对应课程:点击查看 起止时间:2020-02-20到2020-06-30 更新状态:已完结

1、 我国教育学家们根据生理学、心理学的原理，对我国受教育者的身心发展划分为学前时期的是

A:6、7–11、12岁 B:3-6、7岁 C:14、15–17、18岁 D:4-6、7岁 答案: 3-6、7岁

2、 儿童自娱性舞蹈有

A:律动 B:集体舞 C:游戏舞蹈 D:即兴舞蹈 答案: 律动; 集体舞; 游戏舞蹈; 即兴舞蹈

3、 儿童舞蹈创编编导以成人的视角给儿童创作舞蹈作品。

A:正确 B:错误 答案: 错误

4、 凡是儿童用身体表达他们对世界的认知和情感的舞蹈都属于“儿童舞蹈”的范畴。

A:正确 B:错误 答案: 正确

5、 幼儿群舞可以编7分钟以上。

A:正确 B:错误 答案: 错误

1、 （ ）指的是运用身体各部位做出相应的有规律性的节奏动作。

A:生活律动 B:模仿律动 C:情感律动 D:节奏律动 答案: 节奏律动

2、 学前期小班的律动动作设计数量一般是多少？

A:2-4个 B:2-5个 C:1-5个 D:1-4个 答案: 2-4个

3、 《喵喵得意》律动基本创编方法有哪些？

A:顺序法 B:对称法 C:重复法 D:即兴法 答案: 对称法; 重复法

4、 儿童律动的创编可以按照以下步骤吗？第一.确定创编内容。 第二.选择恰当音乐。第三.设计形象动作。第四.选择编排方法。

A:正确 B:错误 答案: 正确

5、 律动音乐的选择一般要求音乐篇幅小，乐句规整，节奏鲜明，音乐形象突出且富有动作性。

A:正确 B:错误 答案: 正确

1、 《伊比呀呀》集体舞的舞伴交换模式有：

A:一人固定,另一人交换 B:两人同时轮换舞伴 C:两人交替轮换舞伴 D:两人固定轮换舞伴 答案: 两人同时轮换舞伴

2、 儿童集体舞的形式有：

A:圆圈型 B:四方型 C:链条型（线条型） D:散点型 答案: 圆圈型; 四方型; 链条型（线条型）; 散点型

3、 儿童集体舞的舞伴交换路线有：

A:直线变换 B:弧线变换 C:S线变换 D:对角变换 答案: 直线变换; 弧线变换; S线变换

4、 学前儿童在同一个集体舞的形式中，队形流动变换方式比较固定单一，S线变换运用较少。

A:正确 B:错误 答案: 正确

5、 集体舞需要注重舞伴的交流与交换，弱化动作。

A:正确 B:错误 答案: 正确

1、 创编《打蚊子》的游戏舞蹈，运用的方法是

A:先舞后游 B:舞游同步 C:先游后舞 D:舞游不同步 答案: 舞游同步

2、 本课程的游戏舞蹈分类有

A:身体游戏舞蹈 B:空间游戏舞蹈 C:力效游戏舞蹈 D:形体游戏 答案: 身体游戏舞蹈; 空间游戏舞蹈; 力效游戏舞蹈; 形体游戏

3、 游戏舞蹈中空间是指

A:个人空间 B:通用 C:三维空间 D:二维空间 答案: 个人空间; 通用

4、 游戏舞蹈的编排，音乐要和游戏的内容形式吻合。

A:正确 B:错误 答案: 正确

5、 对游戏过程和结果不评判

A:正确 B:错误 答案: 正确

1、 歌舞表演在队形的设计上，学龄前儿童要比学龄儿童更（ ）。

A:复杂 B:简单 C:多变 D:丰富 答案: 简单

2、 儿童歌舞表演要有典型的形象动作，动作设计有：

A:有童趣 B:有情节 C:有风格 D:有内容 答案: 有童趣; 有情节; 有内容

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