周末回娘家，有个发小带孩子来家中做客，她家孩子4岁多，很是活泼好动。

一会儿把我儿子小恐龙的头扯断了，一会翻乱女儿的绘本，每本拿起来翻两下又随手扔在地上，一会儿又把水杯里的水洒到地上。

期间，发小也是游走在尴尬与暴怒的边缘，由刚开始的耐心规劝到后来的渐失理智：

最后，发小无可奈何地和我说，孩子之前挺乖的，父母说什么都听，现在大点了，越来越调皮，而且怎么说都不听，都愁死了。

我安慰她孩子调皮很正常啊，正是捣蛋的年纪。

她说那人家调皮总有消停让父母缓冲的时候啊，她们家这个咋都是让人心塞的时候。

我大吃一惊，你家明明个小暖男呀，刚刚他们上沙发，他还在下面护着弟弟，等弟弟上去了他才再上去的，完全是大哥哥的风范呀。

听我说完，发小也表示吃惊：

说罢，她把孩子叫了过来，搂着孩子的脑袋说：

我也对他说：

很显然，在听到我们这样说后，孩子开心多了，更加主动地照顾弟弟。

所以，今天和大家说说，为什么很多时候，我们管得越多孩子反而表现越糟这件事。

虽然我们在管教孩子时都秉持着“鼓励好行为、批评坏行为”的原则，但在养育人类幼崽的过程中，我们总是对还不具备行为能力的孩子给予最大的耐心，最最最美好的褒奖之词。

孩子每改变、进步一点，就极具鼓励、赞扬，连睡觉时都忍不住称赞“天使宝宝”。

但等孩子长大一些，能行动、能表达后，我们总是不自觉忽视孩子一些好的行为，而又总是容易把目光集中在一些“坏”行为上。

其实，也不难理解。

因为好的行为往往是悄无声息、不易察觉的，而“坏”的行为则更明显，更能引起父母的注意，也更能调动父母的情绪。

就比如：

然后，你就会想要做些什么去制止，通常脱口而出的就是批评，再不济也得把孩子的错误陈述出来，让孩子明白自己错在哪了。

就像我这个发小，也许她自己都没察觉，她仅仅在30分钟内就足足批评了孩子20多次。

但对于孩子好的行为，如弟弟走的时候主动拉着他的手，玩的时候会更照顾弟弟，却总是无意识地忽视。

或者，有些时候我们看见了孩子的表现也认为是理所当然。

01过多的批评会影响孩子的自我认知

孩子当然可以批评，而且有时候很有必要，毕竟有时候不训一顿，都对不起他的所作所为。

但若是批评得过多，或是只有批评很少表扬、鼓励，不仅不能让孩子改正坏行为，反而会引起孩子的逆反心理，让孩子更反感。

而且，孩子从来都是对人不对事，父母的批评他并不会理解到是让自己修正行为，而只会认为是对自己整个人的批评。

尹建莉老师曾说：

当接受父母越来越多的批评，孩子会慢慢地认为自己哪哪都不好，久而久之“破罐子破摔”，觉得自己就是不好，父母不会喜欢这样一个槽糕的自己。当你的批评越多，孩子对自己的认知越负面，便越不能将注意放在行为上。

这也是为什么我们说得越多、管得越多，孩子行为越糟的原因。

02好行为也可以引起父母关注

所以，比批评更重要的是看见孩子好的行为，并让对孩子好行为的赞赏高于对坏行为的批评。

既然好行为得不到关注，那又何必做一个乖小孩。

比起被父母训一顿，被忽视的感觉会更令孩子不安和难过。

但是如果我们平时也多多关注到孩子好的行为，及时鼓励，让孩子明白好的行为也是可以引起父母的关注的。

那孩子会放弃通过调皮捣乱来寻求父母的关注，而是乐于通过好行为来寻求关注。

女儿跟儿子的相处，最初我们总是忍不住埋怨女儿：

但是后来发现，这反而是一种负强化，等于在时时提醒女儿，她不是一个好姐姐。

于是我们及时调整，改为对好行为的正面强化：

那么女儿接受的一直是自己是个好姐姐的反馈。

有人可能要问了，坏的行为我知道，但好的行为怎么划分呢？

不能说孩子只要不捣乱，就一直夸夸夸吧，那会不会把他夸成玻璃心，受不了一点批评？

其实，只要你觉得很满意孩子的表现时，就可以适当地提出鼓励和表扬，给到孩子一些正面的反馈。

但要注意称赞并不是简单的“哇，宝宝好棒呀”，而是要描述性地表扬。

比如当孩子过来想让你陪玩，但看到你在忙就没有开口又转身自己玩时。

可以说“谢谢宝宝没有打扰我让我顺利完成工作”，对孩子刚刚好的行为进行描述“没有打扰我”，并说明好行为的结果“我顺利完成工作”，给孩子正面的反馈和强化。

总结了几类行为，在生活中要多加留意，及时鼓励。

孩子好像天生好动，也充满了无穷无尽的精力：

有父母统计自家孩子一小时内喊了近200次妈妈，光看数字我已经脑壳疼了。

不少父母都觉得孩子没有定性，做事三分钟热度。

但当孩子偶尔安安静静地看会儿绘本、玩玩具时，是不是也觉得孩子安静自己玩是理所当然，甚至还不知足地觉得他自己玩的时间太短了？

想要让孩子成为一个专注的孩子，与其不断强调“不要乱动”，倒不如给孩子那安静的几分钟提供正面的反馈。

无论孩子安静专注半小时还是两三分钟，我们都可以表现出很开心的样子，让孩子知道这种行为很厉害。

不少父母吐槽自家孩子胆小懦弱：

只有当孩子进行了比较大的挑战时，才会夸奖孩子勇敢。

比如，摔倒擦破了膝盖却没有哭，平常怕黑不敢一个人睡今天却主动要求自己睡。

但，这还不够哦。

所有的勇气都是从一件件小事中积蓄起来的，想让孩子更勇敢，就要善于发掘他为克服问题所做出的努力，比如：

哪怕再微小的一件事，也可能是孩子动用了很大的心理能量才做到的。

这些进步也值得被看见、被鼓励。

10个孩子9个做事磨蹭，每天从起床起就是一场硬战。

明明很简单完全可以自己完成的一件事，非等着你催才做。

但其实每个孩子都会有主动的行为，或者有一段非常主动的时间。

哪怕只是偶然做到，但只要我们抓住好行为的时机去看见、赞赏：

告诉孩子你有多开心：

用正面反馈去强化孩子的好行为，体会到独立自主的行为所带来的成就感，他才有动力越做越好呀。

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