可迁移技能是那些不仅在一种特定工作环境中有用，而且在不同职业和生活情境中都有用的技能。这些技能包括但不限于沟通能力、解决问题的能力、自我管理能力、团队合作能力等，而这些技能的获得一方面需要针对性的学习和练习，另一方面则需要实践中的不断积累和提升。以下是有关大学生可迁移技能怎么写的内容，一起来看下吧。

个人可迁移技能可以根据自身的专业、工作经历、兴趣爱好和特长来写。

1. 专业技能：在写专业技能时，需要重点强调通用技能，如沟通能力、团队合作、问题解决能力等。

2. 语言能力：语言能力包括英语能力和其他语言能力。

3. 计算机能力：计算机能力包括计算机基础、数据分析、编程能力等。

4. 翻译能力：翻译能力包括翻译中文、英文、其他语言的能力。

5. 其他技能：其他技能包括公众演讲、思维导图、创意设计等。

在写个人可迁移技能的时候，需要展示具体的例子，例如通过解决某个项目中的问题展示自己的问题解决能力等。同时，还需要注意语言应用方面，采用动词来写，使描述更加具有说服力。

什么是可转移性技能

它指的是你透过人生经历学习，并且能够用在下一份工作上的技能。这些技能可套用在所有专业与职场上，当我们走上新的职业道路时，也能跟随着我们继续应用的技能。可能是硬实力，也可能是软实力，但不必是你在“上一份工作”中学会的技能。

可转移的技能可能并不属于某个特定的领域，是可以在各个角色中使用的专业知识。但是，很多应届毕业生对自己所拥有的可转移技能一无所知，更不要提怎么把它们技巧性地应用到简历中。

以下我们来探讨，如何开发这项技能，并直接展示给雇主看。

想想你的高光时刻

⊙ 你的高光和成功故事的背后总是隐藏着许多东西，想象自己因为某个特质而广受好评的时候，那个特质是什么，是在学校获得的奖励？又或者是在比赛中拿到的名次？

⊙ 例如，你在各个级别的辩论比赛中赢得了奖项，那么“交流”就可以作为一种可转移的技能。同样，擅长写文章的学生也具备良好的书面交流能力。所以，回顾你的成就并意识到背后的基本属性，就能够发现自己的闪光点。

思考，反思并熟悉您的技能

⊙ 考虑一下自己的个性以及在朋友、老师、家人或任何社交聚会中的行为方式，比如思考一下自己在参加团队运动时的表现，这可以帮助你了解自己的隐藏技能。

⊙ 例如，如果你一直是橄榄球队的队长，那么你可能擅长于团队管理。再加上如果你喜欢在团队中承担一个责任人的身份，那么你就是一个很优秀的领导者。

⊙ 但是，如果你是一个避免参加社交活动，或不愿意承担责任的人，那么雇主在考虑到你的性格以及是否足够自信这件事的时候，你可能会失去一些机会。所以，花点时间考虑自己的属性，并把它们写下来，是一个非常好的选择。

回顾兼职以及自由职业

⊙ 如果你在学校期间做过兼职工作，那么你可能有很多可以提到的特质却被自己忽略了。你可能是一个团队工作者，可能是一个团队领导者，这其中夹杂着许多信息。

⊙ 团队合作者是一种令人钦佩的可转移技能，可以考虑一下自己是如何完成不属于职责内工作，也可以考虑一下在兼职工作内所有有趣或充满挑战的时刻。

⊙ 如果你曾经是自由从业者，则很有可能会有专业选择之外的、隐藏的技能，例如你如何管理自己的时间等。

担任志愿者

⊙ 志愿工作者通常与其他志同道合的人在一起工作，在这样的合作中，请考虑一下是什么让你选择这份工作，这样的经验可能会使你在其他人群中脱颖而出。

⊙ 志愿工作还会将许多创造性的思维集中在一处，这可以帮助你了解如何在志趣相投的环境中如何为人处世，关键是那种有助于击败其他人的属性。

学术生活

当然，简历的主要重点还是关于大学期间所学的技能，但是，你在忙于学术的同时其实还在吸收其他专业或领域的知识和技能。因为学术能推动你的创造力，并帮助你发挥出最大的才能。

