1、一道数学题结果要不要带单位，题目要不要进行单位换算，是数学审题的“头等大事”。

2、只需要字体工整，不需要字写的多么好看，就可以让一份答卷看起来赏心悦目。而整齐的卷面，是可以通过“刻意练习”短期习得的。根据我个人的教学实践，只要愿意，每个学生都可以把卷面写的很整洁。

3、一道解答题不是完全做对才能得到分数。把自己想到的思路都写上，只要正确，就可以得到分步的分数。不要把解答题完全空下来。每一分都很宝贵。

4、计算的结果若是一个大于1的分数，写成带分数与假分数都可（若分子相较分母过大，可考虑化成带分数，让人一眼能看出分数的大小）。

5、π如果没有明确说明，一定要取3.14代入计算。

6、一道题的最后一步若出现除不尽的情况，比如2÷3：若题目对结果没有明确要求，就写成2/3；若要求结果是小数（但并没有明确说明写成几位小数），则保留小数点后两位，写成0.67；若要求结果是百分数，则百分号前面的数保留小数点后一位，写作66.7%。

7、几何题碰到要作辅助线的情况，最好把辅助线怎么作的简单描述出来，比如说“连接AC”。但是如果不写，直接只在图上画出来，在小学阶段是不会扣分的。因为一些复杂的辅助线画法，让小孩子用数学语言准确地表达出来，有点求全责备。

8、压轴题不可怕。压轴题往往多问（以3问为例）。对于压轴题，一定要有下面两点认识：

（1）前2问往往比较简单，是可以得分的，最后一问才会有难度

（2）最后一问的解题思路就“明藏”在前2问的结论里。要善于利用把前2问已经求得的结论当做题目的已知条件来解决第3问。

9、极端考虑法（题目说任意四边形，我就理解成正方形）、枚举法（题目问除以3余1，除以5余2，除以7余3的数最小是几，我就从1快速枚举所有的整数）、方程法（秒杀应用题的核武器），在走投无路的情况下，往往可以让你“柳暗花明又一村”。

考场规范之考试技巧

提前进入角色做好心理准备

好成绩不仅取决于扎实的基础知识，更取决于良好的应考心理，临场发挥。建议考生提前一个小时到达考区，一方面消除紧张、稳定情绪，另一方面也提前进入“角色”，让大脑开始简单的思维活动，进入考试情绪。如何保持心态平衡?

1、转移注意力法，避开监考者的目光，把注意力转移到对往日有趣、轻松愉快事情的回忆中。

2、自我安慰法，如“我经过的考试多了，没什么了不起”，“只不过换个环境做作业而已”等。

3、抑制思维法，闭目而坐，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷为止。

十分钟迅速摸清“题情”

刚拿到试卷，一般心情比较紧张，建议同学们不要急匆匆做答，可先从头到尾，正面反面通览全卷，在10分钟之内，迅速摸清“题情”。

做题先易后难重视检查环节

做题的时候要坚持“三先三后”的原则，先易后难，先高后低，先同后异。做题的时候先做简单题，再做复杂题。同时在考试的后半段，要先做高分题，后做低分题。考试中先做同类型的题目，这样思考比较集中，有利于提高做题效率。

期末试题与学生平常考试相比。难度自然加大，因此在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是考生的主要得分来源。

同时，答卷时尽量一次成功，试题做完之后，要认真做好检查，看是否有空题，答卷是否准确，格式是否规范，字母、符号是否抄错。

一定要把字体、书写格式规范起来

有些孩子字体写的很潦草，答题格式很不规范，卷面干净整洁姑且不论，甚至有时还需老师去仔细寻找答案，这一现象是很糟糕的。综合考试考完之后，一般会当天改出来，每个改卷老师的工作量是十分巨大的，让老师向平时教学一样去寻找答案是不可能的，因此，对于脏、乱、不规范的试卷来讲，这是很不利的，很可能就会因此失分。

所以，在往年的考试中有学生反映自己做的还不错，但是成绩却不理想，这很可能就是丢了格式分、步骤分等。

要树立时间观念，把速度提升起来

综合测评考试题量大，时间短，如果不能在有限的时间内完成试卷，这是致命的。因此，一定要把速度提升上来。

如何提升速度，这里有三点建议：

集中注意力，训练时不要三心二意，如吃着东西做着题、看着电视做着题、听着音乐做着题等。

定闹钟，掐时间，增加紧迫感，不要一套试卷作几天，这是没用的，反而增加孩子的惰性。

注意做题顺序，建议先从数学作起，先写数学中的计算，然后选填，然后解答与操作。

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