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第一章开始创建改编理论: 是什么?是谁?怎样? 何处?何时?1 熟悉与蔑视2 视改编本为“改编本”4 到底是什么被改编了?如何改编?7 双重视觉: 定义改编10 改编作为产品: 宣示的、广泛的、特定的转码11 改编作为过程12 参与方式15 构架改编18 第二章是什么?(形式)23 媒介特征重温23 讲述←→展示27 展示←→展示32 互动←→讲述或展示35 偏见1: 只有讲述模式(尤其是散文小说)具有在观点 中表达亲密和距离的灵活性37 偏见2: 内在性是讲述模式的领域;外在性最好由展示 模式尤其是互动模式操控39 偏见3: 展示模式和互动模式只有一种时态: 现在时; 只有讲述模式能够展示过去、现在和未来之间 的关系44 偏见4: 只有讲述(在语言中)能够公正地对待这些因 素: 含糊、讽刺、象征、比喻、沉默、缺席;这些 在展示模式或者互动模式中“不可转移”47 从实践中学习49 第三章是谁?为什么?(改编者)55 谁是改编者?56 为何改编?59 经济诱惑60 法律约束61 文化资本63 个人和政治动机64 从实践中学习66 改编中的意向性72 第四章如何改编?(受众)77 改编的愉悦78 已知的和未知的观众82 参与模式再探87 沉浸的种类和程度90 第五章何处?何时?(语境)95 语境的广阔96 跨文化改编98 本土化100 从实践中学习103 为什么是《卡门》(Carmen)?103 卡门故事——与刻板印象104 《卡门》的本土化106 第六章最后的问题1... |
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