《背影》优秀教学设计(教案) |
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《背影》教学设计
授课对象 : 八年级
教材版本:部编人教版八年级语文上册
【教材分析】
《背影》是朱自清早期散文的代表作,作品采用记实的写法,通 过一个特定的角度描写父子之间在那特殊的社会背景之下的相爱相 怜的感情,写得真挚而动人。这是一篇最典型的亲情教育文章,是颂 扬父爱的经典之作,最适宜用来对学生进行“爱”的教育。
1 、通过此文去引导学生关注父母的生活与情感,从而体察那种深厚 而动人的父子深情, 激发学对父母的爱。 要求引导学生从课文中感悟 到“爱”这种博大的感情,从而陶冶自己的情操。
2 、品味全文寓深情于质朴的语言描写,父亲的话言浅意丰,语短情 长,寓浓郁的情感于平淡似水的对话中。因此,教师要引导学生仔细 揣摩,悉心体察,提高鉴赏品位,感受父子深情。
3 、训练学生整体上学习与运用语文的能力。
4 、强调语文学法的指导、最基础的语文能力的形成与良好语文习惯 的培养。
【学情分析】
文章没有华丽的词藻, 真挚的父爱与朴素的文字, 在舒缓的语调 中自然流淌。对于这种形式的父爱,学生极易浮光掠影,不去也不易 深入察觉。因此,在设定教学目标时,着力通过有感情的朗读,对重 点段落的反复品味, 体会文章蕴含的思想感情, 深入理解朱自清父子 之间的真挚情感。在学生形成一定的情感积淀后,通过讨论交流,增 进与父母的沟通、交流与理解。
【教学目标】
1 、 学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写 的特点。
2 、通过关键词语,句子表达特殊感情。
3 、领会本文所表现的父子之间的亲情,继承中华民族的传统美德。
4 、感受父子之间的浓浓亲情,联系自身,净化灵魂。
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