关注具有挑战性的时刻

⊙ 最后，你需要重点考虑一下在兼职工作或上学期间所有具有挑战性的时刻，想想你在压力下的表现，以及如何自我缓解面临deadline的焦虑。在这一点上你可以寻找到的技能是“工作能力”和“时间管理”以及一些其他技能。

⊙ 例如，考虑到即将到来的期限，你是如何加快自己的工作进度？或是在做错事的时候，你是否勇于承担责任，并尝试修改这次错误？

⊙ 事实常常是，我们可以在最坏的情况下见证一个人最好的一面，所以犯错误并不完全是坏事，起码不完全是羞于启齿的，只要学会如何在充满挑战的情况下表现出色。

总而言之，应届毕业生欠缺工作经验不是硬伤，能具备领域相关的技能最好，如果没有那就寻找自己的可转移技能来填充简历，去丰富自己的展示面。

引言介绍大学生可迁移技能的重要性和定义。解释为什么这些技能对大学生的职业发展和终身学习至关重要。解释可迁移技能的概念定义可迁移技能，包括它们是指哪些具体的技能和能力。提及可迁移技能的灵活性和适用性，在不同领域和工作环境中都能起到关键作用。列举常见的可迁移技能将可迁移技能分为几个类别，如沟通能力、协作能力、问题解决能力等。在每个类别下列举并解释几个具体的技能，如口头和书面沟通、团队合作、创造性思考等。讨论大学生如何培养可迁移技能强调积极参与课堂活动和项目，锻炼演讲和表达能力。推荐参加团队项目和社交活动，培养合作和领导能力。强调实践和实习经验的重要性，提供机会进行问题解决和决策能力的培养。强调可迁移技能在职业发展中的作用引用研究或实例来说明可迁移技能在求职和职业晋升中的价值。提醒大学生在简历和面试中凸显可迁移技能，并说明这些技能如何与目标岗位的要求相关。总结概括大学生可迁移技能的意义和重要性。鼓励大学生积极开发和运用可迁移技能，以实现个人和职业发展的成功。

大学生可迁移技能：

1、表达沟通能力：它是指个体通过口头、书面等各种形式，有效表达和接收资讯，已达到良好沟通的能力。这是双向沟通（甚至多项交流）必须的能力，它主要包括表达、倾听、说服等具体能力。

2、组织管理能力：它是指个体计划组织、协调配合、任务指派等能力。它要求个体具有关注细竹、综合考虑、杳效分配职责、迅速应对关发问题等具体能力。

3、问题解决能力：它是指个体面对复杂问题的分析、解决能力，能从多视角、多层面提出解决方案，并且可以将抽象问题具体化，可以在多个方案中找出最优方案的能力。

4、良好的人际关系能力：它是指个体在口常X作中尊重他人、与他人有效合作、善于协作的能力。它主要包括合理评价、主动诉求等具体能力。

5、学习与自我提高能力：善于发现并记录，坚持不懈克服困难、持续学习，并在学习和工作中自我归纳和总结，找出自己的强项和弱项，能够扬长避短，不断加以自我调整和改进的能力。

第一点，学会讲述故事。如同前面我们提到的那样，一个会讲故事的人，往往更加引人注目。这一点，无论是在说服他人，还是在结交盟友时，都能起到不错的效果。因此，当你受邀讲述自己的经历时，一定要抓住这个绝佳的机会。这时人们看重的，往往不是你纸面上的信息，而是你通过演讲所展现出来的个人魅力。当你在侃侃而谈之时，你的言行举止、谈吐风采，都会成为很重要的打分项。而故事中所表现出来的独特的人格魅力，更是你吸引他人的关键。你可以通过练习去训练这一能力，为自己模拟至少两到三个面试情景，娴熟地讲述自己最喜欢的经历，时刻提醒自己抓住讲述的机会。除此之外，当你在回答一个模糊而宽泛的问题时，也要学会将其转换成有利于自己的问题，毕竟这一刻，你才是“主讲人”。

