在英语刚刚启蒙阶段的孩子，这样的一页书，一是有利于连贯阅读，减低难度（颜色和动物两个元素，刚开始还是有点搞的）；二是更直观，各种颜色在一起，更容易发现差异，对比中增强记忆效率。

我和米奇一起，还把书中出现的动物，画成了单词卡片：

每张卡片的反面是这样的：

这些卡片可以灵活运用，和孩子互动。

比如玩闪卡游戏“What's missing？”将几个动物展示给孩子，然后让孩子闭上眼睛3秒钟，你趁机拿走其中一张卡片，然后问Ta,"What's missing?"(哪个动物不见了？）

既可以复习刚学到的关于颜色、动物的词汇，更能锻炼孩子的专注和记忆能力。

最后，把这些东西放在一个小密封袋或文件袋里，形成一个专门的学习包，就不会找不到了。

除了书面资料外，还可以将此绘本的音频mp3拷在U盘里，随时可在播放设备、包括车上听。这样资料就比较齐全啦。

这本绘本的延伸玩法很多，这里就不赘述了。关于类似绘本的英文启蒙，米爸最后和大家说几句。

1 孩子天生对韵律就很敏感，要及时抓住时机发展语感。

中文环境的孩子，会无师自通地说猫猫，狗狗，鸭鸭，车车，画画...等等，都是韵律的体现。

我们用韵律的方式教孩子的越多，他们接受地也越多，而且对培养语感和乐感都有极大的促进作用。

刚刚开始给孩子讲英文绘本，只要顺着他们的兴趣点，带着韵律的方式去讲，就会顺畅很多。

把英文的语音符号，用孩子喜欢的方式，或者说用一种有亲和力的方式，有效传递给孩子们，在他们的脑海中形成一幅幅相应的画面，甚至让他们还能容易牢记和复述，才是其中的关键。

2 如果同一本绘本有不同的素材，呈现给孩子的顺序最好是先书面，再音频，最后看视频动画。

如果先呈现的是动画的话，孩子往往被动画吸引而不想再看书本或听声音，而且直接看动画，孩子是不经过思考的，也不会去想象，看完就完了。

孩子在看书本时，通过丰富的画面能很好地理解绘本故事，还会发生联想；

再听音频时脑海里也容易呈现出故事情景，听力也得到训练；

最后的动画是声音及图画的同步呈现，循序渐进的方式让孩子在保持学习兴趣的同时轻易就能读懂英语绘本。

好啦，今天就分享到这里。贴一张暑假里我和米奇的旧照给大家，祝大家阅读愉快~

本文由米奇爸爸原创，转载请联系后台。欢迎绘友转发分享。

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