坚定——犹豫 凶猛——温顺

光荣——可耻 黎明——黄昏

愤怒——高兴 艰巨——轻易

理解词语：

1.占领：用武力取得（阵地或领土等）。

2.摧毁：用强大的力量进行破坏。

3.注视：注意地看；专注地看。

4.匍匐：爬行。

5.惊天动地：形容声势极大。

6.高地：地势高的地方，军事上特指地势较高能够俯视、控制四周的地方。

7.屡次：一次又一次。

8.突击：集中兵力、火力猛烈而迅速地攻击。

9.黎明：天快要亮或刚亮的时候。

10.顽强：坚强；不怕困难，坚持不懈。

11.探照灯：一种用于远距离搜索和照明的装置。在军事上主要用于搜索及照射空中、地面和水上目标。

12.火舌：比较高的火苗。

13.艰巨：困难而繁重。

词语积累：

形容声音大的词语：

惊天动地 震耳欲聋 震天动地

振聋发聩 穿云裂石

表示看的词语：

注视 观察 环顾 仰望 远眺 浏览

鸟瞰 张望

句子解析：

1、啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！

连用三个感叹号既是对黄继光顽强意志的赞叹，又表达了战士们的期待、惊喜之情。“突然站起来”“暴风雨”突出了黄继光顶天立地的光辉形象。

2、天快亮了，规定的时间马上到了，营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！

两次站起来体现了黄继光对敌人的仇恨和他同敌人血拼到底的决心。尤其第二次站起来，说明黄继光为了战斗的胜利，决定献出自己年轻的生命。

3、“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。

“惊天动地”说明黄继光的大无畏精神极大地鼓舞了战士们，写出了战士们的勇猛和对敌人的仇恨。“像海涛一样”运用比喻修辞手法，写出了战士们勇往直前，势不可挡的力量。

段落大意：

第一段（1-4） 写了黄继光所生的部队接到夺取高地的任务。

第二段（5-11） 写了黄继光请战，顽强战斗，壮烈牺牲的经过。

第三段（12） 写黄继光牺牲后，部队消灭了阵地上的全部敌人。

课文主题：

本文叙述了在上甘岭战役中，黄继光为了战斗的胜利奋不顾身，用自己的胸膛堵住敌人枪口的英雄事迹，表现了黄继光不怕牺牲，为了祖国和人民的利益英勇献身的爱国主义精神。

问题归纳：

1、黄继光在敌人的枪林弹雨中两次站起来体现了什么？

两次站起来体现了黄继光对敌人的仇恨和他同敌人血拼到底的决心。尤其第二次站起来，说明黄继光为了战斗的胜利，决定献出自己年轻的生命。

2、找出文中描写敌人子弹的句子，感受一下作者这样写有什么好处？

（1）战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

（2）火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。

（3）黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了。

全文三次描写敌人的子弹，运用了比喻的修辞手法，分别把敌人的子弹比作雨点、冰雹、暴风雨，说明敌人的火力越来越猛烈，烘托了黄继光英勇顽强的精神。

3、黄继光的豪迈的誓言体现了什么？

体现他对祖国和人民的热爱以及完成任务的信心和决心。

课外拓展：

背景简介

1950年，美帝主义发动了侵略朝鲜的战争，又把战火引到我国边境，新生的人民共和国面临着严峻的考验，毛主席发出了“抗美援朝，保家卫国”的号召，中国人民志愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民并肩作战。

1952年10月，上甘岭战役打响了，美军以6万多重兵向上甘岭地区发动猖狂进攻，企图攻占该地区西侧高地，仅仅3.7万平方公里的阵地，投掷了几千枚重磅炸弹，山头被削平1米多，在那场残酷的战役中，为夺下敌人的597.9高地，黄继光献出了宝贵的生命，那年他才21岁。

微课讲解

课文解读

教材分析

《黄继光》是一篇略读课文，讲述的是20世纪50年代抗美援朝战争“特级英雄”黄继光的事迹。1952年10月在上甘岭战役中，为夺下被敌人占领的597.9高地，黄继光冒着枪木弹雨去执行爆破任务，他将生死置之度外，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，为夺取战斗的胜利付出了年轻的生命。