第二点，合理面对失败。任何探索，都会伴随着的挫折和失败。你如何去面对失败？如何去克服挫折？面试官真正想听到的，是一个坚韧不拔、苦尽甘来的立志故事。如果你曾经遭受过财务困境、地域歧视或家庭危机，那么回味一下你最煎熬的时刻，然后重点讲述你是如何克服困难，并对曾帮助过你的人表示感激，最后提及一下这件事在大学或工作期间如何影响或激励着你。成功地回答完这种问题，面试官会对你刮目相看，意识到你不仅品质坚毅，同时还有着团队合作精神和胜任特定工作的能力。

第三点，掌握每个领域独特的工作方式。了解其他行业的工作技巧，这往往会为你带来意外之喜。因为有的时候，你认为与工作无关的技能，对你未来的老板来说却是难能可贵的。所以，不断提升自己的能力，坚持自己喜欢的爱好，你也许会成为下一个“不想当厨子的歌手不是个好企业家”的人。现在的互联网呢，给了我们很大的学习空间，许多想提升自己的人，都会通过一些短期的课程来给自己充个电。像是在一些知识付费平台、在线教育平台以及我们虎课网，都会有电商、运营、产品、设计或用户体验等专业课程。这样，不仅节约时间，还可以让自己完成高效学习，丰富自己的综合能力。

第四点，不断自我审视和思考。每当我们在进行一次面试时，都会发现面试官其实是从三个最基本的角度判断面试者的：你是否能胜任这份工作？你有无意愿就职？你能否适应工作环境？这些问题不仅是面试官提给我们的，也是我们自己询问自己的。是否合适这家公司，能力是否匹配，是否认同企业文化，能否跟得上企业发展的步伐。在每个人发展到不同的阶段时，都会有不同的感悟与想法。当你发现自己的能力水平与企业需求相脱节时，便应该在内心敲下警钟，并为之多加几个小时的班；当你发现自己的职业规划与公司的发展方向背道而驰时，一封恰到好处的离职申请，可能会更加有益。总之，不断的自我审视，会使你获得先机，而不必等到年迈垂老时，等待社会对你进行裁决。

第五点，做一个伯乐。要学会利用你的影响力去创造更大的价值，这既是增强社会连接的智慧，也是你结识盟友的良方。保持开放性的思维，多去结识一些青年才俊，并适时机将他们拉进自己的团队，从而不断地扩充自己的智囊团。要学会把握每一个分享工作经验的机会，无论是通过会议、教学还是博客，这不仅会使你名声大噪，也会让你越来越受到大家的敬仰。在这个过程中，你的同盟圈子会不断扩大，朋友圈也会越发“热闹”，由此会衍生出许多新的机遇。良好的人际关系，会让你会收到许多未来雇主的邀请，他们也希望干劲十足的你，能为他们的企业添光增彩。

　　什么是可迁移技能?有哪些具体内容?

　　【可迁移技能】是那些能够从一份工作中转移运用到另一份工作中的、可以用来完成许多型别工作的技能。是专业技能之外的通用技能。可迁移性技能主要内容为：

　　1、表达沟通能力：它是指个体通过口头、书面等各种形式，有效表达和接收资讯，已达到良好沟通的能力。这是双向沟通（甚至多项交流）必须的能力，它主要包括表达、倾听、说服等具体能力。

