标签效应是指当一个人被赋予某种词语名称时，他会对自己形成一种印象，并根据这种印象来调整自己的行为，使之与所赋予的名称相符合。这种现象是由于被赋予名称后而产生的心理和行为变化，因此称为标签效应。

美国心理学家贝科尔曾经提出：“人们一旦被赋予某种名称，就会成为名称所定义的人。”他以第二次世界大战期间的一个实验为例，说明了标签效应的作用。实验中，一批表现不佳、缺乏纪律和服从性的新兵被要求每月给家人写一封信，描述自己在前线如何遵守纪律、听从指挥、勇敢作战、获得奖励等情况。结果发现，半年后这些新兵的行为发生了显著的改善，他们真的开始按照信中所说的那样去做了。这种现象就是标签效应的体现。

心理学认为，标签效应的原因在于标签具有定性导向的作用，无论是好是坏，它都会对一个人的个性意识和自我认同产生强烈的影响。给一个人赋予某种标签的结果，往往是使其朝着标签所暗示的方向发展。

心理学家克劳特也曾经做过一个关于标签效应的实验。他邀请一群参与者对慈善事业进行捐献，并根据他们是否捐献，分别称赞他们是“慈善的人”或者批评他们是“不慈善的人”。另外一些参与者则没有被给予任何评价。过了一段时间后，当再次要求这些人进行捐献时，发现那些第一次捐献并被称赞是“慈善的人”的人，比那些没有被评价的人捐献得更多；而那些第一次没有捐献并被批评是“不慈善的人”的人，比那些没有被评价的人捐献得更少。

这个实验说明，当一个人被赋予某种名称时，他会对自己形成一种印象，并根据这种印象来调整自己的行为，使之与所赋予的名称相符合。这种现象就是标签效应的体现。由此可见，标签效应有正面和负面两种影响。正面的影响是可以激发一个人的潜能和积极性，促进其向着有利于自己和社会的方向发展；负面的影响是可以打击一个人的自信和主动性，导致其向着不利于自己和社会的方向发展。

标签效应是一种普遍存在的心理现象，我们在生活中难免会遇到各种各样的标签，无论是来自他人的评价，还是来自自己的判断。那么，我们该如何应对标签效应呢？以下是一些建议：

学习中，我们经常会遇到失败和挫折，这些经历会对我们的自信心产生不同程度的影响。有些同学在遇到几次失败后，就会给自己贴上消极的标签，认为自己就是不行。如果以后再遇到困难，他们就会认为失败是必然的；即使偶尔遇到成功，他们也很难借此机会来提升自信心。

那么，我们该如何利用标签效应来提高学习效果呢？一个有效的方法是实施积极的自我暗示训练。所谓自我暗示训练，就是通过给自己说一些积极、鼓励、肯定的话语，来影响自己的心理状态和行为表现。实施积极的自我暗示训练，除了要制定切实可行、可分解、可操作的学习目标和计划外，还要注意以下几个环节：

在开始自我暗示训练之前，必须根据自己的情况设置合适的暗示语言。这些暗示语言就是一些给自己打气的话语，如“我一定行！”、“我能做得更好！”等。但是要注意根据自己的具体情况来制定。

比如说，如果有几门学科比较薄弱，就要按照先易后难来安排。语文和数学相比，如果数学更难攻克，你可以先从语文下手，暗示自己“我一定能提高作文水平”等；如果你刚开始进行自我暗示训练，可以给自己的目标定低一些，如“我很高兴，我今天能记住8个英语单词”。以后逐渐提高，自信心也会随之增强。

经过一段时间的暗示训练，当你发现自信心有所提高，每天很充实、快乐时，你就该考虑重新设置自我暗示语了。这个阶段的暗示语不必那么具体，但一定要根据你现阶段的状况提出较高要求。暗示语设置好之后，要熟练地背下来，牢记于心。

当暗示语设置好之后，就要着手准备实施。早上起床，你精神饱满地站在镜子前，看着镜子中的自己，感受一下自己的状态。如果感觉自己不是很清醒，可以先暗示自己“我感觉很精神，很饱满，状态很好！”而后，看着镜子中的自己一会儿，想象那种振奋的感觉由内而外散发出来，自己都感觉到那扩散出的气息了。

下一步，伴随一些体态语(可以握紧拳头，挥舞两下，感受到自己的力量)，大声说出事先想好的鼓励自己的话语，声音一次比一次高。每说一次，你会感觉底气更足一些，感觉内心的自信和力量更充满一些。这样说几遍后，你会感觉心里很畅快，很轻松，很有劲头。每天可以连续说3—5次。

刚开始训练时，需要你的意志进行控制。一旦养成行为习惯，每天早起你就会自然而然地这样去做。你每天的信心也会自然而然保持得很充足，逐渐地你会成为一个自信、向上的人。

早上镜子前的自我暗示只是一个开始，如果不把积极的自我暗示与日常的学习、生活相结合，可能只是镜中月、水中花。因此，非常重要的是，要学会放大自己对成功的感受，让积极自我暗示落到实处。

有些同学自我评价方式不当，习惯于靠下次考试来证明自己这一段时间努力学习的效果。如果考得好，就认为自己这段时间努力了，成功了；如果考得不如意，就会全盘否定自己近期的付出。

上述做法其实不可取。学习是一个过程，任何结果不过是过程中的一个点。因为一个点而否定了大部分是一种狭隘的评价方式。如果我们能有意识地从平时学习中积累那种成功、自信的感觉，就会使自己保持一种渴望、充实的心情，而不至于感觉学习那么枯燥无味和难以忍受。

因此，我们要学会抓住学习中的每一个小进步，每一个小成就，每一个小突破，给自己一些积极的反馈和奖励。比如说，当你完成了一篇作业，你可以暗示自己“我做得很好，我很有能力”；当你在课堂上回答了一个问题，你可以暗示自己“我很聪明，我很勇敢”；当你在考试中取得了一个好成绩，你可以暗示自己“我很优秀，我很成功”。这样的话语不仅可以增强你的自信心，还可以激发你的学习兴趣和动力。

标签效应是一种强大的心理现象，它可以影响我们的自我认同和行为。我们要学会正确地应对标签效应，利用它来提高我们的学习效果。通过实施积极的自我暗示训练，我们可以给自己贴上一些有利于我们成长和发展的标签，从而使我们变得更加自信、更加向上。

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