井底之蛙课文原文

井底之蛙课文原文

《井底之蛙》讽刺了那些见识短浅而又盲目自满的人。课文内容

比较简单，但语言介于古文和白话文之间，而且蕴涵的道理也很深刻。

下面是小编收集整理的井底之蛙课文原文，希望对大家有所帮助。

《井底之蛙》

住在浅井中的一只青蛙对来自东海的鳖夸耀说：“我生活在这里

真快活

!

高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。疲倦了，我回

到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我

的两腋，托住下巴

;

稀泥没过我的双脚，绵软舒适。环顾那些虾、蟹、

蝌蚪，没有谁能像我这样快活。而且，我独占一口水井，跨井栏、倚

井栏的乐趣，算是到了极点，你何不进来跟我一起分享这些快乐呢?”

鳖接受了青蛙的邀请，准备下井去看看

;

但是他左腿还没有迈进去，

右腿已经被绊住了。于是，他只好小心地退回来，向青蛙讲起大海的

景观：“用千里之遥，不能形容海的辽阔，千仞之高，不足以形容海

的深度。夏禹时代

,

十年九涝，海面却没因此增高

;

商汤时代，八年七旱，

海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为

水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。”

浅井之蛙听了这些话，瞠目结舌，觉得自己非常渺小。

《井底之蛙》教学设计

一、教学目标

1.

有感情地朗读课文，体会井底之蛙的“渺小”。

2.

认识本课识字表中的生字，能正确书写写字表中的生字。理解

词语的意思。

二、教学重点

1.

体会故事用来讽刺那些自大的人，懂得谦虚的道理。

2.

有感情地朗读，体会角色情感。

3.

认识、理解本课生字、词。

三、教学难点