　　2、**管理能力：它是指个体汁划**、协调配合、任务指派等能力。它要求个体具有关注细竹、综合考虑、杳效分配职责、迅速应对关发问题等具体能力。

　　3、问题解决能力：它是指个体面对复杂问题的分析、解决能力，能从多视角、多层面提出解决方案,并且可以将抽象问题具体化，可以在多个方案中找出最优方案的能力。

　　4、良好的人际关系能力：它是指个体在口常X作中尊重他人、与他人有效合作、善于协作的能力。它主要包括合理评价、主动诉求等具体能力。

　　5、学习与自我提高能力：善于发现并记录，坚持不懈克服困难、持续学习，并在学习和工作中自我归纳和总结，找出自己的强项和弱项，能够扬长避短,不断加以自我调整和改进的能力。

　　可迁移技能有哪些？

　　目前，被公认的四种主要的可迁移性技能为：

　　1、交流和表达技能（口头、书面和图解）；

　　2、团队工作和人际能力；

　　3、**管理和计划能力；

　　4、恭维能力和创造能力。

　　什么是可迁移能力？

　　雷霍(Rehou) 从教育哲学的视角,对普通教育应当造就的符合现代社会需求的教养，作了系统的阐述。他说，“受过教育的人未必有教养，因为教养并不是知识的简单堆积。”在这里，他提出了一个“人的教养能力”概念。他认为，任何学科的目的终究要形**的能力。作为“人的教养”的能力，应包含以下特性:

　　1.驱使力。指动用一切业已掌握的知识资本，自主地去解决新问题。在这个意义上，“教养”也就是“学会学习”。

　　2.一体化。这是由第一特征引申过来的。就是，人们之所以能驾驭某种知识，是因为已内化了这部分知识，而仅仅限于形式的知识是没有意义的。知识与体验是一体化的。

　　3.整合性。指彼此不联结、不整合的知识，不能成为教养。这些知识必须是存在于人类中间，依其统整性原理加以**的。

　　4.迁移性。“教养”是可以从一种情境迁移到另一种情境的。迁移是教养知识向能力转化的关键。因此，作为能力的教养，可以分三个阶段来进行：第一阶段，教养的基本能力。这是由于,人是享有所赋予的一切权益的存在，所有儿童均需获得此能力，不获得这种能力，便可能沦为庞大的经济机构中起作用的、盲目的齿轮罢了。基本能力培养的主要途径是学校和家庭。第二阶段，特殊能力。这是指人在其职业生涯、社会活动乃至闲暇活动中所能拥有的教养能力。第三阶段，生存能力。人拥有了这种能力才能称得上是完全意义上的**。亦即成为富于责任感的自律的存在，能在自身涉及的所有领域作出**判断的存在。然而,尽管学校教育面向生存能力可以做出准备，但不能形成生存能力之本身。借助学校教育所获得的一切资讯、 技能及学问，不过是为学生提供了学会生存能力的机会。归根结底，生存能力不是教会的，所谓生存能力必须通过终身学习加以获得。这就意味着，我们必须改变传统的思维方式，现代的“国民教养”并不是仅靠学校教育所能造就的。我们需要有基于终身学习视野的教养设计与指向。本课题研究的问题是如何积淀和发挥*文化的潜在教育功能，如何通过校本课程和学生活动促进学生教养的养成。本研究旨在围绕校园环境、校本课程、教师团队、学生活动四方面构建以“教养”为导向的学校课程，通过课程和活动两条主渠道开展选单式、体验式、自主式的个性化实践活动，培养具有待人有情、谈吐有节、处事有理、言而有信、学习有法等五个特征的有教养的小学生，并通过人文环境影响、教师引领、活动提升三条途径实施教养的养成教育，构建有教养小学生教育指导的基本模式，课题组总结出教养活动的两个模式，即：学校管理模式和课堂执行模式。

