问之下,他终于开口讲了事情的原委。B.它们亘古不变,不可摧毁,所以是永存不朽的。C.这座寺庙经过数月的修缮,如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严,惟妙惟肖。D.上个世纪80年代以来,我国各地城市化建设提速,新建的楼房鳞次栉比。35.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.我校开展生涯规划教育课程,为学生未来的职业发展奠基。B.与村民们商酌后,村支书最终确定了惠及全体村民的修路方案,切实解决村民的出行问题。C.这伙穷凶极恶的犯罪分子已被法院宣判死刑,他们真是死得其所。D.今年五一期间,风景秀丽的梵净山令国内外游人流连忘返。36.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是( )A.知识是一座宝库,而实践就是开启宝库的钥匙。B.听了这个突如其来的消息,我们都十分诧异。C.结束了这一阶段的工作,我如释重负地松了口气。D.格林曾经是一位非常富有的商人,怎奈世事多变,而今的他却穷困潦倒,兀兀穷年,吃了上顿没下顿的。七年级下册词语运用选择题练习答案C 解析: 鲜为人知:很少人知道。用于这里与语意不合。C 解析:气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。用在句中与语意不符。C 解析:“不以为然”指不认为是对的,表示不同意,多含轻视意;“不以为意”指不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。此句应用“不以为意”。B 解析:用错对象,此处应用“赡养”。D解析:可歌可泣:值得歌颂、赞美,使人感动流泪。不合句意。D解析:戛然而止:形容声音突然终止。句中指的是言论和行为,不是声音。C 解析:污秽:名词。污染:动词。审查:审核、调查。审视:仔细察看,仔细思考,反复分析、推究。亘古:永远的意思。远古:久远的古代。C 解析:望文生义。“念念不忘”:时刻思念着。不能理解为念过后就不忘记。D 解析:“见异思迁”应改为“左右不定”。C 解析:“话外的”和“言外之意”语意有重复。C 解析:不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。对老师不能用“不耻下问”,可用“虚心求教”。D 解析:忘乎所以:指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。与句意不符。D 解析:“悲天悯人”指哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦。不合语意。C 解析:忍俊不禁:忍不住要发笑。本身已有笑的意思,后面“笑了起来”与之意思重复。D 解析:“不吝赐教”是请人指教的客气话,是敬辞,不能用于自身。D 解析:叹为观止:用于赞美见到的事物好到了极点。不合语意。C 解析:精打细算:精密地计划,详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。不合句意。C 解析:“耐人寻味”指意味深长,值得人仔细体会琢磨。不能理解为“味道好”。D 解析:“不期而至”指事先没有约定而意外到来,指没有预料的到来。而“开学的日子”是明确的,所以不能用“不期而至”。C 解析:鲜为人知:很少有人知道。与“公众人物”“巨大贡献”矛盾,成语使用不正确。C 解析:触类旁通:掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律。不合语意。22.A 解析:[彰显:鲜明地显示,褒义词。显露:明白直截,明显表露,中性词。第一空的主语是“家风善行”能显示“魅力”,应该用褒义词,故选“彰显”;滋养:滋补养育,提供营养。养育:抚养和教育。“滋养”强调了源源不断地提供养料,“养育”重点在教育。家风无言,起到的是春风化雨作用,第二空要“获得心灵的支撑”即要家风提供源源不断的养料,故选“滋养”;引领:引导,带领,重在方向性上的指导。引发:引起,触发。第三空讲优良家风在行为上起的作用(作示范起指导作用),故选“引领”。故选A。]23.D解析:“天伦之乐”指老一辈和小一辈有血缘亲属关系的乐趣。不能用于同学之间。24.C解析:忍俊不禁:忍不住笑了。已经包含有“笑”的意思了,句意重复。25.D解析:“才思敏捷”与前面“在老师的点拨下”矛盾。26.B解析:“愚兄”是谦辞,这里应该用敬辞。27.D解析:美轮美奂:专用于形容房屋高大华丽,一般不用于其他事物。28.D解析:左右逢源:原指学问到家后,自然能从容应对。后也比喻做事得心应手,非常顺利。29.C解析:巧夺天工:形容人工的精巧胜过天然,不能用于自然景物。30C.解析:贻笑大方:本身含被动,不能与“被大家”连用。D解析:不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。不能用在同学之间。D解析:不期而至:指事先没有约定而意外到来,没有预料的到来。D解析:天伦之乐:泛指骨肉团聚时的欢乐。不能用于师生之间。C解析:惟妙惟肖:指描写或模仿非常逼真,不能用于真实的庙宇。C解析:死得其所:指死得有价值,这里刚好相反。D解析:兀兀穷年:比喻做事不辞劳苦。

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