日前，应内蒙古赤峰市教育局邀请，全国行为课程联盟首站活动落地赤峰市。由宁波市教育局组建的专家团队一行14人，围绕“生活、行为、经验”的行为课程理念，共话课程实践，共促儿童发展。

此次活动聚焦行为课程实践，以专题报告、现场诊断、教学展示、园长论坛、课程分享等多样化的方式展开。在赤峰市教育局安排下，共设立一个主会场与五个分会场。赤峰全市500余名幼教同行共赴一次与“行为课程”相遇相知、共研促优的交流研讨活动。

学习·思辨·引发—行为课程实践理论专题报告

宁波市张雪门教育思想研究会会长沈清老师的《张雪门与行为课程》的专题论坛拉开本次理论专题报告的序幕。浙江省特级教师胡剑红、宁波市名师吴文艳、宁波市名师张惠芳、浙江省特级教师邵爱红先后作报告，切实传递了行为课程自上而下，由理论到实践的宁波行动。

展示·共鸣·互动——主会场现场教学展示

集体教学活动作为课程实施的重要路径，具有助推儿童关键经验获得的重要价值。浙江省特级教师何妨、宁波市名师杜旭红、王蓉执教的三个集体教学活动充分呈现了行为课程理念的课程生活化、游戏化的特点。

相遇·浸润·对话——分会场现场观摩诊断

宁波市团队成员分为五组，分别进入赤峰市实验幼儿园、红山区第八幼儿园、宁城县第四幼儿园、巴林右旗第四幼儿园、翁旗乌丹第一幼儿园五个分会场进行半日活动的跟岗观摩与现场研讨，从生活、游戏、教学等方面开展现场研讨，并给予建设性意见。  

分享·交流·搭建——两地园长论坛

为了让更多老师直观了解行为课程在宁波实践的具体案例，四名宁波市品牌课程建设实践园园长，就本园课程的建构与实践进行专题论坛。赤峰地区行为课程联盟园代表，来自赤峰市实验幼儿园、翁旗第一幼儿园的五位园长也进行了相关课程实践论坛。

延伸阅读

在全国首届学前教育“行为课程”高峰论坛上，由宁波学前发起，牵手全国各省市54家单位结成“行为课程”联盟，实施课程推广。“行为课程”创建作为宁波市建设教育部基础教育综合改革实验区的重要内容，特别突出教育共富视域下多地、跨省结盟，组成教研联盟，实现共同发展。