　　什么是专业知识技能，可迁移技能，自我管理技能

　　以医生对病人进行手术的例子来对技能型别区分，医生要成功地给病人做手术需要：

　　1.知识性技能：相应的医学知识，例如人体构造、病征等，这是可以通过学习培训获得的；

　　2.可迁移技能：能够熟练的操作手术刀，熟练运用“手”的技能可以帮助我们写好字，勤于练习书法，也会对操作手术刀有所帮助，我们可以看到“熟练运用手”可以体现在不同的方面。

　　3.自我管理技能：与助手紧密合作，以及和病人进行良好的沟通。这会涉及到医生的个人特质，而且是不容易培训的。这些技能像可迁移技能一样，可以从非工作生活领域迁移到工作领域。他们对于在工作中取得成就是不可或缺的，以至于雇主们对它们的重视程度往往超过其他的所有技能。

　　可迁移技能有哪些？

　　目前，被公认的四种主要的可迁移性技能为：

　　1、交流和表达技能（口头、书面和图解）；

　　2、团队工作和人际能力；

　　3、**管理和计划能力；

　　4、思维能力和创造能力。

　　什么是可迁移能力

　　首先解决什么叫迁移，迁移是教育心理学上的词汇，笼统地说是一种学习对另外一种学习的影响。比方：你没有掌握“凹透镜”的知识，这样会影响你“凸透镜”的学习。可以看出凹凸透镜的学**有相同点。总结：两个学习存在着相同点，有共同的成分，从而产生迁移。但是这只是迁移能力中的一个观点而已（共同要素说）

　　可迁移能力指的是在学习者认知结构中已有的知识的条件下，对所要学习新的知识的一种接受，既然有接受就会有反馈，所以说新知识对原有的知识也会产生影响（两部分分别简称：同化和顺应）可迁移能力是学习者认知结构中新旧知识的相互影响的一种能力。

　　我概括尽量笼统化，这个耽西太理论性，还有就是可迁移能力的理论研究观点太多，就举出一个认同性较高的共同要素说。

　　什么是专业知识技能，可迁移技能，自我管理技能

　　比如说自律 表达强 英语流利这个要自己写 对你以后有好处的！

　　什么是可迁移技能？

　　可迁移技能是那些能够从一份工作中转移运用到另一份工作中的、可以用来完成许多型别工作的技能。

以下是笔者与面试官沟通后，认为最为重要的四项可迁移技能：

1. 沟通能力

在任何领域的面试中，沟通能力始终是面试官考量的首要标准。包括各种形式的书面表达和口头交流，从报告、演示到日常对话。

一位高级经理曾对一些在校大学生指出：“如果你不能良好的向他人表达观点，那么即使拥有惊人的想法也毫无意义。”而这一观点在他们日后的职业生涯中一一得到了印证。

有效沟通的关键在于使用受众能够理解的语言或方式表达。大学是锻炼沟通能力的绝佳时机，除了日常学习中撰写报告和发表演讲，学生还可以通过参加辩论社团或演讲会等课外活动向不同人群输出观点，提高表达能力。

2. 时间管理能力

无论在大学还是未来的职业生涯中，学会如何规划和调整时间以按时完成任务或承诺都至关重要。

一方面，学生可以通过合理安排时间，将复杂、庞大的任务分解为更小、更易管理的小分组，化繁为简，提高效率。另一方面，可以在日记中记录待办事项并标注截止时间。如果待办事项数量过多，可以按照优先级别先完成最紧急和最重要的任务。此外，在日历上标注重要时间节点、会议时间，并定期查看本周的日程和事项安排，也是不错过重要约定的好方法。

当然，再高效的人也有其能力上限。除了合理安排时间，我们也要清楚认知自己的能力与局限，不要一次性接下太多任务，并减少不必要的干扰。

3. 团队合作

与他人良好合作的能力同样是企业寻求的一项重要技能，因为大多数工作都是协作性的，而不是孤立完成。因此，要在团队中取得成功，你需要善于沟通、信守承诺、协商解决分歧、并且能够放下个人利益优先实现集体目标。