本课结构清晰，按照事情的发展顺序分为12个自然段。第1到4自然段写了黄继光所生的部队接到夺取高地的任务，第5到11自然段写了黄继光请战，顽强战斗，壮烈牺牲的经过，第12自然段写黄继光牺牲后，部队消灭了阵地上的全部敌人。

课文通过语言、动作描写，充分展示了黄继光视死如归的英雄气概。比如，第5自然段中，“愤怒地注视”“坚定地对营参谋长说”“请把这个任务交给我吧”等语句，表现了黄继光对敌人的仇恨，完成任务的坚定决心；第9自然段中，“突然站起来了”“在暴风雨一样的子弹中站起来了”，第11自然段中“又站起来了”“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”等语句，都表现了黄继光的英勇顽强和视死如归。

文中插图表现的正是黄继光扑向敌人枪口的瞬间，他奋不顾身的英雄形象将远定格在人们心中。

文后的阅读链接，叙述了我国杰出的科学家钱学森历尽艰辛，从美国返回祖国的故事，向人们展示了和平年代的另一种英雄形象。

同步练习1

同步练习2

一、给下列字选择正确的读音，用“√”标出。

役(yì mò) 屡(lǔ lǚ) 摧(cuī chuī) 膛(fánɡ tánɡ)

二、仿照例句，写句子。

1.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。

2.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。

三、填空。

本文描写了战争英雄（ ）的故事，读了本文，我们明白了（ ）是一个（ ）的人。

【答案】

一、 役(yì√) 屡(lǚ√) 摧(cuī√) 膛(tánɡ√)

二、1.天空中下起了豆大的雨点。

2.皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。

三、黄继光 黄继光 视死如归、为战争的胜利牺牲自我。

同步练习3

一、辨字组词。

役（ ） 屡（ ） 摧（ ） 膛（ ）

没（ ） 缕（ ） 催（ ） 蹚（ ）

二、在括号里填上恰当的词。

( )地射击 ( )地注视 ( )地向前爬

( )地说 ( )地牺牲 ( )地挪动脚步

三、选词填空。

战役 战斗

1．黄继光在上甘岭（ ）中光荣牺牲。

2．黄继光所在的营已经持续（ ）了四天四夜。

持续 继续

3．黄继光不顾伤口的疼痛（ ）向前爬。

4．高温天气已经（ ）好几天了。

四、句子训练营。

1.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。(缩句)

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2.战士们被比雨点还密的枪弹压了回来。(改为把字句)

___________________________________________

3.如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰。(用加粗词语造句)

__________________________________________

五、填空回答问题。

1、《黄继光》这篇课文是按____记叙的。这场战斗经过是接受命令——坚决请战——顽强战斗、壮烈牺牲——占领高地。用归并自然段的方法可把课文分为____段。“顽强战斗，壮烈牺牲”这一段是第____～____自然段。

2、课文写的是一件什么事？写了黄继光哪些感人的画面呢？ 

__________________________________________

六、阅读提升。

天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向(喷射 喷吐)着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。

“冲啊！为黄继光报仇！”喊声(惊天动地 震天动地)。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。

1.在文中的括号里选择恰当的词语，用“______”画出。

2.是什么力量使黄继光用自己的胸膛堵住了枪口？

___________________________________________

3. 理解“战士们像海涛一样向上冲。”这句话的含义。

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4、你还知道哪些抗战英雄？

参考答案：

一、

役（战役） 屡（屡次） 摧（摧毁） 膛（胸膛）

没（没有） 缕（一缕） 催（催促） 蹚（蹚过）

二、

(凶猛)地射击 (愤怒)地注视 (顽强)地向前爬

(坚定)地说 (光荣)地牺牲 (艰难)地挪动脚步

三、1. 战役2.战斗3.继续4.持续

四、

1.黄继光注视着火力点。

2. 比雨点还密的枪弹把战士们压了回来。

3. 示例：如果没有你的帮助，就没有我的成功。

五、1、事情发展的顺序 四 7 11

2、写了黄继光在上甘岭战役中，为了战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事。 分别描述了黄继光主动请战、执行任务、英勇献身三个感人的画面。

六、

1. 喷射 惊天动地

2. 他对敌人的仇恨和他同敌人拼到底的决心。

3. 形象生动地写出了战士们在黄继光精神的鼓舞下冲锋的力量势不可挡。

4.狼牙山五壮士、杨靖宇 张自忠 陆一曼等。返回搜狐，查看更多