每个人都有热衷“公益”的心态，但是，如果让他花时间去进行公益的具体活动，他就会产生疑问。如同看到违反社会公德的行为，他会表达不满，但如果需要他去制止，他就会退回去。为什么？因为这都是大家的事情，他采取了行为，并不能从中获益，反而可能会收获各种问题和意外。

如同现在很多人在网上骂老师不作为，我们思考一个问题，为什么很多老师选择不作为？简单，他不敢作为，两点：1）负责任就需要对孩子的行为进行纠正（孩子在家16个小时，在学校不到8小时，老师面对的是30几个以上的孩子，管不过来，很多时候不得不使用惩戒手段），家长不乐意了（我的孩子，我都舍不得打骂，你有什么资格）；2）老师的时间属于各个部门，唯独不属于自己（不是有个笑话，除了畜牧局，其他的政府部门都给老师下达了任务）。这个时候，最好的选择，其实是不作为，你们都对。

再加上现在全民考编考公，教师岗位以稳定无为深受年轻人的热捧和热嘲，不断成为话题不足为奇。

表达一下自己稍微不同的意见：1）我反对在职教师从事有偿家教工作，不论你一开始说的思想有多么崇高，一旦和金钱挂钩，私利一定会大于公心（除非你在学校的每届学生70%都很优秀）；2）我反对教育行政部门无底线的对家长的无理取闹式的举报进行反馈和给予教师予以处理，纵容社会公德的不断下降。

教师的行为其实是社会的底线。当老师都在攀比自己家教收费有多高，或者偷偷的逼着学生家长交钱补课的时候，教育已经失去了自己应有的价值，可以考虑取消了。【纯粹胡说】从这引申到人力资源的专业领域，似乎也如此。

以上，为愚人节快乐的瞎说八道。