学会倾听也是促成良好团队合作的重要因素。有效沟通一直是双向的，一味的输出观点而无人听取，再好的想法也毫无意义。在认真聆听他人观点与建议的同时，不仅能够使你复盘过往任务，激发新的灵感，你所给予的尊重还能使团队更融洽、更具凝聚力。

目前，越来越多的大学开始注重学生的复盘及反思能力。在小组项目学习中，学生会收到来自组员和评估员对其整体表现的反馈。此外，学生也可以通过课外活动、俱乐部或在社团中担任委员等方式学会听取不同意见，培养反思能力。

4. 构建人脉网

让我们回到第一点：沟通。谈话的艺术是一项非常有价值的技能，特别是当你的工作需要与人打交道。

构建人脉网的关键在于能够与人聊天并建立他们的信任和信心。不可否认，这项技能很难通过语言或书面的形式传授，但学生可以尝试从走出舒适圈、突破自我开始发掘这种潜能。例如，尝试与以前从未交谈过的同学聊天，选择一些开放式的问答话题，有助于激发你们之间的共鸣，并引发讨论。

　可迁移能力能够成长多少，是由一个人的性格与个性决定的。而一个人的性格与个性，按照休谟的说法，是从人出生以来，生活中所经历的一切的总和决定的。

　　学习是一个连续的过程，在这一过程中，任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构之中，已经获得的动作技能，习得的态度等基础上进行的;而新的学习过程及其结果又会对学习者原有知识经验、技能和态度甚至学习策略等产生影响，这种新旧学习之间的相互影响就是学习的迁移。

　　简单的说，就是一种学习对另一种学习的影响。迁移是人在学习中最常见、最重要的一种心理现象，任何有意义的学习，都无不存在着迁移现象。迁移的本质，实质上是两种学习之间在知识结构、认知规律上相同要素间的影响与同化。以此理论，教师在预设教学内容时，要对学生的知识迁移能力进行预设，以便把握揭示知识的深刻程度。

在专业个人简历培训中，相信很多人都会听过“可迁移技能”这个名词，什么是可迁移技能呢?简单来说就是你所具有的通用技能，你会做什么、能做什么，在各行业专业中都能够使用的技能。

招聘者在对个人简历的审核上就是通过个人简历中你所体现出来的技能，让他们看到你的能力，能为公司带来的创收，那求职的成功率就能够大大提高。这一点也要求求职者能做出实用的个人简历，投递出去的个人简历需要用心设计制作，能够说服对方。关于个人简历中可迁移技能，下面就来简单介绍一些。

可迁移技能的作用：

可迁移技能是现在很多用人单位所最看中的一项技能，它体现在各个方面， 特别是工作以为的发展部分。要知道一个员工在职场工作期间，凭借的绝不仅仅是专业技能。具体来说，可迁移技能包括有：人际沟通能力、团队建设能力、组织领 导能力、研究能力、分析能力、文案策划能力、活动策划能力等等。从这些的也能看出来，可迁移技能在求职中的重要作用了。

可迁移技能的写作要点：

可迁移技能在个人简历中一般是在最后“个人能力”以及“特长爱好”中写，它随虽然重要，但是在第一轮的筛选中却不是被关注的对象。因此，在写可迁移技能的时候，遇到一些关键词，具有说服力的词要用加黑处理。

此外，在描述个人的可迁移技能时，在语言应用方面一般采用动词来写，虽然主动一些了，但是更有说服力。

在说可迁移能力之前，先说一个故事吧。

　　那时还在公司做HR，有一天老大把我叫到办公室，和我说：“Bruce，会议室有个人你去帮我面试一下。”

　　我：“最近好像没有做招聘吧?”

　　HRD：“甲方塞过来的，你去面一下，谈吐沟通啥的，差不多就让他进来吧，但如果你觉得他实在不行就算了。”

　　我想：我的角色就是挡箭牌嘛，符合基本要求，录用，卖甲方一个面子，如果不符合基本要求，也是我把他咔嚓掉的，责任可以由我这个“拎不清”的小朋友来承担。

　　于是我说：“好的，他简历给我先翻一下。”

　　“没有简历，你直接去面好了。”

　　“啊，好吧!”

　　心想：就算是甲方推荐，面子上也要过得去啊，简历至少带一份嘛!

　　在走向会议室的过程中，我决定尽量放他过，**嘛要做恶人呢，对吧!

　　推门进去简单寒暄后，我开始问他一些问题，也不知道是不是觉得自己笃定会被录用，回答得心不在焉。

　　比如他说他曾在某快餐连锁实习，我先问了个比较宽泛的问题：“有什么体会吗?”

　　“没什么体会。”

　　“那当时你是做什么工作呢?”

　　“就收收餐盘擦擦桌子。”

　　“那在这几个月的过程中有什么让你印象深刻的事情吗?”

　　“没有。”

　　“那节假日和日常时间，你的工作有啥变化吗?”

　　“不清楚。”

　　实在是问不下去了，感觉就是应付我的问题，走个过场。问实习或社会实践估计是问不出啥了，也可能当时**技能比较弱，反正我当时放弃了从这方面挖掘他背后能力。但也不能就这样录用呀，录用一个人至少得有个台面上的说法不是。

　　这时，我脑海里突然蹦出一个词：“可迁移能力”

　　我们完成任何一项任务背后都会有一些能力作为支撑，有时候我们没有意识到这些能力可以迁移到另一个场景并发挥作用。比如一个搜索AV特别牛的人，他的搜索技能是很强的，稍加引导，你让他快速搜集一些行业资料，绝对秒杀大多数人!

　　想到这里，我问他：“你*时在学校喜欢打球吗?”

　　“*时会打打篮球。”

　　“我也喜欢打篮球，你一般打什么位置?”

　　台阶我都准备好了，不管打哪个位置，都能往团队合作，目标感等素质上套，假如他说打**后卫，那就更好了，我就往沟通、协调、**等能力上引导。

　　结果，他的回答是：“就随便打打。”

　　你这是闹哪样?

　　后面基本都是一样的路数，我彻底懵逼了!

　　“对了，有什么喜欢的网游吗?”(游戏是个小型社会，要玩都得有一定的能力做基础)

　　“没什么特别的，就随便玩玩。”

　　你这是在逗我玩吗?估计他内心的表情是这样滴，你能拿我怎么着!

　　“最近三国杀比较火，*时和同学会一起玩吗?”(了解各玩家角色的优势和弱点，和同伴配合，可以提现出团队合作、分析能力、判断能力等)

　　“会。”

　　“你觉得反贼要获胜有啥攻略分享下啵?”

　　“没啥，就随便玩玩。”

　　到这，我只能收场了，起身和他握了握手，说，有消息通知你，慢走!

　　结果?

　　结果当然是被我咔嚓掉了!

　　因为，我也只能帮到这里了。我一直想办法帮他找到一些可迁移能力，但也许是我当年的**技巧太差，也许是他不配合，总之，没能成功切入到这个点。

　　假如一个人下象棋很厉害，那么这个人的策略思维能力一定不差，如果他能将这种策略思维的能力迁移到工作情景，那他在战略管理以及人事布局上应该会有所长。

　　最典型的成功案例应该算是大前研一了，一个核物理科学家进了麦肯锡，并成功将其在核物理领域习得的研究技能迁移到商业咨询领域。

　　从你的爱好或兴趣里挖掘出你的能力，然后想一想，这些能力是否能迁移到工作中呢?一旦迁移成功，也许你的整个职业生涯会进入另一片天空哦!

总之，可迁移技能是非常重要的，对于大学生而言，掌握这些技能不仅可以帮助他们在学业中更好地表现，也能够为他们未来的职业生涯打下坚实的基础。希望本文的大学生可迁移技能怎么写内容对你有帮助。

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